《江苏省铜山区清华中学八年级生物上册15.1人体内物质的运输_血管导学案1无答案新版苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省铜山区清华中学八年级生物上册15.1人体内物质的运输_血管导学案1无答案新版苏科版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、15.1人体内物质的运输（1）血管【学习目标】1.能说出血液循环系统的功能和组成。2.能区别三种血管的结构特点和生理功能。3.通过测定脉搏，了解脉搏与运动、脉搏与健康的关系。【学习重难点】三种血管的结构特点和生理功能。【教学过程】一、设疑，导入新课你知道我们每天从外界环境中摄取的营养物质是怎样运输到体内的吗？而细胞产生的废物又是怎样排出体外的？通过本章的学习你就会明白了。二、自主学习，合作探究活动一：了解人体的血液循环系统【识记】1.人体组织细胞需要的营养物质和氧气，产生的二氧化碳和尿素等物质的运输都要依靠_系统来完成。它包括_、_和_组成。2.其中运输各种营养物质和废物的管道是_。活动二：感
2、受血管跳动、测定脉搏【理解】通过自身感受而获得下列知识1.能“跳动”的血管是什么血管吗？它与脉搏有什么关系？2.你发现男女生每分钟脉搏的次数有什么不同？脉搏的次数还受哪些因素的影响？3.手臂上的“青筋”你能感受到跳动吗，它是什么血管？活动三：观察血管的类型【理解】根据观察比较填表，理解结构和功能是相适应的血管种类结构特点功能分布、流速动脉管壁_、管腔_、弹性_将血液从_送到_多分布较_ _、 流速_。静脉管壁_、管腔_、弹性_将血液从_送回_多分布较_ _、 流速_。毛细血管管壁 ，只有_层上皮细胞构成；官腔 ；连通_和_，可以实现血液和_之间的_ _ 。分布_、流速_。红细胞_通过。【拓展】
3、在抽血或输液前，先用胶皮管把血管上方（近心端）捆扎起来，会出现什么现象？为什么会出现这种现象，由此说明这是哪种血管？护士这样做的好处是什么？ 【课堂小结】1. 血液循环系统的组成：血管、心脏、血液2. 三种血管的结构特点和生理功能。（见表） 【检测反馈】1. 血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 ( )A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管2.在人体中，哪种血管最细最多 （ ） A.动脉血管 B.毛细血管 C.静脉血管 D.前三者都是3. 下列有关动脉血管的叙述，错误的是 （ ）A.动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快 B.在体表的个别部位也能摸到动脉，如桡动脉C.动脉血管大多分布在身体较
4、深的部位 D.手臂上的一条条“青筋”就是动脉4医生给病人验小血时，用针把手指戳破，挤出血来，再用吸管吸取。这种血来自于 （ ）A.动脉 B.静脉C.毛细血管 D.以上三种血管都可以5.有防止血液倒流瓣膜的血管是 （ ） A.上肢动脉 B.颈动脉 C.下肢静脉 D.毛细血管6. 小明上臂外伤出血，血液喷射而出，说明可能伤及 ，应该在受伤处的 止血。 A.动脉血管，近心端 B.静脉血管，近心端 C.动脉血管，远心端 D.静脉血管，远心端7.下图表示毛细血管（箭头表示血流方向）的是 （ ）ABCD心脏8.连线：三种血管的功能各是什么？动脉将血液从身体各部分送回到心脏静脉将血液从心脏输送到身体各部分去 毛细血管是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所9.读图（箭头为血流方向）：图中A为 血管；B为 血管，C为 血管。ABC 心脏【反思】_3