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1、青春飞扬教学设计【教学目标】1. 情感态度与价值观目标：感悟青春的魅力，释放青春的活力，激发青春的热情，树立自立自强的青春态度。2、能力目标：培养自信自强的优秀品质，做到自尊自爱。3、知识目标：知道自信自强对于青春成长的意义。 【教学难点】飞翔的力量。 【教学过程】一、导入新课（多媒体显示）有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔? 想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气?教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔?这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。二、分享青春观看视频中国青年说和阳光山里娃的故
2、事思考：1、如果给你一个点赞的机会，你会给谁点赞？并说明理由。2、在他们的身上，你是否找到了他们的共同品质？学生讨论后回答：勤劳，自强不息，孝顺、自信提示：生活中，我们因为有自信才能勇气，才能坚持，创造奇迹。 教师讲述：青春为什么需要自信？自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。三、寻找青春的力量1、时尚90男生：（阅读材料并观看视频）高一的时候,父母给他买了一台电脑，吸引他的不是网络游戏，而是计算机编程。他课余时间自学，父母担心影响学业。对此
3、一直持反对态度，他只好深夜偷偷起床打代码、编程，这样的生活对他来说虽然很累却很充实。大学二年级的时候，他把别人不愿意承担的课程设计工作揽下来，推出“草创版”超级课程表。但是因为设计粗糙,功能单一，技术含量低，而遭到同学们的冷嘲热讽。思考：除了上述找到的优秀品质外，余佳文的身上还有哪些地方值得学习？2、继续阅读阳光山里娃的故事有一天，他在网站上看到了中国载人深潜计划招聘潜航员。当时关注的人很多但报名的人很少，因为潜航员是高危职业，每一次下潜都是有可能付出生命的代价。这时候他正积准备参加研究生考试。他会如何选择？教师向学生介绍潜航员这个职业的危险性：大洋深处漆黑幽寂、变幻莫测、充满着无法预知的危险
4、。每下潜10米就会增加一个大气压。7000米的水深，相当于每平方米负重7000吨。而且洋底与海面温差十几度，有时还会因风浪洋流陷入绝境。3、教师让学生讨论后选择，最后展示付文韬的选择：他的选择他说：中国要想成为海洋大国，必须提升潜航能力。实现中国“海洋强国”的梦想，远比提升个人的学历更有意义。于是他毅然放弃了考研额机会，参加了中国第一代潜航员的选拔。（展示付文韬平时的工作照）4、继续展示付文韬为了成为一名真正的潜航员是如何训练的？“台上一分钟，台下十年功”。面对繁重、枯燥而又艰苦的训练，他争分夺秒，自我加压，全身心投入。他珍惜每一次机会,从实战出发，认真总结经验、改进操作方法，仅研习过的教材和
5、试验记录摞起来就有近2米高。这不但使自己成为精通各项操作的行家里手，也为1000米到7000米海试的圆满完成打下了坚实的基础。 “一万次的训练和试验就是为了海试那一刻的万无一失。”单单一个抓取动作，他一练就是一星期。“那段时间除了吃饭、睡觉，就是操纵摇杆。”他硬是凭着一股“倔”劲儿，使笨重的机械手臂能够灵活地抓取样品。 700多个日夜的汗水和辛劳收获了丰硕果实，付文韬成为我国第一批能够独立驾驶“蛟龙号”的两名潜航员之一。随后展示付文韬训练的成果，让学生直观感受。5、继续剖析付文韬的孝顺（1）4年多的海上试验，他把全部的精力都投入工作。3000米级海试期间，父亲脑溢血病危。作为家里唯一的儿子，他
6、放不下病重的父亲。但作为一名潜航员，更重要的使命等待他去完成。他又该如何选择？教师讲述：通过付文韬的故事让我们看到他的自强不息。自信、自强使自己的青春无悔。(2)青春为什么需要自强？教师讲述：自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。让我们的青春放光彩取得成功。（3）展示付文韬成功的意义在太平洋马里亚纳海沟完成了7000米级海试，并创下7062米这一世界同类潜水器的最大下潜深度。这标志着中国深海载人技术达到国际领先水平，具备在全球99.8%的海洋深处开展科学研究、资源勘探的能力。 海洋占地球表面的70%左右，海权越来越紧密地联系着一个国家的政治、经济和安全。教师总结：自强可以让我们更自信。四、我为自己的青春代言你们正站在青春的起点上，现在如果让你为自己的青春代言，你打算怎样规划自己的青春？五课堂训练六、课堂小结七、让学生谈谈这堂课的收获。八、最后送给学生一段马云的话以激发学生奋斗的热情。当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？