《四川省广安市武胜县飞龙中学2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省广安市武胜县飞龙中学2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015-2016学年四川省广安市武胜县飞龙中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1下列各项中，不属于生物的生命现象的是( )A游鱼戏水B蛙鸣声声C潮起潮落D流萤点点2小明使用显微镜时，看不到白亮视野分析其原因不正确的是( )A使用了低倍物镜B物镜没有对准通光孔C反光镜没有对准光源D光圈没有对准通光孔3细胞结构中，进行各种生命活动的场所是( )A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质4制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下滴加碘液染色 盖上盖玻片AB
2、CD5刚收获还没晒干的粮食长期堆放会发热，是因为( )A空气不流通B种子长期不见光C种子得不到氧D种子呼吸作用产生热量，来不及散发6“这滴水中的动物可能是草履虫”，这句话属于( )A结论B假设C问题D幻想7仙人掌的叶变成刺，根和茎都有贮水功能这说明( )A生物对环境的适应B生物对环境的影响C减少蒸腾作用D有效降低呼吸作用8我县西瓜种植户为提高大棚西瓜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是( )A合理密植B适当增加光照时间C适时松土、施肥D保持棚内温度恒定9下列关于蒸腾作用的说法不正确的是( )A促蒸腾作用是植物的一种重要生理活动B蒸腾作用降低了植物体的温度C蒸腾作用促进了植物体对水分的吸收
3、和运输D蒸腾作用浪费了植物体内大量的水分10在细胞分裂过程中，最先分裂成两份的是( )A细胞质B细胞膜C细胞核D细胞壁11切西瓜时，从西瓜里流出的汁液是( )A细胞液B水C糖水D细胞质12从本质上讲银杏树上结的“白果”是( )A果实B种子C孢子D假果132010年上半年，我国云贵地区大旱，导致农作物减收甚至绝产你认为起决定作用的主要非生物因素是( )A阳光B温度C空气D水分14用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是( )A易于染色B易于分辨细胞结构的各部分C能让光线透过D质量轻15生物体能由小长大的原因是( )A细胞的分裂和体积的增大B细胞数目的增多C细胞的体积不断增大D营养
4、状况的好坏16植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )细胞质平分为二，各含一个细胞核 在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 细胞核平分为二ABCD17一个成熟的西瓜是一个( )A胚B体细胞C器官D生殖细胞18动物和人体的个体发育起点都是( )A婴儿B胎儿C受精卵D卵细胞19炎热的夏天走在生态公园的林荫道上，人们会感到空气特别凉爽主要原因是由于( )A植物的光合作用B植物的呼吸作用C植物的蒸腾作用D植物遮挡阳光20小麦生长的后期，即灌浆期和成熟期期间吸收的水分主要用于( )A光合作用B秸秆的生长发育C小麦籽粒的生长发育D蒸腾作用21下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A生物圈是指地球表面有生物生存的圈层
5、B生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D生物圈能为生物提供生存所需的基本条件22观察人的口腔上皮细胞时，应在载玻片的中央滴一滴( )A蒸馏水B清水C生理盐水D稀碘液23用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5目镜、10物镜，第二次使用10目镜、40物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比( )A视野亮，细胞数目多B视野亮，细胞数目少C视野暗，细胞数目多D视野暗，细胞数目少24地球大气中氧气的主要来源是( )A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物二、非选择题（50分）25（16分）如图是显微镜及显微镜下观察到的植物细胞，请据图回答下列
6、问题（1）能控制物质进出的结构是_具有保护和支持细胞作用的是_（2）欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的_（3）碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是_（4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是_（5）动物细胞一般不具有的结构是_、_和_26阅读下面这段文字后回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴（1）例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它们都是由相
7、同的基本结构单位_构成的并且具备了：生活需要一定的营养、能对外界刺激作出反应、_等生物的基本特征（2）树叶和桑椹属于植物体结构层次中的_（3）从微观到宏观来描述，皂荚树的结构层次可概括为_（用箭头“”和文字表示），蝉的结构层次是_（4）在百草园中油蛉是影响蟋蟀生存的_因素27某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示，请你据图分析回答：（1）从整体看，叶片结构包括三部分，它们是表皮、4_和_（2）1上表皮和5下表皮细胞排列_，具有保护作用（3）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面_（4）6气孔是植物体蒸腾失水的门户，它的张开和闭合受_的控制28如果你搬运
8、庭院中的花盆，或翻动花园中的石块，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫或西瓜虫当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了请你对此进行了探究并回答下列问题（1）提出问题：_（2）针对问题B你作出的假设是_（3）针对你的假设，设计探究实验中的变量是_，因此，要给鼠妇提供_两种环境以便对照（4）做完实验后，你怎样处理鼠妇？为什么？_2015-2016学年四川省广安市武胜县飞龙中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1下列各项中，不属于生物的生命现象的是( )A游鱼戏水B蛙鸣声声C潮起潮落D流萤点点【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是
9、生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的游鱼戏水、蛙鸣声声、流萤点点属于生命现象；潮起潮落是受月球引力影响形成的一种自然现象故选C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2小明使用显微镜时，看不到白亮视野分析其原因不正确的是( )A使用了低倍物镜B物镜没有对准通光孔C反光镜没有对准光源D光圈没有对准通光孔【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】本题考查的是在使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因显
