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1、要下雨了教学设计六（2）第三课时教学目标：1、学会本课9个生字，并能正确地书写。2、完成课后练习。教学重点：学会本课9个生字，并能正确、规范地书写。教学难点：教师指导学生写好兔、弯教学过程：一、分角色朗读全文。二、学习生字。（一）巩固生字的音。1、自己借助拼音读读本课的9个生字。2、同桌同学互读生字，比比谁读得准确3、出示电脑读词语让学生读。4、教师用颜色考考同学们。（二）巧记字形，了解字义。1、学生自己分析字形，选择自己喜欢的方式识字，用组词的方式理解字义。2、请小老师讲解：3、请小老师讲解：兔：tugrave;兔字上面是刀部，中间是扁口，下面是撇、竖弯钩点。组词：小兔子。弯：wn用小儿歌帮
2、助记忆：一点一横长，两竖在中央。一边一个点，弓字在下边。组词：弯月、弯腰。直：zh用学生认识的真字来记，去掉八字底就是直字，注意里面三个横。组词：一直直起。得：d左右结构的字，左边是双人旁，右边用部件来记，上面是旦字，下面是寸字，合真情为就是得。组词：飞得低，跑得快。呀：y用熟字加偏旁的方法记，牙字加上口字就是呀字。组词：好呀。高：go用顺口溜的方法记：一点一横长，口字顶房梁，大口张着嘴，小口往里藏。组词：高大，飞不高。捉：zu用学过的足来记，左边加上提手旁，就是捉。为什么捉是提手旁呢因为捉东西要用手，所以是提手旁。组词：捉虫，捉人。呢：n左右结构的字。左边是口字旁，右边是尸和，合起来就是呢字
3、。往：wng左右结构的字，用住字多加一撇就是往字。也可以用主字加上双从旁就是往字。组词：来往，三、写字教学：1、学生观察生字的重点笔画在田格中的位置，观察后再描一描，边描边记住重点笔画的位置。2、学生在描红的基础上在书中空白田格中试着独立写一个。写后与范字进行比较，修改！3、学生把认为难写的字提出来：兔、直、弯。4、教师指导书写（1）教师指导兔字。实物投影打出带田格的兔字。学生观察范字。让学生说说重点笔画的位置。教师范写兔字。边写边讲：写在田字格上半格，扁口最后一笔写在横中线上。撇在竖中线上起笔，竖弯钩的竖压在竖中线上，最后一个小点千万不能丢。学生练习书写，教师巡视，个别辅导。在实物投影上展示
4、学生书写的兔子评改!（2）教师指导写弯字电脑打出带田格的弯字，让学生观察占格位置。学生边说占格位置，教师边板书：亦这部分要写在横中线上边，第3、4笔的两个小竖分别写在竖中线的两侧，第2笔横稍长一点，上半部分稍扁宽，下面的弓字要写得瘦长些。学生练习书写弯字，写后同桌互相评改!在实物展台上展示学生书写的弯字。学生进行评价哪笔写得好!哪笔写得不太好，应该怎样写（3）教师指导写直字。电脑出示带田格的直字，学生观察后说一说。教师范写：第一笔横不要太长，第二笔在竖中线起笔，稍斜一点。最后一笔横稍长些，中间是三个横，第一横写在横中线上，三个横的长短一样，横与横之间的距离比较均匀，小横挨左不挨右。学生练习书写，写后评改！（4）其他几个字学生在书上第二个空白田格独立书写，教师行间巡视，个别辅导。四、巩固练习1、学生在生字本上写生字，在田格本上写词语。2、完成课后练习3。先让学生读读题的要求读读这几个词。想想怎样用5个词组成一句话。指名说一说。把句子写在书中的横线上。3、完成课后练习4自己读读这3个句子。通过读让学生体会到怎样把句子写具体。五、教师小结六、板书：5