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1、2022年学校文明教师事迹材料2022年学校文明老师事迹材料2022年学校文明老师事迹材料一xx，xx镇xx学校老师，大专学历，小学一级老师。1977年6月参与工作，至今已有32年教龄。任教期间长期担当班主任工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地相识到：教书是老师的神圣使命，育人是老师的天职。一个受人敬重的好老师，除了有渊博深厚的文化学问之外，还必需具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。本人政治思想进步，尊纪遵守法律。忠诚于党和人民的教化事业，仔细贯彻国家的教化方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素养和职业道德。平常能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结同志。
2、诚恳守信，平易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以老师的标准严格要求自己，工作仔细踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关切支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满足的成果。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。一、痴心教坛，爱岗敬业。老师是我最喜爱的职业，我从小就酷爱教化，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，静默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽搁学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院服侍母亲。在母亲病重期间，为报母亲哺育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。后来接
3、到母亲病危的电话时，我还站在三尺讲台上给学生讲课。当我连忙赶到医院时，母亲已经离开了人世。我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教化，酷爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀老师。二、身先士卒，做好表率。老师在学生心中是神圣化身，老师的榜样作用更是一种无形的教化力气。老师有执着的追求，学生就会受到志向教化的熏陶；老师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事仔细。反之，老师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人冷眼旁观。我平常能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要
4、求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。为美化校内环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生一起打扫卫生。为创建良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，班级的各项工作都完成得特别精彩，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。作为一名老师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和劝慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都情愿帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声激励，送去一片挚爱。学生有问必答，有求必应，不遗余力，尽职尽责。记不清有多少次与学生开诚布公的交谈，也记不清多少次不
5、顾疲乏赶着批改作业我却记得清老师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝愿语我傲慢，因为我是老师；我华蜜，因为我爱孩子们。三、关爱学生，奉献爱心从教以来，使我深深地意识到老师这一职业的光荣与重大。作为一名老师，要用爱心去教化学生。尤其对于一个弱智的女孩来说，更须要付出满腔的心血和爱心。帮助她走出阴影，与正常人一样欢乐学习。我是这样想的，也是这样做的。我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名很好听，可就是欢乐不起来。她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。无情的病魔使她痛不欲生，独自哀痛。同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成果始终下降。当时，我看在眼里，疼在心中
6、，暗下决心，肯定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美妙的心灵，教化她鼓起志气，树立自信念，让她心中重新充溢暖和的阳光。平常我主动找她谈心，帮她补课，利用课余时间给她讲故事、谈志向，给她更多的特别的关爱。激励她向张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。我用自己充溢师爱的言行给学生带来心理上的示意，成为学生效仿的榜样。大家再也不讪笑她了，都向她伸出了友情互助之手。她也变得活泼可爱了，学习成果有了明显的进步。看到这情景，我欣慰地笑了。对待差生，我是以正面教化为主，多表扬、多激励，承认并确定学生的优点与特长，对他们充分地理解，宽容与爱惜，爱护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信
7、念。我班学生xx是出了名的特别人物，平常成果较差，不求进步，常常逃学，打架骂人，甚至还顶撞老师。任课老师一提起他就满腹怨言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢?却毫不在乎。这样的学生如何能教化好呢?我带着这问题静心反思：对xx这样的学生，必需用师爱去点燃他们心灵上的希望之火；用师爱的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的暖和，就会不辜负老师的期望。从今以后，我就与xx促膝谈心，激励他奋勉向上，健康成长。我对他更多一份特别的关照，课堂上优先提问，发觉他进步刚好表扬，利用课余时间为他补习功课。在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担忧他在校
8、无事生非，就在电话里和他沟通：快乐，你天资聪慧，应当珍惜。老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。这简短的话语如暖和的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：放心吧，老师，我肯定照你说的那样做。虽然仅一句话，却闪着金光。那光，是爱的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到xx真的变了。他变得懂事了，变得酷爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。xx的变更，使我相识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。四、仔细抓好班级管理工作1、以德育人，同等待人在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。常常利用班队会对学生进行常规教化、学习目的教化以及树立自信念
9、的教化。在班级管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是须要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能同等对待。我爱学生，做学生贴心人。因为我懂得没有爱就没有教化。真正的教化其实是爱的教化。只有对祖国酷爱，对事业酷爱，对学生酷爱，才能教好书，管好班级。这样以来，许多所谓的差生在我的教育下会变得酷爱同学，关切集体，主动努力，奋勉向上。我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。2、营造环境，创办班级文化特色主动创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。美化教室，设计黑板报、才艺展示台读报栏。尤其是我创设的班级阅读成长树激励着学生读书写作的爱好。谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿
