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1、小班美术公开课教案及教学反思画表情活动目标1、让幼儿掌握人的五种基本表情的其中三种。2、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。活动准备画纸、彩色笔、双面胶、镜子、各种表情图片活动过程1、引入课题2、首先让幼儿欣赏一首儿歌画表情，幼儿可以边欣赏边学习。3、老师提问刚才听到的儿歌，幼儿回答问题如：老师提问幼儿刚才儿歌里都唱到什么表情幼儿回答：拍拍手、跺跺脚middot;middot;middot;middot;middot;middot;老师提问幼儿为什么要拍拍手跺跺脚幼儿回答：高兴、着急、生气middot;middot;middot;middot;老师让幼儿学习一个高兴的表情、生气的表情、
2、伤心的表情。(表情都表现在我们的脸上)4、出示图片(1)老师提问幼儿：图片上的姐姐是什么表情她的眼睛有什么特点本，文来源:屈;老.师教;案网眉毛有什么特点嘴巴又什么特点幼儿回答：眼睛弯弯、眉毛弯弯、嘴巴朝上翘middot;middot;middot;middot;middot;middot;老师让幼儿拿出自己的小镜子对着镜子做个高兴的表情，老师示范用简单的线条画一个高兴的表情，并附加一句口诀(画人笑，眉开眼弯嘴上翘)让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张高兴的表情。(2)老师在出示一张图片进行提问，她的表情是什么她的眼睛有什么特点眉毛有什么特点嘴巴又什么特点幼儿回答：哭middot;middot
3、;middot;middot;middot;middot;眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落老师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个哭的表情。老师示范用简单的线条画一个哭的表情，并附加一句口诀(画人哭，眉掉眼垂嘴下落)让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张哭的表情。(3)老师在出示一张图片进行提问，她的表情是什么幼儿回答：生气middot;middot;middot;middot;middot;middot;老师提问幼儿：他们的表情有什么特点幼儿回答：眉毛竖起来、眼睛圆圆的middot;middot;middot;middot;middot;middot;老师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个发怒的表情。
4、老师示范用简单的线条画一个怒的表情，并附加一句口诀(画人怒，瞪眼咬牙眉上竖)让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张怒的表情。5、通过本节课的学习，我们掌握了画人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴middot;middot;middot;middot;middot;middot;幼儿跟着老师再说一遍画表情的口诀，请幼儿自己说一遍middot;middot;middot;middot;middot;middot;6、小结小朋友，通过今天这节课的学习，小朋友今天的心情是什么样的请小朋友从今天画的表情里找一个可以表达自己今天心情的，贴在自己的衣服上。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。3