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1、2015-2016学年四川省自贡市贡井区五宝中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题1分，共29分）1下列属于生物的是( )A生物化石B路边的小草C珊瑚D逐渐长大的钟乳石2含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )A生长现象B应激性C繁殖D呼吸3在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是( )A小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录4下列属于生产者的是( )A蘑菇B食鸟虫C细菌D草5黄河是我国的母亲河下列四
2、个选项中，( )是一个生态系统A黄河中的水B黄河中所有的生物C黄河中的鱼D整条黄河6下列食物链中正确的是( )A阳光植物兔狼B草蛙虫蛇C草鼠鹰D草狼虎7在一个主要由草、兔、羊和狼组成的草原生态系统中，农民为了避免羊被狼捕食，而大量捕杀狼，最可能的结果是( )A对羊群的数量变化没有影响B兔子和羊大量增加使草原遭到破坏C兔子和羊很快减少D兔子增加，羊减少8在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，那么下列哪条食物链供给猫头鹰的能量最多( )A草鼠猫头鹰B草蝗虫青蛙蛇猫头鹰C草鼠蛇猫头鹰D草蝗虫鸟猫头鹰9下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是( )A狐吃兔子，兔子吃草B大鱼吃小鱼，
3、小鱼吃虾米C蝗螂捕蝉，黄雀在后D猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠10某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A生产者B分解者C消费者D食物链11在显微镜下观察临时装片时，见物像在右上方，为使物像放正中央，应将装片( )A往右下方移B往右上方移C往左下方移D往左上方移12物镜放大倍数为10X，目镜为15X，则它的放大倍数是( )A10倍B15倍C150倍D25倍13下列是显微镜的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的一台显微镜是( )A1040B58C1010D154014刘然在里微镜下视野中看到一个“b”字在透明纸上写的是( )AbBpCdDq1
4、5取一滴鱼的血液滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于：( )A切片B装片C涂片D磨片16在高等生物中，遗传物质是( )A细胞核B蛋白质CDNAD细胞质17细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是( )A细胞膜控制物质进出细胞B叶绿体使光能转化成化学能C线粒体分解有机物，释放化学能D细胞核动力车间18构成生物体结构和功能的基本单位是( )A动物个体B植物个体C细胞D表皮19把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞哪一结构控制了物质的
5、进出( )A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核20在植物细胞中可以将太阳能转变成化学能并且释放出氧气的结构是( )A线粒体B叶绿体C细胞核D细胞膜21遗传信息存在于细胞中的( )A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质22在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的结构是( )A细胞质B细胞核C细胞膜D染色体23下列属于组织的是( )A血管B血液C皮肤D肝脏24组织形成过程中起主要作用的是( )A细胞伸长B细胞生长C细胞分裂D细胞分化25人的心脏属于( )A细胞B组织C器官D系统26下列各种结构中，属于器官的是( )A汗腺B血液C弹性纤维D胃27吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是( )A一个上皮
6、组织B一种营养组织C一个器官D一个系统28下列结构中不属于组织的是( )A叶的表皮B番茄果肉C花生种子D苹果皮29草履虫进行运动的结构是( )A纤毛B伸缩泡C表膜D收集管二、非选择题（共21分）30显微镜的结构及作用，连线31如图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤（1）按操作的顺序排列图中个标号所示步骤：_（2）图中所示的操作方法，可以减少装片里的_（3）描述、两步的操作步骤：_；_（4）为了更清楚地观察细胞结构，对制好的装片还要进行_32如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题 （1）图1中往装片上滴加的液体是_，滴加该液体的目的是_（2）图2中往装片上
7、滴加的液体是_，滴加该液体的目的是_33在显微镜下观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到图中所示结构？( )A洋葱鳞片叶内表皮B人的口腔上皮C黄瓜表层果肉D洋葱根尖34使用显微镜的方法步骤_、_、_和清洁收镜35视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央？_2015-2016学年四川省自贡市贡井区五宝中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题1分，共29分）1下列属于生物的是( )A生物化石B路边的小草C珊瑚D逐渐长大的钟乳石【考点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖
8、；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物化石、珊瑚、逐渐长大的钟乳石不具有生物的特征，不是生物，路边的小草具有生物的特征，属于生物故选B【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象2含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )A生长现象B应激性C繁殖D呼吸【考点】生物的特征 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应属于应激性如植物
9、的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征3在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是( )A小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录【考点】调查的基本方法 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查
10、过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计【解答】解：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物故选：B【点评】调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境要如实记录观察到的动物4下列属于生产者的是( )A蘑菇B
11、食鸟虫C细菌D草【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环【解答】解：A、蘑菇是真菌，靠分解动植物遗体、遗物中的有机物维持生存，因此属于分解者，不是生产者，A不正确；B、食虫鸟是动物属于消费者，不是生产者，B不正确；C、细菌靠分解动植物遗体、遗物中的有机物维持生存，因此属于分解者，不