10、叶；谁的作品在市级报刊上发表，就贴一朵红花；谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个金苹果。如今这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。3、开展活动，为学生供应展示才能的机会。开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的爱好。在我的细心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画竞赛，跳绳活动等，每次竞赛都均出名次。在镇中心校组织的读书演讲活动中，我班聂鑫森同学得了一等奖。在市青少年科技创新绘画竞赛中，张盼盼雪丽同学夺得第一名。在手抄报竞赛中，张林、郭晴雨等同学均获一等奖。各学科竞赛在全镇排名前列，成果喜人。五、扎实搞好教学工作。现代教化，是要让学生受到均等教化，张扬特性，全面发展。在平常的教学中，我都留意
11、视察，尽量使每个学生都得到熬炼发展机会，抓住最佳时机教化学生。我常常教化学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本事，只能是一纸空文。因此，我平常仔细备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求驾驭学问少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发觉有进步马上表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习爱好，对自己的教学阅历进行总结，对学生的每一个学问点驾驭状况均进行动态记录。主动探究，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成
12、了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。教学改革必需从课堂教学入手，我把先学后教作为优化课堂教学结构的重要内容；把当堂训练作为激发学生思维的重要武器，注意学生自学，以练为主，培育学生的创新意识，让学生创建性的学习，有效合理安排课堂时间，15分钟精讲，20分钟演练，5分钟巩固。其方法效果良好。注意读写结合，使学生的朗读、写、作文均有提高。六、网络研修，成果显著平常勤读善记、乐于积累、擅长创作。本学期撰写了不少教学论文及文学作品。其中如何列作文提纲美哉，龙潭大峡谷绿色田园的踪迹等发表在关切下一代报上；辅导学生的作文夏雨，书法绘画我最乐分别发表在济源广播电视报、关切下一代报上。到目前为止，辅导学生在各类
13、报刊杂志上已发表作品26篇。本人主动参加网络研修、上传博文，仔细反思，受到了大家的好评。其中一片爱心育桃李为精华日志。今年老师节，我受到了表彰，被中心校评为网研之星。被省关工委评为优秀辅导老师。人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业；也有人说老师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：老师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转瞬间，我从事教化工作已三十二载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上静默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的绿色田园里印下了一串串闪光的踪迹。今生为人师，我无怨无悔。2022年学校文明老师事迹材料二我是一名
14、小学老师，从教10多年以来，同很多一般老师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都静默实践着心中不变的誓言以老师为荣耀的职业、以教化为终身的事业。酷爱党的教化事业，忠于职守、教书育人作为一名老师，从走上教化岗位的第一天起，我始终坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。我的一位同事因休产假，原来担子已经很重的我，主动接过同事的任务，虽然我身体始终不太好，但我从不对领导支配的工作说个不。我校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，老师紧缺，做为一名骨干老师，我长期超负荷工作，经常是既担当班
15、主任，又担当年级组长和二、三个班的教学任务。我认为老师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，来到学校教育培育学生。以心换心，换来的是学生对她的敬重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄予和感谢。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责。注意自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教化教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有安排、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学实力、素养。学高为师、
16、身正为范。我在心理常常告诫自己 ：要求学生做到的自己必需先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参加主题班会的探讨，望见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品德。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我肯定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特殊是对双差生进行深化细致的了解，找寻他们身上隐藏的闪光点，以找到教化的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、同等的看法，特殊是对待差生，我能用爱心、耐性、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所
17、反复，并通过班集体的力气，大家相互关切，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地相识自我，并体会到老师的关切与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。我在教学实践中探究出了一套行之有效的思想教化方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教化，把动之以情和晓之以理结合起来，使老师的要求转化为学生的须要而被接受，思想工作也就水到渠成。工作扎实、业务精湛、成果显著有耕耘就必有收获，靠着扎实的工作作风，严谨的治学看法和不懈的努力，10多年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方
18、面都取得了突出成果，成为我校教学中的骨干力气。作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成果稳中有升。我所教的任课班级教学成果在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。在顺当完成教学任务的同时，我还获得优质课获市一等奖，XX年被评为项城市优秀老师。工作就是人生的价值，人生的快乐，也是华蜜之所在，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我欢乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地静默奉献！2022年学校文明老师事迹材料三xx，女，xx乡xx小学老师，1980 年诞生，本科学历，小学一级老师，XX年参与工作，先后担当过小学四、五、六年级数学教学工作。从教XX年