10、微镜在观察前要先对好光【解答】解：在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像A、物镜对准通光孔，就能让光线通过，与使用了低倍镜或低倍镜无关故符合题意；B、当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可故不符合题意C、反光镜对准光源，光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野故不符合题意；D、光圈对准通光孔，光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野与光圈的大小无关故不符合题意故选：A【点评】使用显微镜
11、观察物像时，看不到白亮的视野的原因有三：物镜或是遮光器上的光圈没有对准通光孔，或是反光镜没有对准光源3细胞结构中，进行各种生命活动的场所是( )A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质【考点】细胞中的物质 【分析】此题考查细胞的基本结构和功能【解答】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用故选：D【点评】细胞是生物体结构和功能的基本单位4制作人体
12、口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下滴加碘液染色 盖上盖玻片 ABCD【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦滴（生理盐水）（漱）刮涂盖染（碘液吸水纸）【解答】解：滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上
13、的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部所以正确的顺序是：在载玻片中央滴一滴生理盐水；用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；盖上盖玻片；滴加碘液染色故选：B【点评】掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴刮涂盖染来速记，效果很好5刚收获还没晒干的粮食长期堆放会发热，是因为( )A空气不流通B种子长期不见光C种子得不到氧D种子呼吸作用产生热量，来不及散发【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系 【分析】此题考查的知识点种子的呼吸作用在生产中的应用解答时可以从呼吸作用
14、释放热量气方面来切入【解答】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量刚收获还没有晒干的粮食，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，使粮食堆内温度升高出现发热现象故选D【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象6“这滴水中的动物可能是草履虫”，这句话属于( )A结论B假设C问题D幻想【考点】科学探究的基本环节 【分析】根据科学探究过程的八个要素：提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释和结论 反思与评价表达与交流 进行分析解答本题【解答】解：根据科学探究过程的八个要素：提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释和结论
15、 反思与评价表达与交流，可见“这滴水中的动物可能是草履虫”，属猜想假设故选B【点评】本题的解题关键是了解科学探究各要素的作用，并抓住“可能”这个词语7仙人掌的叶变成刺，根和茎都有贮水功能这说明( )A生物对环境的适应B生物对环境的影响C减少蒸腾作用D有效降低呼吸作用【考点】生物对环境的适应 【分析】适者生存，生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征，又能影响环境【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存仙人掌生活在荒漠中，荒漠干旱缺水，叶特化为剌，可以降低蒸腾作用
16、，减少水分的散失；根和茎都有贮水功能，可以储存大量的水分，适应干旱缺水的沙漠环境因此仙人掌的叶变成叶刺，根和茎都有贮水功能，这说明生物对环境的适应故选：A【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释8我县西瓜种植户为提高大棚西瓜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是( )A合理密植B适当增加光照时间C适时松土、施肥D保持棚内温度恒定【考点】光合作用原理在生产上的应用 【分析】此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用据此答题【解答】解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有
17、机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用A、合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行
18、光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物B、及时松土施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加樱桃的产量C、光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产D、适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的故选：D【点评】植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目9下列关于蒸腾作用的说法不正确的是( )A促蒸腾作用是植物的一种重要
19、生理活动B蒸腾作用降低了植物体的温度C蒸腾作用促进了植物体对水分的吸收和运输D蒸腾作用浪费了植物体内大量的水分【考点】蒸腾作用的意义 【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义蒸腾作用的生理意义 1蒸腾作用能促进吸水与水分的运输 2蒸腾作用无机盐的运输 3蒸腾作用能降低植物体的温度 蒸腾作用的环境意义为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程是植物的一种重要生理活动蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使
20、气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义10在细胞分裂过程中，最先分裂成两份的是( )A细胞质B细胞膜C细胞核D细胞壁【考点】探究影响蚯蚓分布的环境因素；细胞分裂的基本过程 【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，
