《2022年必考点解析北师大版八年级数学下册第一章三角形的证明同步测试试题(含解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年必考点解析北师大版八年级数学下册第一章三角形的证明同步测试试题(含解析).docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版八年级数学下册第一章三角形的证明同步测试 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，在ABC中，C90，点D为BC上一点，DEAB于E，并且DEDC，F为AC上一点，则下列结论中正确的是
2、（）ADEDFBBDFDC12DABAC2、下列各组数中，能作为直角三角形三边长的是（ ）A1，2，B8，9，10C，D，3、下列各组线段中，能构成直角三角形的一组是（ ）A5，9，12B7，12，13C30，40，50D3，4，64、下列四组数据中，不能作为直角三角形的三边长的是（ ）A5，13，12B6，8，10C9，12，15D3，4，65、下列事件中，属于必然事件的是（）A13人中至少有2个人生日在同月B任意掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上C从一副扑克牌中随机抽取一张，抽到的是红桃AD以长度分别是3cm，4cm，6cm的线段为三角形三边，能构成一个直角三角形6、若以下列各组数值作为
3、三角形的三边长，则不能围成直角三角形的是（ ）A4、6、8B3、4、5C5、12、13D1、3、7、如图，ABC是等边三角形，点在边上，则的度数为（ ）A25B60C90D1008、如图，等腰ABC中，ABAC，点D是BC边中点，则下列结论不正确的是（ ）ABCBADBCCBADCADDAB2BC9、下列命题的逆命题是假命题的是（）A同旁内角互补，两直线平行B对于有理数a，如果3a0，那么a0C有两个内角互余的三角形是直角三角形D在任何一个直角三角形中，都没有钝角10、下列命题成立的有（）个等腰三角形两腰上的中线相等；有两边及其中一边上的高线分别相等的两个三角形全等；三角形纸片中，AB=8cm
4、，BC=6cm，AC=5cm沿过点B的直线折叠这个三角形使点C落在AB边上的点E处，折痕为BD则AED的周长为7cm；AD是ABC的角平分线，则SABD：SACDAB：ACA1B2C3D4第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，RtABC中，C，AC6，BC8，AB10，EF垂直平分AB，点P为直线EF上一动点，则APC周长的最小值为_2、如图，上午9时，一艘船从小岛A处出发，以12海里/时的速度向正北方向航行，10时40分到达小岛B处，若从灯塔C处分别测得小岛A、B在南偏东34、68方向，则小岛B处到灯塔C的距离是_海里3、如图，ABC中，ABBC，AB
5、C120，E是线段AC上一点，连接BE并延长至D，连接CD，若BCD120，AB2CD，AE7，则线段CE长为 _4、如图，在等边ABC中，E为AC边的中点，AD垂直平分BC，P是AD上的动点若AD=6，则EP+CP的最小值为_5、同学们，我们在今后的学习中会学到这个定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半即：如图，在RtABC中，ACB90，若ABC30，则问题：在RtABC，ACB90，ABC30，AC，点D是边BC的中点，点E是斜边AB上的动点，连接DE，把BDE沿直线DE折叠，点B的对应点为点F当直线DFAB时，AE的长为 _三、解答题（5小题，每小
6、题10分，共计50分）1、如图，网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小正方形的顶点叫做格点，点A，B，C均落在格点上（1）计算线段AB的长度 ；（2）判断ABC的形状 ；（3）写出ABC的面积 ；（4）画出ABC关于直线l的轴对称图形A1B1C12、几何原本是一部集前人思想和欧几里得个人创造性一体的不朽之作，把人们公认的一些事实列成定义、公理和公设，用它们来研究各种几何图形的性质，从而建立了一套从定义、公理和公设出发，论证命题得到定理的几何学论证方法小牧在学习过程中产生了一个猜想：“如果三角形一边上的中线的长度等于所在边长度的一半，那么这个三角形是直角三角形”（1）请你用尺规作图，在图中作出
