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1、孩子们！好好学习，天天向上！比 尾 巴敎學目标:1、认识12个生字, 2个偏旁“八、扌”。2、學会正确书写“巴、把”2个生字。3、正确、流利地朗读課文,學习朗读问句。敎學重点:正确书写“巴、把”2个生字,熟练朗读課文。敎學难点:读好问句。敎學准备:词语卡片、幻灯片敎學过程:一、游戏导入1、小朋友,喜欢做游戏吗？ 2、游戏开始。摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的头发,摸摸你的尾巴。 我们是没有尾巴,想一想,哪些小动物有尾巴呢？3、今天,小动物们都聚在了一起,要进行一场特别的比赛呢!它们比什么呢？ 二、初读課文,自主识字1、敎师范读課文。孩子们,想不想知道有哪些小动物参加了这次比赛
2、呀?（想）请同學们翻到課文的82页,我们一起到課文中去找答案。2、學生自由朗读課文。请你们自由读一读課文,遇到不认识的字借助拼音宝宝多读几遍,把字读准确,把句子读通顺。3、究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？（出示动物词语）4、學习生字。参加比赛的动物都到齐了,还需要一些评委,你们愿意当评委吗？当评委可不那么容易,得先过生字宝宝的关才行。（出示词语,多种方式學习生字）5、认识偏旁。小朋友把这些生字宝宝都掌握了,已经是合格的评委了,但要成为优秀的评委,还需要通过下一关。想一想,“把”的偏旁是什么？“公”的偏旁又是什么呢？ 6、游戏复习生字词。三、整体感知課文1、小评委们,小动物各就各位,比赛马上
3、就要开始了。我们来看看第一场比什么呢？2、小朋友们来看看,你发现了什么？每句话后面都有一个相同的标点符号？ 这个像小耳朵一样的符号叫问号,这种有问号的句子,我们把它叫做问句。在读这种句子的时候声音就要扬起来,下面跟老师把这三个问句读一读吧!3、到底谁是比赛的冠军呢？小朋友们快速在书中找出来。4、男生女生一问一答,我们来一起宣布第一场的比赛结果。5、第二场比赛又会怎样呢？我们一起去看看。6、小评委们,谢谢你们公正的评判,现在只有狮子王还不知道比赛结果,下面我来当狮子王,你们来汇报给我听吧!四、指导写字动物比尾巴大赛结束了,咱们的生字宝宝也累了,我们把它送回田字格的家吧! 1、學生观察生字,发现生字的相同点和不同点。2、敎师范写,學生书空。3、學生书写,敎师相机指导。4、敎师展示學生书写成果。五、总结全文,拓展延伸1、齐唱儿歌,复习課文 。孩子们,老师给你们带来了一首儿歌,我们一起去听听吧!2、画一画。你最喜欢哪个小动物的尾巴,用你手中的笔把它画下来。六、板书设计:比 尾 巴猴子 长 鸭子 扁兔子 短 公鸡 弯 松鼠 一把伞 孔雀 最好看3