21、随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同保证了新细胞和原细胞遗传物质一样故选：C【点评】关键：细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核细胞质细胞膜（细胞壁）11切西瓜时，从西瓜里流出的
22、汁液是( )A细胞液B水C糖水D细胞质【考点】细胞中的物质 【分析】植物细胞中的液体主要位于液泡内，据此答题【解答】解：西瓜瓤是营养组织，液泡大，里面储存着较多的细胞液切西瓜时，容易切破液泡，里面的细胞液就会留出来A项符合题意，B、C、D三项不符合题意故选：A【点评】液泡里面的液体是细胞液，植物细胞内的营养物质主要储存在液泡中12从本质上讲银杏树上结的“白果”是( )A果实B种子C孢子D假果【考点】裸子植物的主要特征 【分析】此题考查的是裸子植物的主要特征，解答时可以从裸子植物的特点和银杏的特点方面来分析【解答】解；裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包
23、被，因此无果实受精过程不需要水；银杏没有果实，食用的白果的是银杏的种子，因此种子裸露在外面，没有果皮包被因此银杏属于裸子植物银杏树上结的“白果”是种子，而不是果实故选：B【点评】重点掌握裸子植物的主要特征，仔细分析银杏的特点，即可解答132010年上半年，我国云贵地区大旱，导致农作物减收甚至绝产你认为起决定作用的主要非生物因素是( )A阳光B温度C空气D水分【考点】环境对生物的影响 【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤
24、等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体我国西南地区发生过严重旱灾，水极度缺乏；而农作物的生长需要水，水严重不足，导致光合作用减弱，因此严重旱灾造成农作物减产这一现象说明影响农作物生长发育的环境因素之一是水故选：D【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释14用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是( )A易于染色B易于分辨细胞结构的各部分C能让光线透过D质量轻【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查的是使用显微镜观察细胞的结构时所选用的材料的特点，材料的特点是薄而透明【解答】解：用显微镜观察细胞的结构
25、时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构故选：C【点评】使用显微镜观察细胞的结构时所选用的材料的特点，多以选择题的形式考查，难度较小15生物体能由小长大的原因是( )A细胞的分裂和体积的增大B细胞数目的增多C细胞的体积不断增大D营养状况的好坏【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂（
26、2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化【解答】解：生物体由小长大，是通过细胞的生长、分裂和分化长大的构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁
27、于是，一个细胞就分裂成为两个细胞细胞分裂使细胞数目增多在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化细胞分化的结果是形成组织，使生物体形成不同层次故选：A【点评】解此题的关键是理解细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次16植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )细胞质平分为二，各含一个细胞核 在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 细胞核平分为二ABCD【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答【解答】解：如图可
28、知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞 故正确顺序为：故选：C【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握17一个成熟的西瓜是一个( )A胚B体细胞C器官D生殖细胞【考点】绿色开花植物体的结构层次；果实和种子的形成 【分析】细胞是除病毒以外，生物
29、体结构和功能的最小单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体据此答题【解答】解：成熟的大西瓜是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，成熟的大西瓜的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见成熟的大西瓜是由不同组织构成的一个器官，故C正确故选：C【点评】细胞、组织、器官、植物体的概
30、念要理解，不要死记硬背理解了才会应用18动物和人体的个体发育起点都是( )A婴儿B胎儿C受精卵D卵细胞【考点】精子和卵细胞，受精 【分析】人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵【解答】解：人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂发育成成体死亡所以人和动物个体发育的起点是受精卵故选：C【点评】知道：生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程19炎热的夏天走在生态公园的林荫道上，人们会感到空气特别凉爽主要原因是由于( )A植物的光合作用B植物的呼吸作用
31、C植物的蒸腾作用D植物遮挡阳光【考点】蒸腾作用的意义 【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义解答时可以从蒸腾作用的概念、意义方面来切入【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人因此炎热的夏天走在生态公园的林荫道上，人们会感到空气特别凉爽故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义20小麦生长的后期，即灌浆期和成熟期期间吸收的水分主要用于( )A光合作用B
32、秸秆的生长发育C小麦籽粒的生长发育D蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义 【分析】根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用据此作答【解答】解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义故D是正确的故选：D【点评】绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要注意理解掌握21下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C生物圈是指陆地以上和
33、海洋以下各约100米厚的范围D生物圈能为生物提供生存所需的基本条件【考点】生物圈的范围；生物圈是最大的生态系统 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念22观察人的口腔上皮细胞时，应在载玻片的中央滴一滴( )A蒸馏
