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1、高中历史 必修中外历史纲要（下）1/2第一单元第一单元测试测试答案答案解析解析一、一、1.【答案】A【解析】不同地区的早期文字主要是为了满足生产生活的需要而产生的，故 A 项正确。2.【答案】A【解析】本题考查文明产生的条件。从图中可以明显看出，四大文明古国都是诞生在大河流域，基本上处于平原地带，而且大体都在同一纬度范围内，这说明地形、气候和水源是文明产生的重要条件，故 A 正确。3.【答案】D【解析】本题考查人类文明的产生。依据材料“新的农业生产技术和新的社会制度相互作用最终导致文明的出现”可以看出文明的产生有生产力的作用，同时也有生产关系发展的推进，所以 D 正确。4.【答案】A【解析】本
2、题考查古代巴比伦对农业的重视。从编撰农书，到开凿运河、管理灌溉，都是为了促进农业的发展，这说明古代巴比伦比较重视农业发展，故 A 正确；材料没有涉及楔形文字形成方面的史实，故 B 错误；原始农业是古代各地先民共同创造的，不是苏美尔人始创，故 C 错误；材料没有比较古代各地的农业发展情况，无法得出 D 结论，故排除 D。5.【答案】C【解析】本题考查汉谟拉比法典。汉谟拉比法典对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度作出详细的规定，其直接作用是调解社会纠纷，根本目的是巩固统治，选 C 项。6.【答案】C【解析】金字塔是古埃及国王权力的象征。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，这潜在说明了
3、古埃及国王的权力越来越小，王权逐渐衰落。C 不正确。7.【答案】C【解析】本题考查古埃及文明。从材料中可以看到“威令”“认知”“正义”都出自法老，这表明法老具有至上的权威，故 C 正确。8.【答案】A【解析】本题考查古代雅典的民主政治。雅典实行公民掌权的民主政治，依据所学可知，雅典享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外，从结构图中能够看出，成年男性公民仅占雅典全部人口的一小部分，雅典民主政治是少数人的民主，具有一定的局限性，故 A 正确。9.【答案】C【解析】这条文明地带连接了从东亚到西欧的几大帝国，通过商贸、文化交流，各个帝国在一定程度上产生了相互影响，故
4、C 项正确。这条文明地带是随着各帝国的经济文化交流而自然形成的，A 项说法不准确；冶铁技术起源于西亚，后扩散到埃及和希腊等地，B 项说法错误；四大发明中只有造纸术产生于汉代，D 项错误。高中历史 必修中外历史纲要（下）2/210.【答案】C【解析】材料没有体现拉丁语的文字特点，故 A 项错误；根据材料“罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失”可得出其没有作为通用语言使用至今，故 B 项错误；根据材料“拉丁语的日常口语功能逐渐丧失。17 世纪末期以前，西欧的学术著作大都用拉丁文撰写”可知拉丁语作为一种书面语言存在的时间比较长，故 C 项正确；根据材料“意大利、西班牙、葡萄牙、法国等都是在拉
5、丁语的基础上，发展出了自己的民族语言”可知拉丁语是西欧多个民族语言的基础，但不是西欧国家的民族语言，故 D 项错误。11.【答案】D【解析】材料中的“人才流失”现象实际是地中海文明与埃及文明的交流，大量学者来到埃及，带来了西方的文明，为埃及文明的发展做出了贡献，D 项正确。埃及成为世界文化中心不能得出，A 项错误；此时期亚历山大已征服埃及，故 B 项错误；这不是希腊文明衰落的原因，C 项错误。12.【答案】D【解析】本题考查古代文明扩展的方式。材料表面上看是亚历山大东征传播了希腊文化，所以 A 是表象不是实质，排除；B 没有从文明传播的方式的角度来分析，不符合题意；C 是文明传播的结果，不是方
6、式，排除；从文明传播的方式看，亚历山大东征客观上传播了希腊文化，这实质上是表明武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一，故 D 正确。二、二、13.【答案】（1）亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，在人类历史上留下了浓墨重彩的一页。亚历山大的向东扩张以及亚历山大帝国的建立使东西方文明交流不断扩大和深入，促进了东西方经济和贸易的发展，也促进了东西方自然科学、宗教、艺术的交流，推广了希腊文化。（2）经济繁荣，物产丰饶（“谷食常贱，国用富饶”）；使用金银货币，市场管理规范（“市无二价”），商品经济发达；交通发达（“乘驿至王都”）；对外贸易频繁（“与安息、天竺交市”）。（3）汉朝丝织业等的发展；丝绸
