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1、第二单元测评卷用时：120分钟满分：120分一、积累与运用（17分）1.下列各组加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.霎时（sh） 荫蔽（yn） 讷讷（n） 分歧（q）B.整宿（xi） 憔悴（cu） 侍弄（c） 倘若（tng）C.繁衍（yn） 撒谎（s） 匿笑（n） 攥着（zun）D.脸颊（xi） 逮捕（di） 并蒂（d） 咽喉（yn）2.下列词语书写全对的一项是（）（2分）A.仗义 花辨 苦心孤指 形影不离 B.憔瘁 诀别 水波粼粼 絮絮叨叨C.沐浴 并蒂 各得其所 惊魂未定D.寂漠 蜈蚣 恍然大悟 频频回顾3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）清脆的
2、鸟鸣声啼破了清晨的 （安逸 静谧 寂静）。（2）这道数学题我冥思苦想，尝试了好几种方法，也没能解出来，经过王华老师的点拨，我 （恍然大悟 豁然释怀 如梦初醒）。4.按要求默写。（6分）（1）“你到哪里去了，你这坏孩子？”“ ”这就是你同我那时所要说的话了。（泰戈尔金色花）（2）母亲啊！你是， 。心中的雨点来了，除了你， ？（冰心荷叶母亲）（3）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。（刘义庆咏雪）5.年级举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。（2分）同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大
3、家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。6.阅读下面朝花夕拾中的内容，回答问题。（3分）芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。（1）选文出自朝花夕拾中的 ，其中“他”庸医 。（2分）（2）同为医生，选文中的“他”与膝野先生中的“藤野先生”有什么不同？（1分）二、综合性学习（7分）7.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。【活动一：签名之寓】（1）请将下面的文字作为你的微
4、信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。（2分）谈笑有鸿儒【活动二：加友之辩】（2）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）（3分）【活动三：交友俗语】（3）俗话说：“跟着蜜蜂采花朵，跟着苍蝇上厕所。”小明同学不理解这句话的意思，请你为他解说，要求在解说的过程中再引用一句意思相同的俗语或名句。（2分）三、阅读（46分）（一）阅读下面的文字，回答问题。（12分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄
5、悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“
6、什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时
7、候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活8.文章为什么反复写“看花”这一内容？（3分）9.文中母亲说的“好好儿活”和结尾“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？（2分）10.简要分析文中两处景物描写的作用。（4分）（1）看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。11.文中有
8、几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）（二）阅读下面的散文，回答问题。（18分）拣麦穗张洁当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌跤。我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦德，还会从篮子里重新掉回地里去。有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周
9、围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛！”是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。我的话，很快就传进了他的耳朵。那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！”他
10、张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇呢？”“我要天天吃灶糖哩！”他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。”“你等我长大嘛！”他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。”听了他的话，我着急了。他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。”他又乐了。答应着我：“我等你长大。”这以后，每逢经过我们这个村子，他总是带些小礼物给我。一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣还乐呵呵地对我说：“看看我
11、的小媳妇来呀！”我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话，都是让人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小礼物给我。我知道，他真疼我呢。我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远。我站在土坎坎上，看着他的背影，渐渐地消失在山坳坳里。年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加满珊了。这时，我真的担心了，担他早晚有一天会死去。有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子
12、。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下来。路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。后来，我常想，他为什么疼爱我呢？无非我是一个贪吃的，因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧？等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地
13、疼爱过我没有任何希求，没有任何企望的。（选自张洁文集，有删改）12.从文章第一段，你读出一个怎样的“我”？（3分）13.依据文章内容填写，在“我知道，他真疼我呢”之后，“我”对卖灶糖老汉的情感变化。（2分）依恋（ ）期盼（ ）怀念14.简要概括卖灶糖老汉这个人物形象。（3分）15.赏析文中画横线的两个句子。（4分）（1）他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。（从描写角度）（2）我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。（从修辞角度）16.文中两处提到一个小火柿子，试分析其在文中的作用
14、。（3分）17.请探究本文作者表现出的情感意蕴。（3分）（三）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。18.解释下列加点的词。（4分）（1）去后乃至 （2）相委而去（3）期日中 （4）下车引之19.翻译下列句子。（2分）非人哉！与人期行，相委而去。20.元方是从和两个方面反他亲的友的。（2分）21.元方“入门不顾”是否失礼？为什
15、么？（4分）（四）阅读下面的古诗，回答问题。（4分）次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。22.请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。（2分）23.请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（2分）四、作文（50分）24.“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金假如生活欺骗了你中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。要求：紧扣材料主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于500字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。