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1、亲爱的家长、同学们：疫情在家，延迟开学，不延迟课程！请家长们按以下流程催促和检查孩子在家预 学。2020年 月 日对照第8课知识点自学匆匆1 .会写“藏、挪”等5个字，会写“空虚、叹息”等3个词语。2 .有感情地朗读课文，背诵课文。廛观看微视频。4.完成第一课时考点练习。作业：1 .看必读书，完成必读书作业；.背诵课文1、2自然段，第8课知识点中第4题。2020年 月 日对照第8课知识点自学匆匆 1.有感情地朗读课文,背诵课文。感受作者表达感情的方式,并体会这样写的好处,积累语言。3.抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间的珍贵,树立珍惜时间的意识。,3、你认为哪些句子写得好，好在哪里
2、？在文中作批注。4、完成第二课时作业。作业：L看必读书，完成必读书作业；2背诵课文3、4、5自然段。第8课知识点中：第6、第10题。统编版六年级下册9.那个星期天课时考点练习第一课时一.看拼音写词语。quan shen guan zhuquan shen guan zhuchen yuyang guangmi ng mei给加点字选择正确读音。给加点字选择正确读音。明媚(moi mei) 挨着(di di) 绽开(ding zhan) 惆怅(ch6u chang) 依偎(wei wei) 挽回(wan mian)念叨(dao dao)拨弄(bo ba)咔嚓(ka cha ka ca) 吓唬(x
3、ia hu xia hu 亲吻(wen wu) .消逝(si shi)急遽(sui ju ) 缥缈(piao piao) 耽误(ge ge)沉郁(yu yti) 惊惶(huang huang) 一声不吭(ken keng)A蚁穴念刀停顿晃动碰倒畏依（)B.原谅绸怅休止明媚方传逝世（)C.蚂蚁念叨拌倒体晾担搁揉动（)D.锭开消逝怅然搓手惊皇亲吻（)A蚁穴念刀停顿晃动碰倒畏依（)B.原谅绸怅休止明媚方传逝世（)C.蚂蚁念叨拌倒体晾担搁揉动（)D.锭开消逝怅然搓手惊皇亲吻（)三、圈出每组词语中的两个别字,把对的写在后面的括号里。四、选字组词。病传转婉（）（）块 宣（）（）头绊，拌伴搅（）（）倒 伙（
4、）（）脚 五、写出以下句子所运用的描写方法。1 .我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我臧在大门后，臧了很久。（ ）.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的 兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（）2 .整,个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走 吧（）.但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。（）六.填空。那个星期天的作者是现代著名作家。文章主要记叙了一个 星期天母亲容许带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去 成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的、心怀 欢喜，到继续等待时的、仍然有所期盼，再到等待未果时的
5、，到最后等待结束，的心理过程。匆匆第二课时考点选择正确答案。L以下词语中注音全部正确的一项为哪一项（）A.吓唬（总） 耽误（gV） 绽开（zh5n） 沉郁（y。）B.缥缈（miao）急遽（。） 惆怅（ch5ng）依偎（w8i）C.消逝（shi） 华侨（qiao）擦拭（shi）叮嘱（zh。）D.沉 寂（ji） 翻阅（yu爸） 包裹（guo） 张惶（huang）2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.盼望明媚绊脚翻箱倒柜B .揉开惊惶枕搁空空落落J缥渺依偎容许全神贯注D.滋味浅显鼓厉胡思乱想3.以下词语中不都是近义词的一项为哪一项（）A.急遽一急剧孤独一孤单B.惆怅一忧郁绝望一失望C.急遽一
6、缓慢孤单一热闹D.绝望一如愿遵守一违反4,以下祠语解释不正确的选项是（）A,明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。B.绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。J饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。D,自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。5 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。B.这条路结冰了，老大爷走得很艰难。C.他经常回忆过去的往事。D.我们要明确学习态度，端正学习目的。6.那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中z天色昏 暗下去除了让我们知道时间的变化，黄昏来临，还能让读者感受到（）。 A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。B.天色
7、已晚，我不再等了。7 .我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来, 它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观 察点发生了转换，这样写有什么效果？（）A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。B,这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。8 .（多项选择）以下句子理解正确的选项是（“这不会错;都不会错”“我想到底是让我盼来了 ”心理活动描写 表达出“我”满怀期待的心情。A. “春天的早晨，阳光明媚跑出去，站在街门口”“藏在大门后”通过描写 天气和“我”的动作，表达出“我”心情的愉快。B. “我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴
8、奋。”通过描写“我”的动 作来写“我”焦急又兴奋的心理。D.我坐在草丛里翻看一本画报我坐在草丛里看她们，想象她们”“院 子很大,空空落落”通过写“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我” 等待时的无聊与孤独。9 .以下说法正确的一项为哪一项（）。A. 但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。”“我”心理活动的描写， 表现了自己的自责和懊悔。B.文章通过追忆“我”在某个星期六等待母亲带自己出去玩的经历，表现了人 生第一次盼望留给“我”的深刻印象，同时也表达了 “我”对母亲的深切缅怀。 C.匆匆那么运用了融情于事的方法,把自己的情感融会在所描写的人、事、 物中，在表达中表现“我”不断变化的情感
9、。D.那个星期天一文在表达情感的方式上运用了间接抒情和直接抒情相结合 的方式。二、阅读课文片段，完成练习：走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可 母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离 开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽 搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声看吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地 凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我 现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得 见母亲咔嚓咔
10、嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他 在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去 拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说： 噢，对不起, 噢，对不起那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那 个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无 可挽回地消逝，一派荒凉。1,结合全文，说说我为什么对第一次吩望记忆犹新。2,第段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了我的心理感受?3.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章 内容
11、，说说你的看法。三、写话练习：请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照文章，发挥想象, 写一段话。参考答案:第一课时一方砖蚂蚁念叨绊倒体谅耽误揉动绽开惆怅搓手惊惶 亲吻依偎 逝世 蚁穴 沉郁 全神贯注阳光明媚二 m街 dao ju ai bo pio zhan ka cha ge chou chang xia hu三A.念叨偎依B.惆怅方砖 J体谅 耽误D.绽开惊惶四婉转砖块 宣传穆头 搅拌绊倒伙伴五、动作描写细节描写语言描写心理描写六、史铁生万分期待耐心焦急万分期盼落空第二课时一 1、C 2.A 3.A4.A 5.B 6.A 7.B 8.ABCD 9.AL第一次盼望对于孩子来说很重要，盼望中
12、兴奋期待、焦急无奈、失望委 屈等心理感受，令“我”印象深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛 苦，令“我”难以忘怀，母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不 去。2 .“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去沉郁下去”写出了随 着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越缥缈” 更表现了 “我”完全沉浸在伤心失望之中。3 .答案例如一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母 亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始 终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且抱歉，又表达了她对孩子 的关爱。答案例如二：这是一位真实感人的母亲
13、，她像大多数母亲一样，为生活而操劳， 难免疏忽了孩子的感受，她容许了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑 现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥.和直接拒绝的方式去 伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感 动。三、答案例如：等呀等，盼呀盼，终于等到发卷子了，原来信心十足的我，心 也“砰砰砰”地直跳。试卷一发下来，我两眼只紧紧地盯住那两个红色的数字， 喃喃自语道：”.怎么可能，才86分？ ”我被惊得像个木瓜，简直呆了。这时 同桌哈哈大笑：“你把卷子都拿反了！我把试卷正过来一看，鲜红的“98” 让我稍微松了 口气，可我的100分哪儿去了呢？我再仔细一看，原来数学的一 道计算题又被多写了一个“0”。唉！都怪我又粗心大意了，平常我总是想等 到考试时细心一点儿就行，现在才知习惯是靠平时养成的，真是悔之晚矣！