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1、复习乘法的意义、乘法口诀、表内乘法教案教学目标通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。教学重点乘法的意义教学难点运用乘法口诀求积教学准备口诀卡片、口算卡片、多媒体课件。教学过程自我加减一、揭示课题。上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下有关乘法的知识。板书课题：复习乘法的意义、乘法口诀，表内乘法。二、复习乘法的意义。沉重独立完成，集体交流。老师小结：444只表示3个4相加，写成乘法算式可以写成3times;4或4times;3，求5的2倍也就是求25相加是多少，写成乘法算式5times;2。三、复习乘法口诀。1、请学生齐背16的乘法口诀。2、出示口算卡
2、片，齐说得数并说说用了哪一句口诀？3、完成期末复习12。组织学生两人一组根据口诀对口令的游戏，然后根据口诀教学过程自我加减说出两道乘法算式。4、完成期末复习13。(1)学生独立完成把得数写在孔雀羽毛的外端圈里，集体校对。(2)然后指导学生拐弯读乘法口诀。如：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二，再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十。(3)2和一个数相乘，得到的积的个位有什么特点？5各一个数相乘呢？(4)和一个数乘，得到的积的个们有0、2、4、6、8。5和一个数乘得到的积的个位是5或0。5、完成期末复习14。16题口算要求学生在2分钟内完成，督促学生写好后要检查，养成良好的习惯，集体校对。6、学生独立完成，集体订正时说一说在16的乘法口诀中哪两句乘法口诀的得数是一样的？(一四得四、二二得四)(一六得六、二三得六)(三四十二、二六十二)四、复习总结。今天我们复习了哪些内容？五、作业布置六、教学反思3