岗位价值评估与岗位价值模型.doc

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1、岗位价值评估与员工定位-岗位价值模型 助理数据与分析：第1题 体力消耗指岗位对人员身体方面的特殊要求，如搬重物、站立工作等。详见下表。1级对身体体能方面无特殊要求，无明显的体力消耗2级实际工作中有时需要搬运10公斤以上的物品（包括原材 料、设备、成品等）; 每天站立连续工作（包括操作、检验、监督、巡查等）均在3小时以上 3级 有时需要登高作业，包括维修、架线等4级 平均每天都搬运物品、抬重20公斤以上，有较明显的体力消耗 每天站立上工作累计连续5小时以上，或有其他明显的体力消耗 单选题选项小计比例1 级13 72.2%2 级2 11.1%3 级1 5.6%4 级2 11.1%本题有效填写人次1

2、8第2题 脑力消耗指岗位对人员脑力劳动方面的要求，如精神注意力集中程度、工作紧张程度、思考问题程度等。详见下表。1级只需按规定进行简单操作，精力无须高度集中工作任务无紧迫感；2级需要细心地观察、操作确保完成工作，少数时间必须高度集中精力； 任务有一定的时限性，在规定的时间内必须完成；3级 大部分时间注意力都要高度集中，工作节奏较快； 岗位工作的思考研究性较强，且经常感到较大压力；4级 持续保持注意力的高度集中或任务多样化，工作时间很紧张；需要通过不断的思考研究、创新来完善、管理部门工作或某一专业领域工作； 单选题选项小计比例1 级3 16.7%2 级5 27.8%3 级8 44.4%4 级2

3、11.1%本题有效填写人次18第3题 工作时间指本岗位要求的工作起止时间。详见下表。1级正常作息时间，每天只需完成领导安排的少量工作任务2级工作量适中，每天正常上班纯工作间里在6小时左右3级 工作时间有时会因总体安排而延长，有时需要被安排加班、加点（月均2天以上，但不含错时加班、加点）4级 工作任务多或艰巨，经常加班、加点（月均4天以上，不含错时加班及配合性加班） 单选题选项小计比例1 级0 0%2 级7 38.9%3 级5 27.8%4 级6 33.3%本题有效填写人次18第4题 自然环境指本岗位人员工作所处的自然环境是否存在不舒适和危险性，如高温、高空、干燥，接触有毒物质或气体、尘土、油垢

4、，户外作业或外出等。详见下表。1级工作环境舒适，基本无任何不安全因素出现2级 少量接触有毒物质、粉尘、油垢等 有时需短时间（平均每天2小时以下）在高温、干燥等较恶劣的环境中工作 经常性乘坐公共交通工具或驾驶车辆外出办理公务（月均5次以上）3级 由于登高作业、电器设备操作等存在一定的危险性有时在户外作业、操作或出差等（月均3次以上）4级 长时间接触有毒物质等，经常在高温、干燥等恶劣的环境中工作（平均每天5小时以上） 经常出差或户外作业（月均5次以上）；经验驾驶车辆外出办理公务（月均10次以上） 经常性带大额现金往返，办理相关现金业务 工作本身的危险性较大，如冲床操作，接触强酸、强碱等化学物质等，

5、需要采取相应的劳动保护措施。 单选题选项小计比例1 级10 55.6%2 级5 27.8%3 级1 5.6%4 级2 11.1%本题有效填写人次18第5题 人际交往指本岗位工作中是否存在企业内、外部人员关系矛盾冲突等风险。详见下表。1级组织环境和谐，岗位之间无明显的利益冲突，不直接面对工作矛盾2级工作过程中可能会由于履行自身工作职责时，与相关部门、人员产生矛盾3级 需要经常面临公司内、外部的矛盾冲突，对人的心理会造成一定的影响 单选题选项小计比例1 级4 22.2%2 级7 38.9%3 级7 38.9%本题有效填写人次18第6题 学历指从事本岗位工作必须具备的基本学校教育、其他进修等所获得的

6、知识。即国家承认的学历证明的知识水平。详见下表。 单选题选项小计比例1 级 初中及以下学历0 0%2 级 高中学历1 5.6%3 级 中专、技校等学历1 5.6%4 级 大专、高职专等学历6 33.3%5 级 本科学历6 33.3%6 级 硕士研究生及以上学历4 22.2%本题有效填写人次18第7题 经验指从事本岗位工作必须具备的在专业工作实践中积累所获得的知识。详见下表。 单选题选项小计比例1 级 1年以内0 0%2 级 12 年4 22.2%3 级 23 年3 16.7%4 级 34 年4 22.2%5 级 45 年2 11.1%6 级 6年以上5 27.8%本题有效填写人次18第8题 知

7、识广度-指本岗位工作所需要的专业知识， 主要包括以下几个方面的专业知识：财务；销售；技术；生产制造；质量；人力资源；行政办公；战略管理；供应链管理。详见下表。 单选题选项小计比例1 级 只需要其中1个相关知识的岗位0 0%2 级 需要其中任意2个及以下相关知识的岗位5 27.8%3 级 需要其中任意3-4个相关知识的岗位7 38.9%4 级 需要其中任意5-6个相关知识的岗位3 16.7%5 级 需要其中任意7个及以上相关知识的岗位3 16.7%本题有效填写人次18第9题 综合能力要求指为顺利履行工作职责具备的多种知识素质、能力的总体效能要求。详见下表。1 级 简单能力工作单一、简单、不需特殊

