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1、厄运打不垮的信念第二课时设计教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2结合上下文，理解文中重点词句的意思。3感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。教学重点：1结合课文，理解重点词。2明白文中数据使用的作用。教学难点：体会谈迁在厄运到来时打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就会充满希望。教学步骤：一、投影出示国榷，出示介绍其的有关的句子1、揭题，指导根据初读感受读好题目。（打不垮读出双拳紧握的感觉）2、问：谈迁打不垮的信念是什么（板书：翔实可信）2、教师介绍：这是流传千古的明史巨著国榷。关于它，课文第三自然段是这样介绍的。3、出示新写的国榷
2、共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。读句子。（谁能读出新国榷的价值。）二、一用新国榷句，扣原先，学习第一自然段，体会编史艰难。1、这是文章中很重要的句子。我们要善于抓住重点词，发现问题。由原先这个词语，你想到了什么2、原先的那部国榷是什么样子的生读、画，指名读，出示：经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。这句话中有几组数字。数字是枯燥的，但组合到文章中却有别样的意味。当这些具体的数字跳入你的眼帘，默读体会，你读出了什么你眼前仿佛浮现了什么情景指名读。齐读：读吧，带着感受，读出有生命的数字。3、二十
3、多年，几千个日日夜夜，让我们把镜头聚焦在一个普普通通的日子吧。出示：有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。自由读这段话，比较，联系这两句画线的句子，读出了什么呢（降坡度，帮助理解：一点是多少付出的代价一般人想得到吗他为什么心甘情愿呢正是这许许多多的一点才造就了一部翔实可信的著作。指名读。）为了详实可信，谈迁历经艰辛。编书难啊，编史书更难，编翔实可信的史书难上加难啊，谈迁克服千难万难，终于;一;一;引读经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。三、二用新国榷句，扣新写，学习第二自然段，体会人物意志。1、指名读句子：这次老师在新写上加了色
4、，由这个词语，你又想到什么问题呢2、讨论：为什么要新写（生默读，找出句子读）3、小偷偷走的仅仅是一箱书稿吗他实际上是偷走了什么二十多年的心血，转眼间什么都没有了，这正是：出示：二十余载成巨制，一夕之间化云烟。（读）4、是啊，天有不测风云，二十多年的心血一夜之间化为乌有，这种灾难、这种打击对年近六旬、体弱多病的谈迁来说真是;一;一;引导学生说：痛不欲生、灭顶之灾、晴天霹雳、飞灾横祸、祸从天降等。板书：厄运你从哪里读出厄运带给谈迁很大的打击生圈画，指名读出示句子他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。指导朗读体会。（评价：听到颤抖的心声，心血的年数）所谓男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，这种打
5、击太致命了，难怪当时的谈迁老泪纵横，仰天长叹：噫，吾力殚矣！指名读。一个无比坚强老人的，此时此刻也发出这样的长叹，所受的打击可想而知啊，再读这句话，体会厄运带给谈迁的沉重打击。4沧海横流，方显英雄本色，当生活遇到狂风暴雨时，真的男儿就能显现出不屈不饶的英雄本色。同学们，谈迁垮下去了么谈迁就此沉沦了么他是怎么做的（读）谈迁很快就挣脱痛苦，当时的他对自己说：吾手尚在，宁遂已乎！（指名读）师叙述意思后引读文言文：当时的他仰望苍天，纵情高呼：;一;一;他目光坚定，暗下决心：;一;一;从同学们的朗读中，我深深感受到他那坚定不移的信念。四、三用新国榷句,扣更加翔实、精彩，细读第四自然段，进一步体会谈迁打不
6、垮的精神。1、我们第三次读这个句子，扣住更加翔实、精彩质疑，你想到了什么。学法小结：同学们，我们学习课文，就要在关键词上做文章，能发现问题，并解决问题。在课后阅读中要学会这种方法。2、师：为了让这部巨著更加翔实、精彩，谈迁是怎么做的生默读、圈画，师巡视。分步出示几幅画面：在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。自由读，哪些词触动了你的心弦为什么（板书三个词组。）;一;一;带着你们的感受读。引读：为了使这部书更加完备、准确，读;一;一;他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。（板书：终日奔波）你是怎样理解终日的我们读书要把文字想像成画面。看大屏幕。清晨，凉
7、气袭人，当人们_，他一袭破衫，已经奔波在扑面而来的风沙中。中午，烈日当空，当人们_，他一袭破衫，仍然奔波在扑面而来的风沙中。晚上，月黑风高，当人们_，他一袭破衫，依然奔波在扑面而来的风沙中。学生填空。分句引读。最后引读：从清晨到中午，从中午到晚上，他都在奔走、忙碌，一句话;一;一;面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多了。你有什么体会自由读后交流。一天劳顿下来，已是筋疲力尽，本该好好休息，但谈迁，读;一;一;他是在和时间赛跑，在和短暂的人生赛跑。这样的劳顿是常人难以忍受的。若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，没有经历一番辛苦，哪有硕果累累经过几年奋斗，新的国榷诞生了。
8、带着你此刻的心情再读这句话，相信你会有别样的感受;一;一;生读新国榷句。同学们，学会用两只眼睛读书，读懂字面字背的意思。你现在读出翔实、精彩背后的东西吗（翔实、精彩的背后是艰辛和执着；是奉献和给予；是精益求精等）师小结：当厄运遇到坚定不移的信念，厄运又算什么呢（画天平简笔画，完成板书）3、正是因为谈迁有了坚定不移的意志，他才从厄运中走出来而名垂青史。这正是：厄运不改男儿志，拨云见日美名传。再读整首诗：同学们，带着崇敬的心情，一起朗诵这首赞美谈迁的小诗吧！五、升华认识与情感。1、同学们，面对着矢志不渝、不屈不饶的谈迁，面对着这一部不可多得的明史巨著。你有什么话要对谈迁说吗（指名说，引导评价）从同
9、学们的话中，我感受到你们对谈迁的敬慕之情，让我们在心头唱响从头再来，把它献给三百多年前的谈迁吧。播放从头再来。中间过门穿插：谈迁把一腔真情，一份真爱献给了史学，献给了人类文化,值得我们尊敬。在我们的生活中，还有一些人，他们不是什么大人物，他们没有做过轰轰烈烈的大事情，他们很平凡，但是他们也和谈迁一样有着坚定的信念，面对挫折与困难而自强不息、越挫越勇，他们同样值得尊敬。师：仓修良这样评价谈迁;一;一;生齐读：谈迁的一生是贫困的一生，是奋发进取的一生，他的全部精力，都无保留地贡献给祖国的学术文化事业，特别是在史学上作出了杰出贡献。仓修良（课件出示）师：我们伟大的祖国正是因为拥有千千万万像谈迁这样脊梁似的人物，才造就了泱泱大国五千年的灿烂文化。2、谈迁的故事学完了，但这个故事给我们启迪却是永恒的。文章最后一段直接揭示了这种启示。出示：在漫长的人生从旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。（配乐朗诵两遍）师：让我们牢记这句朴素的真理，让他成为我们人生的座右铭，也许有一天，真的会有崎岖，真的会有坎坷，请记住：只要有厄运打不垮的信念，生活就会充满希望。读题：带着此时此刻的心情再来读课题，相信你会读得更有滋味。六、推荐阅读谈迁传：如果你想更进一步了解谈迁，课后找来这本书读一读，相信对你的人生会有所启示。（课件显示谈迁传的封面）9