7、之路的畅通；汉朝、波斯、罗马对道路开通的贡献（重点是张骞通西域）；汉朝在西域设西域都护（保障丝绸之路畅通）；大国间交往的愿望等。14.【答案】（1）形成：形成于西汉时期，东起中国，连接中亚、西亚国家，西至欧洲，因中国的丝绸是主要交易品，故这条贸易商路又被称为“丝绸之路”（陆上）。影响：促进了世界贸易的发展；促进了不同地区、不同民族的相互了解；促进了东西方的文化交流。（2）历史依据：中国早在汉、唐时期，就已经开通了陆上和海上“丝绸之路”，促进了东西方的经济文化交流和友好往来。现实意义：深化中国的对外开放，形成中国对外开放新格局；加强中国与中亚、东南亚等沿线国家的经济文化交流，有利于区域经济的共同
8、建设。【解析】（1）商路的形成根据材料及所学知识概括即可；影响从经贸和文化交流等角度回答即可。（2）历史依据从中国古代丝绸之路的开通及影响回答即可；现实意义可从深化中国的改革开放，加强了中国与中亚、东南亚等沿线国家的经济文化交流等方面回答。高中历史 必修中外历史纲要（下）1/5第一单元测试第一单元测试一、选择题一、选择题1.人类先祖创造这些文字主要是为了满足（）古文明国古埃及古巴比伦中国古文字象形文字楔形文字甲骨文A.生产生活的需要B.对外交流的需要C.祭祀祖先的需要D.记录战争的需要2.“四大文明古国”指的是古巴比伦、古埃及、古印度、中国这四个国家。下图反映了“四大文明古国”的地理位置，据此
9、分析可知（）A.地形、气候和水源是文明产生的重要条件B.只有大河流域才能孕育出人类的早期文明C.各文明基本独立发展，表现出明显的多元特征D.文明最早诞生于西亚两河流域和非洲尼罗河流域3.“人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命。新的农业生产技术和新的社会制度相互作用，引起一个连锁反应，最终导致文明的出现。”对材料理解最全面的是（）A.农业革命的完成和发展导致了文明的出现B.生产力的发展是文明产生的主要原因C.社会制度的变化引发了文明的出现D.文明是生产力和生产关系共同作用的结果4.据考古发现，约公元前 1700 年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共 109 行）是目前所知历史上最早的一部农人历
10、书。就其内容（从灌溉、耕耘到收获）而言，是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明（）A.古代巴比伦比较重视农业发展B.楔形文字的形成与农业发展有关C.古代苏美尔人是农业的创始人D.古代巴比伦是农业最发达的国家5.汉谟拉比法典对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。这些规定的直接高中历史 必修中外历史纲要（下）2/5作用是（）A.确立君主专制B.削弱中央集权C.调解社会纠纷D.维护地主利益6.古埃及人对法老的崇拜几近疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治的表述中，不正确的是（）A.国王
11、被称为法老，掌握国家一切大权B.法老被认为是“神之子”，具有无上的权威C.胡夫金字塔之后法老的权力逐渐增强D.金字塔是法老权力的象征7.古埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”材料表明（）A.古埃及人崇拜神灵B.法老崇尚理性C.法老具有至上权威D.法老以法治国8.下图是古代雅典居民政治身份结构图。下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是（）A.雅典民主政治具有一定的局限性B.外邦人占一定比例有利于民主的发展C.奴隶众多为民主政治奠定了基础D.自由民从事工商业造成小国寡民状态9.古典时代，欧亚大陆上各个帝国的活动区域几乎完全局限于其各自所在的大河流域，以至