8、技能和能力；2 级 一般能力工作规范化、程序化、仅需某方面的专业知识和技能，如实验操作、产品检验、会计、机械设备维修等；3 级 专项管理熟悉某专业领域。能够运作基本原理结合相关知识等解决实际问题，具备一定的分析能力和独立开展工作的能力，如自动控制设备的维修保养，产品检验的数据分析；4 级 综合管理具备领导某个领域的工作的能力，工作多样化，灵活处理问题要求高，需综合使用多种知识和技能，能够运用系统的专业解决较复杂的实际问题，具备较强的综合分析能力和协调组织能力，解决多方面管理、工艺、技术面临的新问题；5 级 全面管理全面负责管理几个领域的工作的能力，熟悉多方面的专业知识，能全面领导本单位工作或主

9、持重大项目工作，需在复杂多变的环境中处理事务，需要高度综合能力，具备战略管理能力。 单选题选项小计比例1 级1 5.6%2 级2 11.1%3 级6 33.3%4 级7 38.9%5 级2 11.1%本题有效填写人次18第10题 工作的复杂性指岗位要解决问题本身的性质、管理幅度和难度决定的工作内容、工作过程和方法的复杂程度。详见下表。1 级 问题已经确定：工作内容或问题已确定（很少有其他选择），基本属于个别、具体环节的操作，工作步骤和过程是常规的，即本岗位在工作中经常面临的问题的解决具备明确的操作步骤及方式，只需按标准规程进行操作；2 级 问题需要一定的方法判断：工作内容或问题比较确定，但涉及

10、若干方面的操作，可以有对工作步骤、过程、方法的选择，基本上相对独立地工作，即问题需要依据常规的方法判断；3 级 问题需要深入研究确定：工作内容或问题有一定的不确定性，涉及较复杂的专业业务问题，通常要从与其他问题相关性中加以解决。拟订工作步骤和方法及实施过程可在他人指导下或参考有关资料和借鉴他人经验，独立地完成，即通过大量信息数据的搜集进一步分析、讨论后判断；4 级 问题判断有一定明确概率：工作内容或问题有不确定性，较多涉及复杂专业业务问题，需要将多个相互独立的问题联系起来与若干部门协调加以解决。拟订工作步骤、方案和实施过程中要独立地参考多种资料和掌握有关要素的动态，并吸收运用国内外新管理技术和

11、方法。即问题原因、出处或正确性的判断可遵循一定的规律；5 级 问题判断无明确概率：工作内容或解决目标有较大的不确定性。工作任务包括承担企业重要业务项目、管理课题、拟订工作计划、工作标准、解决企业、行业专业系统的疑难业务问题，要跨越多个部门之间、专业之间统筹考虑相关管理目标，整体上掌握经营管理的现状和动态。系统地吸引、运用并创造性借鉴国内外先进管理技术方法。即问题所涉及的要素难以把握，判断本质的难度大，无一定的规律可循，具有较大风险性。 单选题选项小计比例1 级0 0%2 级3 16.7%3 级8 44.4%4 级4 22.2%5 级3 16.7%本题有效填写人次18第11题 工作的创造性指本岗

12、位完成工作任务必须融合各种信息而做出的有关判断和创新的程度。详见下表。1 级 按程度制度解决：无须或较少需要判断，发生意外务必请求；2 级 按要求规定解决：要根据有关环境条件的要求和限制进行简单判断，确定工作步骤和过程，例如招聘考核、订单的处理等；3 级 需要寻求新的方法解决：要通过深入调研和思考，在涉及复杂概念的工作分析中，做出有效的判断和必要的创新，即在现有政策规定之外寻找更合理的解决方法，例如，市场策划、对管理体制的改进、工艺技术的改进、依据产品标准进行内控标准的制定及改进等；4 级需要进行预测判断解决：要通过全盘分析和思考，在涉及大量复杂概念和相关要素的重新组合与协调工作中，做出正确的

13、判断和较大的创新，如确定全部管理方案、制定新标准等；5 级 需要进行风险性决策解决：需要通过较为艰巨的研究和探索，在解决重大实际问题中，做出有价值的判断和重大的创新，如国内外新课题的研究、公司发展方面的决策等。 单选题选项小计比例1 级0 0%2 级3 16.7%3 级9 50%4 级3 16.7%5 级3 16.7%本题有效填写人次18第12题 层级类别指本岗位在企业组织结构中所在的岗位级别。详见下表。 单选题选项小计比例1 级 一般生产操作级0 0%2 级 员级（对某一方面负责）4 22.2%3 级 责任级（主管科室工作）8 44.4%4 级 主管级以上（全面负责部门管理）6 33.3%本

