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1、幼儿教育笔记多一点关注给内向的孩子霖霖是我们班一位性格比较内向的小男孩，他不善言辞，也不爱表现自己，因此常常会被大家忽略。但在上个月和他奶奶的一次偶谈中，奶奶兴奋地跟我说：郑老师，你前几天夸我们霖霖吃饭吃得快，他回家高兴了好几天啊!真没想到，我不经意的一句表扬让这个内向的小男孩如此得开心，我感到惊讶的同时又感到很惭愧，我对他的关注太少了!从那天以后，我开始悄悄地关注他，也试着接近他。如在自主性游戏中，我发现霖霖最喜欢玩娃娃家，但他通常都是一个人安安静静地在那玩，很少主动与家里人交流。一天我以客人的身份来到他家，妈妈热情地把我迎进了门，而爸爸霖霖从厨房里回头对我望了一眼又继续炒菜了。于是，我装作
2、很随意对妈妈说：哇，好香啊，lsquo;爸爸rsquo;的手艺真不错!他再次回过头来，我竖了个大拇指给他。过了一会儿，我以帮忙者身份走进厨房给他帮忙，霖霖用试探的眼光看着我，我装作手忙脚乱的样子，从篮子里拿出一根胡萝卜直接就往锅里扔，他脸上表现出有些着急，当我拿起第二根准备扔时，他终于忍不住了，开口对我说：老师，妈妈说过菜要洗一洗、切一切才能烧的!原来，他懂得还真不少，我又一次对他翘起了大拇指，还在游戏点评时好好夸了他一番，他笑得很腼腆，也很开心。从此在我们的关注与关爱中，渐渐地，他的话开始多了起来，也愿意在台上展示自己了。当我们把目光集中在那些活泼可爱的孩子身上时，也多一点关注给像霖霖这样内向的孩子吧，他们更渴望被表扬，被肯定。作为教师，如能及时地敏锐捕捉这些孩子身上的闪光点并加以赞许，那么，我们的身边就会又多许多活泼、开朗的小天使!2