7、线段AB的中点D，并连接CD（保留作图痕迹）（2）请你结合图形，将小牧猜想的命题写成已知、求证已知：_求证：ABC为直角三角形（3）补全上述猜想的证明过程证明：点D是线段AB的中点，AD=BD，又CD=12AB，AD=BD=CD，在ACD中，AD=CD，（_）（填推理的依据），同理，在BCD中，DCB=B在ABC中DCA+A+DCB+B=180_=90，在ABC中，ACB=90，ABC为直角三角形3、已知，ABC中，A+2B=180（1）如图1，求证：AB=AC；（2）如图2，D是ABC外一点连接AD、BD，且AB=AD，作的平分线交BD于点E，若，求AED的度数；（3）如图3，在（2）的条件
8、下，连接CD交AE于点F，若AF=2，BE=3，求DE的长4、（问题背景）学校数学兴趣小组在专题学习中遇到一个几何问题：如图1，已知等边ABC，D是ABC外一点，连接AD、CD、BD，若ADC=30，AD=3，BD=5，求CD的长该小组在研究如图2中OMNOPQ中得到启示，于是作出如图3，从而获得了以下的解题思路，请你帮忙完善解题过程解：如图3所示，以DC为边作等边CDE，连接AEABC，DCE是等边三角形，BC=AC，DC=EC，BCA=DCE=60BCA+ACD= +ACD， ，AE=BD=5，ADC=30，CDE=60，ADE=ADC+CDE=90AD=3，CD=DE= （尝试应用）如图
9、4，在ABC中，ABC=45，AB=2，以AC为直角边，A为直角顶点作等腰直角ACD，求BD的长（拓展创新）如图5，在ABC中，AB=4，AC=8，以BC为边向往外作等腰BCD，BD=CD，BDC=120，连接AD，求AD的最大值5、已知：如图1，一次函数ymx5m的图像与x轴、y轴分别交于点A、B，与函数yx的图像交于点C，点C的横坐标为3（1）求点B的坐标；（2）若点Q为直线OC上一点，且SQAC2SAOC，求点Q的坐标；（3）如图2，点D为线段OA上一点，ACDAOC点P为x轴负半轴上一点，且点P到直线CD和直线CO的距离相等 在图2中，只利用圆规作图找到点P的位置； (保留作图痕迹，不
10、得在图2中作无关元素) 求点P的坐标-参考答案-一、单选题1、C【分析】在直角三角形DCF中，利用斜边长度大于直角边长度，可以得到DFDC，又DCDE，所以DFDE，故A选项错误，同理，D选项错误，假设BDFD，则可以判定DBEDFC，所以BDFC，而在题目中，B是定角，DFC随着F的变化而变化，假设不成立，故B选项是错误的，由DEDC，DCAC，DEAB，根据RtDEARtDCA（HL）得到C选项是正确的【详解】解：（1）在直角三角形DCF中，利用斜边长度大于直角边长度，可以得到DFDC，又DCDE，所以DFDE，故A选项错误；（2）BDE与DCF，只满足DEBDCF90，DCDE的条件，不
11、能判定两个三角形全等，故不能得到BDFD，另一方面，假设BDFD，在RtDBE与DFC中，RtDBERtDFC（HL），BDFC，而图中B大小是固定的，DFC的大小随着F的变化而变化，故上述假设是不成立的，故B选项错误；（3）DCAC，DEAB，DCDE，在RtDEA和RtDCA中，RtDEARtDCA（HL），12，故C选项正确；（4）在直角三角形ABC中，利用斜边长度大于直角边长度，可以得到ABAC，故D选项错误，故选：C【点睛】本题考查了全等三角形的性质与判定，三角形三边不等关系关系，掌握全等三角形的性质与判定，直角三角形三边关系是解题关键2、A【分析】比较较小的两边的平方和是否等于较长