12、是生产者，C不正确；D、草是绿色植物属于生产者，D正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、分解者的特点5黄河是我国的母亲河下列四个选项中，( )是一个生态系统A黄河中的水B黄河中所有的生物C黄河中的鱼D整条黄河【考点】生态系统的概念 【分析】此题考查对生态系统的概念及其生态系统的组成【解答】解：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等为生物的生命活动提供物质和能量生态系统中，绿色植物能够通
13、过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者 故选：D【点评】生态系统都是由两部分 （生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础6下列食物链中正确的是( )A阳光植物兔狼B草蛙虫蛇C草鼠鹰D草狼虎【考点】生态系统中的食物链和食物网；探究环境因素对植
14、物光合作用的影响 【分析】食物链和食物网是生态系统的营养结构生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链食物链的正确写法是食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）食物链通常写成“甲乙丙”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）【解答】解：A阳光植物兔狼中有非生物成分阳光，A错误B草蛙虫蛇中虫和青蛙的位置颠倒B错误C草鼠鹰，正确D草狼虎中的，狼和虎是同一营养级，D错误故选：C【点评】本题考查学生对食物链的正确写法的掌握情况7在一个主要由草、兔、羊和
15、狼组成的草原生态系统中，农民为了避免羊被狼捕食，而大量捕杀狼，最可能的结果是( )A对羊群的数量变化没有影响B兔子和羊大量增加使草原遭到破坏C兔子和羊很快减少D兔子增加，羊减少【考点】生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】此题考查生态系统具有一定的自我调节能力，据此答题【解答】解：生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡但这种调节能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏若大
16、量捕杀狼，则兔和羊的数量先因狼的减少而增加，此时，草的数量因兔和羊的增加而减少，后来则因草的减少而减少由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时兔子和羊大量增加使草原遭到破坏故选：B【点评】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏8在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，那么下列哪条食物链供给猫头鹰的能量最多( )A草鼠猫头鹰B草蝗虫青蛙蛇猫头鹰C草鼠蛇猫头鹰D草蝗虫鸟猫头鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动 【分析】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成
17、化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者因此能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级【解答】解：食物链中营养级越少，食物链越短，最短的食物链是：草鼠猫头鹰 食物链中能量传递特点是逐级递减的，因此食物链越短，能量消耗越少所以供给猫头鹰的能量最多的食物链应该是最短的食物链，即：草鼠猫头鹰故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握能量沿食物链流动逐级递减9下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是( )A狐吃
18、兔子，兔子吃草B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C蝗螂捕蝉，黄雀在后D猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是生态系统中的食物链食物链是生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系因为食物链体现的是食物关系，所以其中只有生产者和消费者食物链的起点一定是生产者【解答】解：通过分析知道A：狐吃兔子，兔子吃草能够完整地表示一条食物链：草兔子狐故符合题意B：鱼吃小鱼，小鱼吃虾米不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者故不符合题意C：蝗螂捕蝉，黄雀在后不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者故不符合题意D：猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田
19、鼠不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者故不符合题意故选：A【点评】食物链的书写方法中，食物链的起点是生产，要记清这是判断一条食物链是否正确的一个主要依据10某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A生产者B分解者C消费者D食物链【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，据此答题【解答】解：在题干中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻害虫青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁
20、殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产故选：D【点评】生态系统中生态平衡和食物链是中考的热点，应注意掌握11在显微镜下观察临时装片时，见物像在右上方，为使物像放正中央，应将装片( )A往右下方移B往右上方移C往左下方移D往左上方移【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】在显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反【解答】解：通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央故选B【点评】显微镜中看到的物象是实物的
21、倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，这点一定记清楚12物镜放大倍数为10X，目镜为15X，则它的放大倍数是( )A10倍B15倍C150倍D25倍【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度物镜放大倍数为10X，表示物镜的放大倍数是10倍；目镜为15X，表示目镜的放大倍数是15倍因此该显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数1015150（倍）故选C【点评】解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积13下列是显微镜
