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1、15.1人体内物质的运输（3）血液【学习目标】1观察血液的分层现象，能说出血液的组成、血浆的成分和功能。2能描述三种血细胞的形态结构和生理功能。3会分析血常规化验单，判断贫血和发炎。4说出ABO血型的种类和输血的原则。【学习重难点】三种血细胞的形态结构和生理功能。【教学过程】一、设疑，导入新课一个人如果遇到意外伤害导致大出血，常常会使人死亡。说明血液对人体正常的生命活动非常重要。血液为什么有这么大的魔力？它的组成和功能是怎样的？二、自主学习，合作探究活动一：血液的组成【识记】阅读课本获得下列知识1.成年人血液的总量为体重的_。2.血液是由_和_组成。3.血浆中含有_等多种维持人体生命活动的物质
2、，还含有_等体内产生的废物。所以血浆有运载_，运输_ _和_功能。4.血浆和血清的区别在于血浆中含_。【理解】观察实验分析1.实验中加抗凝剂和不加抗凝剂的血液各出现了什么现象？各部分的成分分别是什么？活动二：血细胞【识记】1.血细胞包括_、_和_。2.红细胞具有运输氧气的功能，与血红蛋白的特性有关，血红蛋白是一种含_的蛋白质，呈_色。它的特性是：在氧含量高的地方，容易与氧_，在氧含量低的地方，容易与氧_。【理解】观察比较三种血细胞填表，体会结构和功能相适应的生物学原理血细胞形态特点主要功能红细胞呈_的圆饼状，_细胞核能运输_和_白细胞比红细胞_，_细胞核能_病菌，具有_作用血小板个体最_,形状
3、_，_细胞核能释放使血液_物质【拓展】长期生活在平原地区的人去西藏旅游，为什么会出现高原反应？活动三：分析血常规化验单血常规化验单中RBC表示_，WBC表示_,PLT表示_。从P13的化验单上发现_的测定值不正常，所以临床诊断为_。假如你是医生请给病人提供治疗建议_。（信息库）活动四：血型1.ABO血型系统包括_4种血型。2.一般情况下，人体一次失血不超过血液总量的_，对身体不会有太大的影响。因此一个健康的成年人一次献血_是不会影响健康的。_是每个18岁健康公民对社会应尽的责任和义务。3.父母的血液一定能输给子女吗？输血的原则是什么？（信息库）【课堂小结】1.血液的组成：血浆和血细胞。血浆能运
4、载血细胞，运输养料和废物。2.血细胞的结构和功能。见P5表3.ABO血型：A型、B型、O型、AB型；输同型原则。【检测反馈】1. 红细胞呈现红色，是因为红细胞总含有红色的血红蛋白，血红蛋白中含有 （ ） A.碘 B.钙 C.铁 D.镁2.在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是 （ ） A红细胞 B白细胞 C血小板 D血浆3.血液分层后，成淡黄色的透明液体是 （ ）A血小板 B白细胞 C红细胞 D血浆4.如果受血者和献血者的血型不合，那么输血后 （ ） A.红细胞会凝集成团 B.血流速度加快 C.受血者白细胞增多 D.毛细血管破裂5.下图是观察血涂片时视野的一部分，据图回答：（1）有促进止血，加速凝血作用的是 _。（2）患急性炎症时数目增多的是 _。（3）从平原到高海拔地区的起初几天里，人体内数量急剧增加的血细胞是 _ 。（4）图中3 _的作用是_ 。（5）1和2在结构上的区别是_ 。（6）要看清1和2在结构上的区别，应将显微镜光圈 _ 。(7)血液呈现红色，是因为红细胞里含有 。它是一种含 的蛋白质，呈 色。它在 含量高的地方容易与其结合，在 低的地方容易与其分离。(8)在你观察的细胞中，哪种细胞数目最多？ 【反思】_3