12、边的平方来判定即可【详解】解：A、，能构造直角三角形，故符合题意；B、，不能构造直角三角形，故不符合题意；C、，不能构造直角三角形，故不符合题意；D、，不能构造直角三角形，故不符合题意；故选：A【点睛】此题考查勾股定理的逆定理，三角形的两边的平方和等于第三边的平方，则此三角形为直角三角形，熟练运用这个定理是解题关键3、C【分析】根据勾股定理的逆定理对四个选项中所给的数据看是否符合两个较小数的平方和等于最大数的平方即可【详解】解：A、52+92122，该组线段不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故不符合题意；B、72+122132，该组线段不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故不符合
13、题意；C、302+402=502，该组线段符合勾股定理的逆定理，故是直角三角形，故符合题意；D、32+4262，该组线段不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故不符合题意；故选：C【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理，在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断4、D【分析】根据勾股定理的逆定理进行判断即可【详解】解：A、，故A不符合题意B、，故B不符合题意C、，故C不符合题意D、，故D符合题意故选：D【点睛】本题主要是考查了勾股定理的逆定理，熟练利用勾股定理来判定三角形是否为直角三角形，是解决本题的关键
14、5、A【分析】根据确定事件和随机事件的定义来区分判断即可，必然事件和不可能事件统称确定性事件；必然事件：在一定条件下，一定会发生的事件称为必然事件；不可能事件：在一定条件下，一定不会发生的事件称为不可能事件；随机事件：在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件称为随机事件【详解】解：A. 13人中至少有2个人生日在同月，是必然事件，故该选项符合题意；B. 任意掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上，是随机事件，故该选项不符合题意；C. 从一副扑克牌中随机抽取一张，抽到的是红桃A，是随机事件，故该选项不符合题意；D. 因为，则以长度分别是3cm，4cm，6cm的线段为三角形三边，能构成一个直角三角形
15、，是不可能事件，故该选项不符合题意；故选A【点睛】本题考查了确定事件和随机事件的定义，熟悉定义是解题的关键6、A【分析】根据勾股定理的逆定理：如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形如果没有这种关系，这个就不是直角三角形【详解】解：A、42+6282，不符合勾股定理的逆定理，故本选项符合题意；B、32+42=52，符合勾股定理的逆定理，故本选项不符合题意；C、52+122=132，符合勾股定理的逆定理，故本选项不符合题意；D、12+32=，符合勾股定理的逆定理，故本选项符合题意故选：A【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理，在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的
16、大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断7、D【分析】由等边三角形的性质及三角形外角定理即可求得结果【详解】是等边三角形C=60ADB=DBC+C=40+60=100故选：D【点睛】本题考查了等边三角形的性质、三角形外角的性质，掌握这两个性质是关键8、D【分析】根据等腰三角形的等边对等角的性质及三线合一的性质判断【详解】解：ABAC，点D是BC边中点，BC，ADBC，BADCAD，故选：D【点睛】此题考查了等腰三角形的性质：等边对等角，三线合一，熟记等腰三角形的性质是解题的关键9、D【分析】先写出每个选项中的逆命题，然后判断真假即可【详解】解：A、
