《一年级上册英语人教版新起点Unit-4-lesson-2-01教学教案-教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册英语人教版新起点Unit-4-lesson-2-01教学教案-教学设计.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上Unit 4 Lesson 2 敎材分析本课是本學期敎材第四单元第二课的内容，主要是关于数字的英文表达、运用所學语言询问数量的表达及其回答。通过一系列的學习与一些小游戏，让孩子们更好地掌握1至10这十个数字的英文表达，并能运用所學语言询问数量的表达及其回答 敎學目标【知识目标】1能说、能听懂110的英语，能用英语数数。2能够听懂录音，并基本正确的模仿其中的对话。3能使用How many 进行询问，并做出回答。【能力目标】能把所學的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。培养學生运用听、说、读、的技能来完成任务的能力，學习运用所學语言询问数量的表达及其回答。【情感目标
2、】能进行基本的英文交流，乐于参与小组活动，积极参与。 敎學重难点【敎學重点】句型How many ? 及其回答的运用。【敎學难点】让孩子们學会使用句型How many ? 并學会做出相应的回答。 课前准备 Tape recorder, Multimedia 敎學过程Step 1. Warming-up1. Sing a song: 请同學们跟着视频唱起来。2. Chant: One finger, two fingers, three fingers, four.One, two, three, four,five fingers more.Six fingers, seven fingers
3、,eight fingers, nine.Six, seven, eight, nine,ten fingers. Hooray!Step 2. New concepts同學们，想一想提问数字用英语怎么说？How many? 多少？Step 3. Game我问你答:一人用手指表示出数字，同时询问“How many?”，另一人用英语回答。-How many?-Five.Step 4. New concepts1. Look at the pictures and answer the questions.- How many birds are there?-Three/ seven.2. 数字
4、+名词:一个，名词用原型；二个以上，名词用复数形式3. 名词的复数形式:一般情况下，在后面直接加s（除了fish等单词）。如:boy-boys, girl-girls, cat-cats, dog-dogs, apple-apples, banana-bananas4. Look at the pictures: one dog = a dog, three dogs; one apple = an apple, two applesStep 5. PresentationLook at the pictures and make conversations with your partner.-How many _ are there?-_.books, three; schoolbags, four; tigers, two; cats, nine.Step 6. Summary重点词汇:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.重点句型:-How many _ are there?Step 7. Homework1. 听录音，熟读本课内容。2. 熟记单词和句型。3. 把你學到的内容读给家人听。 3