22、的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的一台显微镜是( )A1040B58C1010D1540【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多只要计算四个选项中显微镜的放大倍数最小的就是看到细胞数目最多的一台显微镜【解答】解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，我们在显微镜下观察标本时，放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围就越大，看到的
23、细胞就越小，但数目越多要使看到细胞数目最多，就选放大倍数最小，即可A、A选项的放大倍数为1040400倍，在四个选项中放大倍数不为最小，故该选项不符合题意；B、B选项的放大倍数为5840倍，在四个选项中放大倍数为最小，看到的细胞就最小，但细胞数目最多故该选项符合题意；C、C选项的放大倍数为1010100倍，在四个选项中放大倍数不为最小，故该选项不符合题意；D、D选项的放大倍数为1540600倍，在四个选项中放大倍数为最大，看到的细胞就最大，但细胞数目最少；故该选项不符合题意；故选B【点评】做对本题，首先记住显微镜的放大倍数的计算公式，然后明确显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但细胞数目最
24、少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但细胞数目最多14刘然在里微镜下视野中看到一个“b”字在透明纸上写的是( )AbBpCdDq【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】显微镜成倒立的像“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反，简便方法写纸上倒过来看【解答】解：做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180再看就是左右上下颠倒的图象了将“b”旋转180后得到的字母是“q”因此，在显微镜下视野中看到一个“b”字在透明纸上写的是“q”故选D【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是
25、旋转180度后得到的像15取一滴鱼的血液滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于：( )A切片B装片C涂片D磨片【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查的是生物实验中用到的几种常见的标本，生物标本包括装片、切片、涂片【解答】解：切片是指用特制刀具把生物体的组织或矿物切成的薄片从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物制成的在要用显微镜观察物体的时候，将被观察物体放在载玻片上就叫装片 涂片是指用从患者身上采集的液体标本（如血液，骨髓液等）均匀的涂抹在玻璃片上制成的标本，用于实验室诊断和病理诊断 涂片有很多种类，直接涂片法、厚涂片法等取一滴鱼
26、的血液滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于涂片磨片通常是用作非常坚硬不易切取的固体材料故选C【点评】生物标本是考查的重点，可结合着定义掌握16在高等生物中，遗传物质是( )A细胞核B蛋白质CDNAD细胞质【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA；细胞核在生物遗传中的重要功能 【分析】此题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能细胞的生活靠的是细胞各种功能的分工协作，细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图【解答】解：
27、细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息也可以说细胞核中遗传信息的载体是DNA故选：C【点评】弄请细胞核染色体DNA之间的关系，这类题目就很好回答了17细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是( )A细胞膜控制物质进出细胞B叶绿体使光能转化成化学能C线粒体分解有机物，释放化学能D细胞核动力车间【考点】细胞膜控制物质的进出；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出对物质具有选择透过性植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸
28、收光能叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体进行呼吸作用可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：A、细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，A正确；B、叶绿体是光合作用的场所，可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中B正确；C、线粒体是呼吸作用的场所，使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用C正确；D、细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核线粒体是细胞的动力车间D错误故选：D【点评
29、】掌握植物细胞的结构及功能18构成生物体结构和功能的基本单位是( )A动物个体B植物个体C细胞D表皮【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位 【分析】生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体除病毒外，生物体都是由细胞构成的 1除病毒外，一切生物都是由细胞组成的 2每一个细胞具有独立的代谢系统，一般细胞间具有相似的结构体系 3细胞一般具有一套完整的遗传物质，单个细胞具有全能性，有形成各种组织和器官的可能 4即使是复杂的生命，其发育过程都是由一个单细胞发育而成的发育的方式是细胞的分裂和分化【解答】解：细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞
30、构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位动物个体、植物个体是由细胞构成的，表皮属于保护组织也是由细胞构成的故选：C【点评】这是关于细胞学说的一个基础题，要正确理解该学说，学会举一反三19把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞哪一结构控制了物质的进出( )A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出对物质有选择性，让有用的物质进入细胞
31、，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞质活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核在生物遗传中具有重要作用细胞核内含有遗传物质【解答】解：细胞膜能够控制物质的进出，把菠菜浸在凉水里却做不出菜汤，这是因为活细胞中的细胞膜有阻止物质外流的作用故选：B【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用20在植物细胞中可以将太阳能转变成化学能并且释放出氧气的结构是( )A线粒体B叶绿体C细胞核D细胞膜【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】此题考查的是细胞中的能量转换器能量转换器包括叶绿体和线粒体叶绿体是光合作用的场所，将光能转变