17、同旁内角互补，两直线平行的逆命题为：两直线平行，同旁内角互补，是真命题，不符合题意；B、对于有理数a，如果3a0，那么a0的逆命题为：对于有理数a，如果a0，则3a0，是真命题，不符合题意；C、有两个内角互余的三角形是直角三角形的逆命题为：直角三角形有两个内角互余的，是真命题，不符合题意；D、在任何一个直角三角形中，都没有钝角的逆命题为：没有钝角的三角形是直角三角形，是假命题，符合题意；故选D【点睛】本题主要考查了逆命题，判定命题真假，解题的关键在于能够熟知相关知识进行求解10、C【分析】利用等腰三角形的性质、全等三角形的判定、折叠的性质及角平分线的性质分别判断后即可确定正确的选项【详解】解：
18、等腰三角形两腰上的中线相等，故原命题正确；有两边及其中一边上的高线分别相等的两个三角形不一定全等，故原命题错误；三角形纸片中，AB=8cm，BC=6cm，AC=5cm沿过点B的直线折叠这个三角形使点C落在AB边上的点E处，折痕为BD如图：由折叠知：BC=BE=6，CD=DE，则AED的周长为AD+DE+AE=AD+CD+AB-BE= AC+AB-BC=7cm，故原命题正确；AD是ABC的角平分线，则SABD：SACDAB：AC，故原命题正确，成立的有3个，故选：C【点睛】要题考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解等腰三角形的性质、全等三角形的判定、折叠的性质及角平分线的性质，难度不大二、填空
19、题1、14【分析】由图形可得：APC周长，因为AC3，所以求出的最小值即可求出APC周长的最小值，根据题意知点A关于直线EF的对称点为点B，故当点P与点E重合时，的值最小，即可得到结论【详解】解：如图所示，连接AE，BP，直线EF垂直平分AB，A，B关于直线EF对称，在PCB中，当P和E重合时，C、P、B三点共线，此时，的值最小，最小值等于BC的长，周长的最小值，故答案为：14【点睛】本题考查了轴对称-最短路线问题的应用、垂直平分线的性质、三角形周长，解答本题的关键是准确找出动点的位置2、20【分析】根据所给的角的度数，容易证得是等腰三角形，而的长易求，所以根据等腰三角形的性质，的值也可以求出
20、【详解】解：据题意得，（海里）故答案是：20【点睛】本题考查了等腰三角形的性质及方向角的问题，解题的关键是由已知得到三角形是等腰三角形，要学会把实际问题转化为数学问题，用数学知识进行解决实际问题的方法3、#【分析】作，垂足为，根据等腰三角形的性质可得，根据含30度角的直角三角形的性质得出，那么可证再利用证明，得出，设，根据列出方程，求解即可【详解】解：作，垂足为，在和中，设，则，线段长为故答案为【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、含30度角的直角三角形的性质、全等三角形的判定和性质，解题的关键是添加辅助线构造全等三角形，属于中考常考题型4、6【分析】要求EP+CP的最小值，需考虑通过作辅助线转
21、化EP，CP的值，从而找出其最小值求解【详解】解：作点E关于AD的对称点F，连接CF，ABC是等边三角形，AD是BC边上的中垂线，点E关于AD的对应点为点F，CF就是EP+CP的最小值ABC是等边三角形，E是AC边的中点，F是AB的中点，CF=AD=6，即EP+CP的最小值为6，故答案为6【点睛】本题考查了等边三角形的性质和轴对称等知识，熟练掌握等边三角形和轴对称的性质是本题的关键5、或【分析】如图1所示，设DF与AB交点为G，先求出，由D是BC的中点，可以得到，由折叠的性质可知F=B=30，BE=EF，即可得到，由此即可求出AE的长；如图2所示，同理可得，则，。【详解】解：如图1所示，设DF
22、与AB交点为G，ABC=30，ACB=90，D是BC的中点，由折叠的性质可知F=B=30，BE=EF，DFAB，DGB=FGB=90，如图2所示，延长FD与AB交于点G，同理可求出，故答案为：或【点睛】本题主要考查了含30度角的直角三角形的性质，勾股定理，旋转的性质，熟练掌握含30度角的直角三角形的性质是解题的关键三、解答题1、（1）（2）直角三角形（3）5（4）图形见解析【分析】（1）根据勾股定理计算即可；（2）求出BC、AC的长即可判断ABC的形状；（3）由（2）可知ABC是直角三角形，直接利用公式求面积；（4）分别画出A、B、C关于直线l的轴对称点，再依次链接即可（1）（2），ABC的形