34、水B清水C生理盐水D稀碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片时的一个步骤步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩故选：C【点评】解题的关键是熟悉制作口腔上皮细胞临时装片时的步骤23用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5目镜、10物镜，第二次使用10目镜、40物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比( )A视野亮，细胞数目多B视野亮，细胞数目少C视
35、野暗，细胞数目多D视野暗，细胞数目少【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数第一次显微镜的放大倍数为：510=50倍，第二次显微镜的放大倍数为：1045=450倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗故选：D【点评】显微镜的放大倍数以及视野中细胞的数目和特点，一般以选择题或是填空题的形式出现比较容易掌握24地球大气中氧气的主要来源是( )A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人
36、类生活的关系 【分析】根据描述的特征，来进行植物类群的判断前提是知道植物各类群的主要特征【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用，放出氧气藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物故选：A【点评】掌握种类植物的特征，是解决这类问题的基础二、非选择题（50分）25（16分）如图是显微镜及显微镜下观察到的植物细胞，请据图回答下列问题（1）能控制物质进出的结构是2细胞膜具有保护和支持细胞作用的是1细胞壁（2）欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的11细准焦螺旋（3）
37、碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是4细胞核（4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是4细胞核（5）动物细胞一般不具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体【考点】植物细胞的基本结构；显微镜的基本构造和使用方法 【分析】图1中：目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹遮光器粗准焦螺旋反光镜11细准焦螺旋12镜臂13镜柱图2中：1细胞壁，2细胞膜，3细胞质，4细胞核，5液泡，6叶绿体，7线粒体据此解答【解答】解：（1）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；（2）观察玻片标本时，欲使视野里
38、的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋，因为细准焦螺旋可以使镜筒小幅度的上升或下降，从而调节焦距（3）细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是主要的遗传物质（4）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；（5）动植物细胞有相同点和不同点，相同点是都有细胞膜、细胞核、细胞质，不同点是动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体故答案为：（1）2细胞膜；1细胞壁；（2）11细准焦螺旋；（3）4细胞核；（4）4细胞核（5）细胞壁、液泡、叶绿体【点评】显微镜的使用是考查的重点，只有多操作，多思考才能答好此类题目 26阅读下面这段文字后回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂
39、荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴（1）例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它们都是由相同的基本结构单位细胞构成的并且具备了：生活需要一定的营养、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等生物的基本特征（2）树叶和桑椹属于植物体结构层次中的器官（3）从微观到宏观来描述，皂荚树的结构层次可概括为细胞组织器官植物体（用箭头“”和文字表示），蝉的结构层次是细胞组织器官系统动物体（4）在百草园中油蛉是影响蟋蟀生存的生物因素【考点】生物
40、的特征；绿色开花植物体的结构层次 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：（1）资料中的生物，它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征（2）树叶和桑椹都属于器官（3）植物的结构层次是：细胞组织器官植物体据此可知，皂荚树属于植物，从微观到宏观来描述，皂荚树的结构层次为：细胞组织器官植物体，蝉属于动物
41、，动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体（4）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体油蛉是动物，属于生物因素故答案为：（1）细胞；能生长和繁殖；（2）器官；（3）细胞组织器官植物体；细胞组织器官系统动物体；（4）生物【点评】解此题的关键是理解具有生命现象，非生物不具有生命现象；生物的生存依赖于一定的环境，适应环境，也能影响环境27某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示，请你据图分析回答：（1）从整体看，叶片结构包括三部分，它们是表
42、皮、4叶肉和3叶脉（2）1上表皮和5下表皮细胞排列紧密，具有保护作用（3）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面接近上表皮的叶肉细胞排列紧密，含叶绿体较多（4）6气孔是植物体蒸腾失水的门户，它的张开和闭合受保卫细胞的控制【考点】叶片的基本结构及其主要功能 【分析】图示为叶片的结构模式图，其中1是上表皮，2是栅栏组织，3是叶脉，4是海绵组织，5是下表皮，6是气孔【解答】解：（1）叶片由表皮、叶肉和3叶脉四部分组成；表皮包括1上表皮和5下表皮，叶肉由靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织构成（2）上、下表皮都是由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用（3）靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少因此叶片正面颜色深、背面颜色浅（4）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口；气孔可以张开和闭合，气孔的开闭是由组成它的保卫细胞控制的故答案为：（1）叶肉；3；叶脉 （2）紧密 （