32、成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，并且释放出氧气线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要为细胞的生命活动提供能量故选：B【点评】叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，线粒体则是释放能量21遗传信息存在于细胞中的( )A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能
33、 【分析】人体的遗传信息储存在DNA内，遗传信息的多样性就是由于DNA内碱基的排列和数量多样性决定的，DNA再经过多次螺旋与蛋白质结合构成染色质（细胞分裂时又称染色体），染色体位于细胞核内【解答】解：A、细胞壁在植物细胞中特有的结构，对细胞起保护和支持作用；A错误；B、细胞膜能控制细胞物质与外界物质的交换，B错误；C、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位C正确D、细胞质流动，有利于促进速细胞与外界的物质交换和细胞内物质的运转，D错误故选：C【点评】关键掌握细胞核内含有遗传物质，以及遗传物质的主要功能22在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中
34、的结构是( )A细胞质B细胞核C细胞膜D染色体【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，平均分配到两个子细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的两个新细胞与原细胞所含的遗传物质相同故选：D【点评】记住在细胞分裂过程中染色体平均分配到两个子细胞中23下列属于组织的是( )A血管B血液C皮肤D肝脏【考点】动物体人体的结构层次 【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分
35、化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体【解答】解：血管、肝脏、皮肤是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；血液属于结缔组织故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握人体的结构层次24组织形成过程中起主要作用的是( )A细胞伸长B细胞生长C细胞分裂D细胞分化【考
36、点】细胞分化形成组织 【分析】在细胞分裂和生长的过程中，组成生物体的细胞需要具有不同的功能，适应其不同功能的需要，形态、结构上发生了不同的变化，即细胞的分化如下图，是通过细胞分化，形成了植物的不同组织【解答】答：细胞通过分化，形成形态、结构、功能不同的细胞群，即不同的组织A：细胞伸长，属于细胞的生长，细胞的形态、结构和功能不改变，因而不能形成不同的组织，不合题意B：细胞生长，使细胞体积增大，细胞的功能不改变，因而不能形成不同的组织，不合题意C：细胞分裂，增加细胞数目细胞的形态、结构和功能不改变，因而不能形成不同的组织，不合题意D：细胞分化，实现组织的形成符合题意故选D【点评】通过细胞的分化形成
37、了不同的组织，是本部分知识的一个难点，学习中注意加深理解25人的心脏属于( )A细胞B组织C器官D系统【考点】细胞、组织、器官、系统的概念 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题【解答】解：心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官可见C正确故选：C【点评】只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析心脏的结构，就能正确选择26下列各种结构中，属于器官的是( )A汗腺B血液C弹性纤维D胃【考
38、点】细胞、组织、器官、系统的概念 【分析】此题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念，熟练掌握认真答题【解答】解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的 汗腺是由腺上皮细胞凹陷形成的，因此属于上皮组织；血液是由有形成份和无形成份两部分组成有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血浆中水份占9192
39、%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织；弹性纤维也属于结缔组织 胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官故选：D【点评】掌握细胞、组织、器官、系统的概念，仔细分析选项中的内容，结合题意，即可解答本题27吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是( )A一个上皮组织B一种营养组织C一个器官D一个系统【考点
40、】植物的几种主要组织及功能 【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能据此解答 名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用 输导组织贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系 运输水、无机盐、营养物质 分生组织根尖的分生区、茎的形成层
41、等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力【解答】解：吃西瓜时，红色瓜瓤部分是由形态相似的果肉细胞群构成的，储存有丰富的营养物质，因此属于营养组织故选：B【点评】掌握植物的组织及功能是关键28下列结构中不属于组织的是( )A叶的表皮B番茄果肉C花生种子D苹果皮【考点】绿色开花植物体的结构层次 【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等器官是由不同的组织按一定次序联合形成具有一定功能的结构【解答】解：叶的表皮属于
42、保护组织，番茄果肉属于营养组织，苹果皮属于保护组织，花生种子属于生殖器官故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解植物的组织是按功能来划分的29草履虫进行运动的结构是( )A纤毛B伸缩泡C表膜D收集管【考点】单细胞生物的结构和生活 【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动其结构及功能如下图可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动故选：A【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握二、非选择题（共21分）30显微镜的结构及作用，连线【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【专题】结构示意图；显微镜的使用专题【分析】显微镜各部件的作用是：镜筒上端安装目镜，下端有转换器；目镜具有观察和放大物象的作用，观察时靠近眼睛的镜头；遮光器上的光圈上面有大小不等的圆孔，可以调节光线的强弱；准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大【解答】解：显微镜各部分结构和功能分别是：镜臂：手握镜的部位镜座：稳定显微镜转换器：接于棱镜壳的下方，可自由转动，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；遮光器：在载物台的下方，上有光圈，能够调节光线的强弱；反光镜：装在镜座上面，可向任意方向