23、状是一个直角三角形（3）由（2）可知ABC是直角三角形（4）图形如图所示：【点睛】本题考查网格中作对称及利用勾股定理求边长，属于常规题，解题的关键是熟练在网格中找到线段所在的直角三角形2、（1）见详解；（2）在中，是的中线，且；（3）等边对等角；或【分析】（1）根据作出AB的垂直平分线，交AB于D，连接CD，问题得解；（2）根据题意将文字语言结合图形转化为符号语言，问题得解；（3）根据题意得到，根据三角形内角和定理得到，即可得到，问题得证【详解】（1）解：如图，CD即为所求作的线段，证明：点E、F分别到A、B的距离相等，点E、F分别在AB的垂直平分线上，点D为AB中点，CD即为所求作的线段；（
24、2）已知：在中，是的中线，且求证：为直角三角形故答案为：在中，是的中线，且；（3）证明：点是线段的中点，又，在中，（等边对等角）（填推理的依据）同理，在中，在中或，在中， ，为直角三角形故答案为：等边对等角；或；【点睛】本题考查了尺规作图-作已知线段的中点，几何文字语言、符号语言的转化，等腰三角形性质等知识，熟知相关知识，掌握线段垂直平分线的尺规作图是解题关键3、（1）见解析；（2）60；（3）12【分析】（1）已知条件结合三角形内角和定理证明ABC为等边三角形即可；（2）先说明ABC为等边三角形，即BAC=ABC=C=60，设ABD=x，则D=ABD=x，然后根据四边形的内角和用x表示出CA
25、D,进而表示出EAD,最后根据三角形内角和即可解答；（3）如图：作AMBD，根据题意说明MD=MB,进而说明AECD,设AE=x，则MD=x+3，然后根据线段的和差列方程解答即可【详解】（1）证明：ABCA+B+C=180A+B+C=A+2BB=C；解：（2），ABC是等边三角形BAC=ABC=C=60设ABD=x，则D=ABD=x，四边形ACBDC+DBC+D+DAC=360，即60+60+x+x+DAC=360DAC=240-2x作的平分线交于点EEAD=DAC=120-xAEDD+AED+EAD=180，即x+AED+120-x =180，解得AED=60；（3）作AMBDAB=ADMD
26、=MBAC=AD,AE平分CADAECD由（2）得AED=60，设ME=xAE=2x，DE=2EF,BM=MF=x+3DE=MD+ME=2x+3EF= AE=EF+AF=+3+3=2x，解得：x=DE=2x+3=12【点睛】本题主要考查了三角形内角和、四边形内角和、等边三角形的判定与性质、等腰三角形的性质，含30的直角三角形的性质等知识点，灵活应用相关知识点成为解答本题的关键4、 问题背景；尝试应用；拓展创新【分析】问题背景根据等式的性质，三角形全等的判定与性质，勾股定理填空即可；尝试应用以为直角边，A为直角顶点作等腰，连接，进而证明，根据勾股定理求得，即可求得的长；拓展创新 以为腰，作等腰，
27、过点作，同理证明，进而根据含30度角的直角三角形的性质，勾股定理求得，根据三角形三边关系确定最大值时，三点共线，进而即可求得的最大值【详解】问题背景 解：如图3所示，以为边作等边，连接，是等边三角形，尝试应用 解：如图4所示，以为直角边，A为直角顶点作等腰，连接，是等腰直角三角形， 拓展创新解：如图，以为腰，作等腰，过点作，即，是等腰三角形，则当取得最大值时，取得最大当三点共线时，取得最大值，如图，【点睛】本题考查了等腰三角形的性质与判定，三角形全等的性质与判定，勾股定理，线段最值问题，从题干部分理解作等腰三角形辅助线是解题的关键5、（1）B（0，5）；（2）点Q的坐标为（-9，6）或（3，-2）；（3）见解析；点P的坐标为（-5-2，0）或（-5+2，0）【分析】（1）把点C的横坐标代入正比例函数解析式，求得点C的纵坐标，然后把点C的坐标代入一次函数解析式即可求得m的值，则易求点B的坐标；（2）由SQAC=3SAOC得到点Q到x轴的距离是点C到x轴距离的2倍或点Q到x轴的距离和点C到x轴距离相等；（3）如图2，以点A为圆心，AC长为半径画弧，该弧与x轴的交点即为P；先求出AC，再判断出AP=AC，即可求出点P的坐标【详解】解：（1）把x=-3代入y=-x得到：y=2则C（-3，2）将其代入y=mx+5m，得2=-3m+5m，解得 m=1