《小班幼儿教育随笔《给孩子一点空间》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班幼儿教育随笔《给孩子一点空间》.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小班幼儿教育随笔给孩子一点空间一走进小(1)班教室，孩子们总是叫着蔡老师，你来了!更有孩子们跑过来，抱住我的大腿，跟我亲热。孩子们喜欢我，所以他们很欢迎我去上课，最大的一个原因是我会带他们去玩沙。记得几天前还是下雨天呢，小朋友说：老师，我们去玩沙吧他们很如饥似渴的样子。今天天放晴了，孩子有需要，我会把整个下午的时间都安排给孩子玩沙子。对孩子们来说，玩沙多有趣啊，可以无拘无束，无规无矩。但是我们的家长，甚至在职的老师就是因为玩沙很脏，会把衣服弄脏，更会把活动室弄脏，就一而再再而三不组织孩子去玩沙。试问，脏怕什么呢脏了我们可以洗!但是孩子爱玩、想玩的天性抹掉了，那时候孩子还是孩子吗总是听见家长在带孩子的时候，孩子玩这个玩那个，家长很抗拒，这个不要玩，太脏了!那个不要玩!画画太脏了，弄得满手是油画棒!这是孩子啊，他们就是在玩中学，学中玩!不玩，你让他们干什么呢!作为一名老师，我们应该鼓励孩子们去玩，至于该怎么玩，老师要自己动脑筋思索，怎样玩，教出来的孩子才是聪明的。举个例子：有老师很死板地教孩子一个一个数数，这是孩子的表象记忆啊，认识字了但是一定不理解这个数字的含义。有老师就不同了，他们把数字渗透到游戏活动中去了，通过游戏这种载体孩子很轻松的认识数字而且也理解数字的含义了。你把知识给了孩子，同时又能激发他们的兴趣，这才是我们需要努力的地方!1