19、来，我同很多一般老师一样，能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路途、方针、政策，遵遵守法律律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教化事业，关注国家的进步与发展，具有良好的政治思想素养和职业道德，敬业爱生，明理诚信，同等合作，勤学乐教，廉洁奉献。并多年担当毕业班的班主任工作，从事着最平凡的工作，没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，我都静默实践着心中不变的誓言以老师为荣耀的职业、以教化为终身的事业！一、酷爱党的教化事业，忠于职守、教书育人我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习新课改精神，主动尝试教学案教学。我还深知要教化
20、好学生，老师必需先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。作为一名老师，从走上教化岗位的第一天起，我始终坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，老师紧缺，做为一名青年老师，我长期超负荷工作，既担当班主任，又有毕业班的数学教学任务。多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，
21、不计日夜，早早来到学校教育培育学生。以心换心，换来的是学生对我的敬重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄予和感谢。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责。二、注意自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教化教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学实力、素养。学高为师、身正为范。我在心里常常告诫自己 ：要求学生做到的自己必需先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起谈心沟通，和学生坐在一
22、起参加主题班会的探讨，望见地上的垃圾主动捡起来，主动去关切学生的生活等等，一言一行潜移默化修养学生的品德。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我肯定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，搭建问题学生的情感桥梁，特殊是对双差生进行深化细致的了解，找寻他们身上隐藏的闪光点，以找到教化的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、同等的看法，特殊是对待差生，我能用爱心、耐性、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力气，大家相互关切，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自
23、身的价值，正确地相识自我，并体会到老师的关切与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。我在教学实践中探究出了一套行之有效的思想教化方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教化，把动之以情和晓之以理结合起来，使老师的要求转化为学生的须要而被接受，思想工作也就水到渠成。三、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。通过把学问教化与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学
24、的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并创建性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽学问视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有安排地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，刚好赐予激励，让他们也能学好数学。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重
25、要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地微机老师学习信息技术，丰富教学手段，向语文老师请教学科学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配公开课听课的机会，虚心学习，刚好消化，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水。在工作目标中我努力做好以下几个方面：首先，着眼整体发展，实行分层管理，分层教学，分类推动。一个学校素养教化水平的凹凸的重要标记是学生整体发展水平。学生学习基础、接受实力等方面参差不齐，假如用同样方法，同样要求对学生进行教化，必定挫伤后进生主动性，又抑
26、制中上学生的进取心，造成有些人吃不饱，而有些人吃不消，影响整体发展。其次，立足个体成长，发挥特性特长。每个人的特性，素养有差异，教学模式不能一模一样，作为基础教化，学生个体以合格+特长为培育模式，学校依据学生爱好、特长，成立不同学科的爱好小组，不仅有文化学科，又有体、音、美、书法等学科的爱好小组，各学科爱好小组活动也全面绽开，利用课外活动时间集中辅导开展活动，学校还实行各种竞赛，支持激励学生参与各级各类学科竞赛，均取得显著的成果。再者，重视扶差工作，力求共同进步。后进生转化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作，是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重点工作。特殊须要端正对后进生的看法，要求老师
27、必需要有爱心、耐性、细心，要做到好的学生是老师掌上明珠，后进学生是老师的挚友，留意订正克服对后进生几种不良心理：偏袒心理，急躁心理，惩诫心理，权威心理。在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成果优，能潜心探讨班主任工作和数学教学，在工作中大胆探究实施素养教化的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，主动实践新课改。将时间都用在教化教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作安排，依据学生的特性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的
28、辅导工作。平常与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心挚友。在课堂上，充分调动学生的主动性，使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高学生的学习成果。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教化好子女。总之，在这几学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。四、努力方向在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学安排、科学落实、科学教化管理评价学生，提高教学质量，这些还需不断地努力。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学
29、生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。有耕耘就必有收获，靠着扎实的工作作风，严谨的治学看法和不懈的努力，近10多年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成果，成为我校教学中的骨干力气。作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成果稳中有升。我所教的任课班级教学成果在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。工作就是人生的价值，人生的快乐，也是华蜜之所在，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我欢乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地静默奉献！