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1、1社会行为提升练习社会行为提升练习一、选择题1 1.生物圈中的动物具有许多复杂的行为,其中具有社会行为的一组是()蚂蚁 蜜蜂 青蛙 蝴蝶 猴 象A.B.C.D.2 2.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了()A.取食行为B.学习行为C.迁徙行为D.昆虫之间的通 讯3 3.下列关于有社会行为的动物的说法,不正确的是()A.动物都是营群体生活的B.群体内部往往形成一定组织、分工、等级C.动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用D.蚂蚁靠气味通讯4 4.下列属于动物间通讯的是()兔子逃跑时竖起尾巴 鸟类发现敌害逃跑时发出鸣叫声 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线动物筑巢A.B.C.D.1.为了探究蚂蚁的取食行为
2、，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤是：取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；捕捉 10 只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理 24 小时；取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；每隔 30min 观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续 10 次所得数据的平均值如下表请分析：处理馒头的材料蜂蜜醋药水盐水2停留的蚂蚁平均数量7111（1）小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是_法；后来的探究活动，改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于_法（2）进行探究活动前，小强提出的问题是：蚂蚁_？（3）步骤中，捕捉 10 只蚂蚁而
3、不是 1 只，是为了避免_性；步骤中，分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都_；步骤连续记录 10 次数据再取平均值，可以减少实验的误差（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用_泡过的馒头（5）蚂蚁的取食行为从获得方式看属于_行为，这种行为是由_决定的参考答案参考答案选择题1 1.【答案】A【解析】蚂蚁的群体中有蚁后、雄蚁、工蚁,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,具有社会行为;猴和象的群体内有等级次序和分工,有首领负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,具有社会行为;蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂,需要彼此配合、密切合作才
4、能维持群体的正常生存,具有社会行为;青蛙和蝴蝶没有明确的分工、没有形成一定的组织,因此不具有社会行为。2.【答案】D【解析】杀灭农业害虫,既可运用化学农药,也可运用生物防治,还可运用化学试剂。其中后两者对环境无污染,是我们所倡导的。本题所用的方法是运用化学试剂。昆虫利用性外激素引3诱同种昆虫前来交尾,因此性外激素的气味是昆虫沟通的“语言”,用于“通讯”。3.【答案】A【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。动物通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蚂蚁是有社会行为的动物,蚂蚁身上的腺体可分泌不同的化学物质,蚂蚁通过识别化学物质的
5、气味交流信息。有社会行为的动物并不一定都是营群体生活的,例如有些高等的具有社会行为的哺乳动物,离开了群体也能独立生活。4 4.【答案】D【解析】动物的通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应。动物之间传递信息是通过声音、动作、气味等实现的。本题中动物筑巢不属于动物间的通讯,属于动物的繁殖行为。简答题1.【答案】（1）观察实验（2）蚂蚁爱吃什么样的食物呢（3）偶然相同（4）蜂蜜（5）先天性遗传物质（1）观察实验（2）蚂蚁爱吃什么样的食物呢（3）偶然相同（4）蜂蜜（5）先天性遗传物质【解析】（1）科学探究活动常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是观察法；后来的探究活动，改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于实验法。（2）上述材料中，提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？（3）每个实验组都用了10只而不是1只蚂蚁可以排除偶然因素的影响，减少误差.对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用蜂蜜泡过的馒头。（5）蚂蚁的取食行为是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。4