12、于在世界地图上看起来就像汪洋大海中的几座孤岛。然而到公元 1 世纪时，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国连成了一条从苏格兰高地到中国海横贯欧亚大陆的文明地带。这条文明地带（）A.得益于帝国的官方支持B.将铁器由西方传入东方C.加强了东西方文明交流D.促进了四大发明的西传10.拉丁语最初是古罗马人的语言。公元 1 世纪，标准拉丁语形成，与希腊语等一起成为罗马帝国学校的教学语言。罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失。17 世纪末期以前，西欧的学术著作大都用拉丁文撰写。意大利、西班牙、葡萄牙、法国等都是在拉丁语的基础上，发展出了自己的民族语言。由此可知，拉丁语（）A.发展成为表意文字B.作
13、为通用语言使用至今C.逐渐变为书面语言D.是西欧国家的民族语言高中历史 必修中外历史纲要（下）3/511.公元前 3 世纪末，西方曾发生早期的“人才流失”现象，整个地中海世界的哲学家、数学家、医生、植物学家、语言学家、艺术家和诗人等，受到舒适且催人上进的气氛、极好的设备、免费的膳宿和令人羡慕的薪酬的吸引而纷纷来到埃及。这种现象（）A.使埃及成为世界文化中心B.为亚历山大东征做准备C.导致了希腊文明的衰落D.促进了埃及文明的发展12.公元前 4 世纪末，马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。从文明传播的方式看，以上材料实质上表明（
14、）A.亚历山大东征传播了希腊文化B.亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国C.文明的交流进一步加强D.武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一二、二、非选择题非选择题13.阅读下列材料，回答问题。材料一材料一 在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着。在远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。法杜丹古代世界经济生活材料二材料二（1）综合上述材料，评价亚历山大帝国的历史地位。材料三材料三（大秦）“以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息（今伊朗呼罗期地区）、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，
15、市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以增彩（丝织品）与之交市，故遮阀（阻碍）不得自达。至桓帝延焘九年（166高中历史 必修中外历史纲要（下）4/5年），大秦王安敦遣使自日南（汉朝郡名）徽外（塞外）献象牙、犀角、珠瑶，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。”后汉书西域传材料四材料四（2）阅读并分析材料三，简述罗马国家的社会经济状况。（3）根据材料三和材料四，并结合所学知识，简述汉朝与西亚（安息）、欧洲（大秦）发展通商关系的主要条件。14.阅读材料，完成下列要求。材料一材料一 在古代罗马，丝绸之价竟可比黄金。丝绸贸易已成为古代世
16、界最大宗的贸易。即使在罗马帝国极西端的英伦海岛，丝绸的流行也不亚于中国的洛阳。为了获取丝货等物，罗马每年的花费不下一亿赛斯太斯（古罗马货币单位）。当中国丝绸源源西进的时候，西方的物品与信息也传入中国。佛教通过这条商路传到中国。在大量吸收中国丝货的同时，罗马人的优质纺织品也运往中国，其棉、毛织物畅销中国。摘编自何芳川、万明古代中西文化交流史话材料二材料二 2013 年 9 月 7 日，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学做重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”。2013 年 10 月 3 日，中国国家主席习近平在印度尼西亚国会发表重要演讲时强调中国愿同东盟国家共建 21 世纪“海上丝绸之路”。2013 年 11 月中共十八届三中全会中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定提出，加快同周边国家和区域基础设施互联互通建设，推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设，形成全方位开放新格局。（1）根据材料一和所学知识，简要说明承载东西方丝绸贸易商路的形成。并分析东西方丝绸贸易的影响。高中历史 必修中外历史纲要（下）5/5（2）根据材料二和所学知识，指出中国倡导新“丝绸之路”的历史依据和现实意义。