《部编版七年级语文上册第二单元检测部编人教版七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文上册第二单元检测部编人教版七年级上册.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版七年级语文上册第二单元检测 部编人教版七年级上册一、语文积累（20分） 1.下列加点的字注音完全正确的一组是（）。（3分） A.瘫（tn）痪憔（jio）悴沉寂（j） B.匿（n）笑分歧（q）捶（chu）打 C.拆（chi）散嫩（nn）芽点缀（zu） D.烂（nn）漫菡（hn）萏粼粼（ln） 2.下列句子中，有语病的一句是（）。（3分） A.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。 B.这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。 C.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 D.每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。
2、3.选词填空。（4分） 严厉严格严肃静肃 （1）在那些做什么事都（）认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗? （2）我进入哈罗公学的入学考试是极其（）的。 （3）她脾气坏了一点，这坏处只有丈夫知道，因为她对丈夫似乎（）苛刻了好些。 （4）他的夫人雍容（），端庄憨厚，柔情似水，就像一根缠绕秀竹的春藤，温存有余。 4.通常将描写分为语言描写、动作描写、神态描写、景物描写等，指出下列各句运用的描写方法。（2分） （1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（） （2）她憔悴的脸上现出央求般的神色。（） （3）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意；“还是走
3、小路吧！”（） （4）大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。浓，有的淡。（） 5.根据课文内容填空。（5分） （1）假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在树的高枝上， ，妈妈，你会认识我吗? （2）兄女曰：“。”公大笑乐。 ，则是无信；，则是无礼。 6.这是一位同学在母亲节编写的短信。请你根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻， 续写一句，构成语意连贯的一段话，作为母亲节的祝福，发给你的母亲。（3分） 母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般舒适；，。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。 二、阅读（40分） （一）（20分） 孝心无价 毕
4、淑敏 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法热爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上的位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，政治性将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子
5、，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的的往事，“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一处砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博
6、士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币 但在“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。 7.作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩子是“一个自私的学子”?（5分） 8.文章第三、四两段向我们表明了一个怎样的现实?（4分） 9.如何理解“在孝的天平上，它们等值”这句话?（5分） 10.阅读下面两则材料，谈谈你对“孝”的理解。（6分） 材料一老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供
7、奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。 材料二30多年前，20岁的余贵生双腿高位截肢，右手前臂被截断一半，母亲像对待婴儿一样，重新教他吃饭，教他“走路”。当余贵生80岁的老母亲突然卧床不起时，52岁的他就用仅剩的拇指和小指，为母亲洗衣、做饭，尽着孝道 （二）（20分） 他在岁月面前认了输 丁立梅 他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马
8、龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。” “多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。 我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。” 他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完
9、一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。 我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。” “呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。 可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代
10、写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。 我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。” 那两套衣，
11、不过几百块。 我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。” .他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。 .我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了
12、吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。 11.联系语境，解释文中加点的词语。（3分） 言不由衷： 12.阅读第.段，用简洁的语言概括“我”和父亲之间发生的事情。（3分） 13.从修辞的角度，赏析下列句子。（5分） “什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生 机的植物，匍匐到大地上。” 14.第段运用了哪种记叙顺序?说说它在文中所起的作用。（5分） 15.请简要分析文章以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处。（4分） 三、口语交际（10分） 16.同学们，对于刚刚步入初中生活的你们来说，一切都还是
13、陌生的，无论老师还是同学。那我们该如何向他人介绍自己呢?下面就开始你的自我介绍吧！ 四、写作（30分） 17.关怀会让人温暖，自私会使人冷漠；成功会使人欣喜，苦难会使人成熟。生活中有苦也 有乐，有成功也有失败 请以“我尝到了的滋味”为题，写一篇文章。 要求：补全题目。不少于500字。 第二单元检测卷参考答案 一、语文积累 1.B（A.“憔”应读qioC.“缀”应读zhuD.“烂”应读ln） 2.D（缺少主语） 3.（1）严肃（2）严格（3）严厉（4）静肃 4.（1）动作描写、语言描写（2）神态描写（3）动作描写、语言描写（4）景物描写 5.（1）笑嘻嘻地在空中摇摆又在新叶上跳舞 （2）未若柳絮
14、因风起日中不至对子骂父 6.示例：一回回送行一天天守望母亲的牵挂如岁月般绵长 二、阅读 （一） 7.因为他太重视学业，而让母亲付出沉重的代价，没有尽到一份孝心。 8.时间的流逝，将带走尽孝的机会。 9.为父母尽一份孝心，不论什么方式的行孝，也不论什么内容的行孝，只要真心实意，都是珍贵而美好的。 10.略 11.这里指“我”赞美父亲所搭的瓜架子是“杰作”并非内心的实话。 12.示例：“我”带他去商场购买衣服，他主动掏钱；父亲辨不清方向，最终让“我”牵着手回家。 13.这里运用了反复和比喻的修辞手法，反复使用“矮下去”，突出父亲确实老了，把父亲比喻为“一株耗尽生机的植物”，生动形象地写出了父亲在岁
15、月面前渐渐老去，表现出作者对父亲老去的伤感之情。 14.插叙，交代了父亲以前的精神状态非常好，丰富了人物形象，补充了文章的情节，同时在对比中凸显父亲“老了”，“在岁月面前认了输”，突出了文章的中心。 15.题目中的“认了输”一词制造了悬念，吸引读者的阅读兴趣；起到线索作用，本文以“他在岁月面前认了输”为线索来组织材料，推动故事情节的发展；暗示文章的主题，以父亲的老去表示“我”内心强烈地意识到自己的责任。（答出两点即可） 三、口语交际 16.思路点拨：可选取最能突出人物的个性特征来介绍；可运用适当的人物描写方法来介绍；可运用确切的比喻和适当的夸张来介绍。 四、写作 17.思路点拨：首先要选定着力表达的对象，比如“成功”“失败”“幸福”等。本题要求写先前没有经历过或经历了却没感受到的事。选材时，一定要有创新意识，力求展现个性。