14、题有效填写人次18第13题 管理人数及层数指该岗位所管理的人数和管理层数。详见下表。 单选题选项小计比例1 级 接受管理3 16.7%2 级 5人以下或管理1个层次7 38.9%3 级 6人以上或管理2个层次4 22.2%4 级 10人以上或管理3个层次4 22.2%本题有效填写人次18第14题 职权与影响指本岗位的工作职权范围及对企业的影响程度。详见下表。1 级 只需按指令完成日常一般性工作或重复的简单劳动，无相关影响；2 级 承担某一方面的单项或多项业务工作，对完成具体工作任务起到基础推动作用，如实验分析、产品检验、设备维修等基本工作；3 级 从事某一方面的管理工作，工作结果的失误可能会影

15、响到其他相关部门或给公司带来一定的损失，如生产车间管理、质量检验管理、设备管理等；4 级 主管一两项工作项目，对完成工作任务起到关键作用，如产品项目管理； 领导某个领域的工作，对公司某一业务范围的发展有重大影响，如生产管理、行政部门管理等；5 级对公司多个部门的运转都负有领导监督责任，涉及企业内、外部的重大决策； 领导某个领域的工作，不仅对本部门的发展有重大影响，同时影响到企业其他多个部门或企业整体，工作结果的失误可能会给企业带来较大或致命的损失；如技术管理、质量管理、销售管理等。 单选题选项小计比例1 级0 0%2 级4 22.2%3 级6 33.3%4 级3 16.7%5 级5 27.8%

16、本题有效填写人次18第15题 沟通的内容需要沟通的信息的繁简、重要程度。详见下表。1 级 基本根据程序、标准工作，工作中很少与其他岗位人员交流沟通；2 级 简单的沟通交流，如表单的传送、文件的发放、命令的传达、结果的报告等；3 级 较复杂的沟通交流，需要运用一些沟通技巧，对沟通的信息进行分析，确定有价值的东西，从中找到解决问题的办法，或达到某种共识等；4 级 就企业的战略发展、重大决策、变革等方面与企业高层之间的沟通； 单选题选项小计比例1 级1 5.6%2 级4 22.2%3 级11 61.1%4 级2 11.1%本题有效填写人次18第16题 语言表达与写作要求在工作沟通与交流中对语言表达和

17、书面写作能力的要求。详见下表。1 级 无特殊要求；2 级 只需表达清楚需要说明的意图，偶尔会有少量的书面表达与文件编写；3 级 具备较强的语言表达、人际交流沟通能力，经常使用书面文字或语言进行内、外部交流或经常性的进行管理和技术文件、报告、制度的起草、编写等，技术人员一般使用外语查询法规或技术文献等；4 级 熟悉应用合同或法律条文等知识，在一定程度上较熟悉应用外语进行国外交流； 单选题选项小计比例1 级2 11.1%2 级3 16.7%3 级10 55.6%4 级3 16.7%本题有效填写人次18第17题 与内外部沟通本岗位的沟通范围及沟通对象。详见下表。1 级 部门内部沟通，本部门各岗位人员

18、之间的信息交流，如工作汇报等2 级 部门间沟通，与其他部门各岗位人员之间的信息交流，如信息传递、管理沟通等；3 级 与供应商相关外部联系或与相关外单位、政府部门等业务联系；4 级 作为商家沟通，与客户或外部公共关系联系，与外部进行高层次技术交流； 单选题选项小计比例1 级1 5.6%2 级7 38.9%3 级7 38.9%4 级3 16.7%本题有效填写人次18第18题 效益收入影响指本岗位对企业效益收入的影响程度。详见下表。 单选题选项小计比例1 级 无直接影响2 11.1%2 级 有侧面的影响，影响不大，不直接影响8 44.4%3 级 直接影响，但影响较小3 16.7%4 级 对个别影响企

19、业效益的因素有较大影响5 27.8%本题有效填写人次18第19题 质量责任影响指在产品质量、质量体系方面的影响。详见下表。1 级 不需承担任何产品质量责任或质量管理体系责任；2 级 对产品质量有某个环节或工序负责；3 级 对产品质量有直接影响，但影响较小；或负责质量体系的一个方面；4 级 影响产品的重要工序作业质量，负责产品工艺质量标准的建立或质量的把关、检验工作，或负责质量管理体系的两个方面；5 级 直接影响产品的技术、工艺、质量，需全程控制，全面负责，或全面负责质量管理体系。 单选题选项小计比例1 级6 33.3%2 级4 22.2%3 级4 22.2%4 级2 11.1%5 级2 11.1%本题有效填写人次18编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第12页 共12页第20题 成长促进影响指本岗位对企业战略及中长期发展的贡献或对公司整体运营风险的控制，详见下表。 单选题选项小计比例1 级 无明显贡献2 11.1%2 级 对一个项目或某项业务工作的发展有局部的基础作用3 16.7%3 级 对某个项目完成或某项业务领域的发展起着积极的关键作用4 22.2%4 级 对多个项目完成或多项业务领域的发展起着积极的关键作用5 27.8%5 级 对公司的整体运营、重大决策、投资等方面有重大的战略性贡献4 22.2%本题有效填写人次18第 12 页 共 12 页