《人教初中生物八上《第5单元 第2章 第3节 社会行为》PPT课件 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中生物八上《第5单元 第2章 第3节 社会行为》PPT课件 (3).ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第二章：动物的运动和行为第二章：动物的运动和行为你知道动物界中哪些动物是你知道动物界中哪些动物是群体生活的？群体生活的？蚂蚁、蚂蚁、蜜蜂、猴子、狒狒蜜蜂、猴子、狒狒、鹿、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群猩猩、狼群引引 言言 社会行为一般指：两个以上同社会行为一般指：两个以上同种动物个体之间，彼此因有一定种动物个体之间，彼此因有一定的联系而发生的种种行为，有称的联系而发生的种种行为，有称社群行为。它不是同种个体的简社群行为。它不是同种个体的简单的集合，有一定的特征。单的集合，有一定的特征。社会行为的概念：社会行为的概念： 下面我们就蚂蚁和狒狒为例来探下面我们就
2、蚂蚁和狒狒为例来探究动物的社会行为。究动物的社会行为。 白蚁群体成员的分工白蚁群体成员的分工白蚁群体成员之间有白蚁群体成员之间有明显的分工。明显的分工。在蚂蚁的在蚂蚁的群体中总共生活着以下群体中总共生活着以下四中类型：雌蚁、雄蚁、四中类型：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。工蚁、兵蚁。 同学们能在图中分同学们能在图中分辩出哪些是雌辩出哪些是雌蚁，哪蚁，哪些是雄蚁，哪些是工些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁蚁，哪些是兵蚁吗；吗；他们的工作一样吗他们的工作一样吗后蚁（雌蚁）后蚁（雌蚁）雄蚁雄蚁工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机器产卵机器”，能产很多卵，能产很多卵，使种族得以延续。使种
3、族得以延续。专与雌蚁交尾，完成受精过程。专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。强悍擅斗，护巢御敌。 有些哺乳动物的群体中还存在等级，如上图有些哺乳动物的群体中还存在等级，如上图的狒狒。的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组成的在一群阿尔卑斯狒狒组成的”等级等级社会社会”中中, ,根据个体大小力量强弱健康状况和根据个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度的不同凶猛程度的不同, ,排成等级次序。排成等级
4、次序。 狒狒的群体生活狒狒的群体生活首首领领雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒 牧羊人只要只要管理好牧羊人只要只要管理好“领头羊领头羊”就可以就可以了，羊群中的其它羊会跟着这只了，羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊领头羊”走。走。：大家知道牧羊人是怎么放牧的吗？大家知道牧羊人是怎么放牧的吗？1.1.群体内部往往群体内部往往形成一定的组织形成一定的组织社会行为的特征：社会行为的特征：动物为什么要结群生活呢动物为什么要结群生活呢 有些动物，他们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗有些动物，他们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量，狼就是这样一种动物。争能力，
5、只好借助于群体的力量，狼就是这样一种动物。 集群也有其他作用，如极地生活的企鹅，常常是成千上万的聚集群也有其他作用，如极地生活的企鹅，常常是成千上万的聚集在一起，可以相互取暖，又如，猴子们也不得不联合起来以集在一起，可以相互取暖，又如，猴子们也不得不联合起来以防不测。防不测。集群生活是动物长期以来形成的对食物、集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应敌害以及生存条件的适应 。 人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络等）那么群体生活的动物是怎样传递信息的呢网络等）那么群体生活的动物是怎样传递信息的呢动物之间常常进行动物之间常
6、常进行“通讯通讯”行为。行为。什么是动物的什么是动物的 “通讯通讯”行为？行为？ 所谓的通讯是指：所谓的通讯是指：“一个群体中的动物个体一个群体中的动物个体向其他个体向其他个体 发出某种信息，接受信息的个体产发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。生某种行为反应的现象。二、群体中的信息交流舞舞蹈蹈动动作作声声音、音、动动作作气气 味味触触角角气气味味群体中的信息交流的方式有：人类传递信息的方式多样而高等，其他动人类传递信息的方式多样而高等，其他动物是怎样传递信息的呢？物是怎样传递信息的呢？ 下面我们就一起来看下面我们就一起来看一下课本上的黑长尾猴发现敌害时是如何向同一下课本上的黑长
7、尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报伴发出警报 ？你能说出黑长尾猴的通你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗讯方式是什么吗? 气味气味通过触角通过触角有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人的气味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；
8、有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫逃避，可以保护人和动物不受虫害。逃避，可以保护人和动物不受虫害。 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂系错综复杂“牵一发而动全身牵一发而动全身”，生物与环境才能成为，生物与环境才能成为统一的整体。统一的整体。 以下知识你知道吗以下知识你知道吗小结： 一、社会行为的特征：一、社会行为的特征： 1.群体内部往往形成一定的组织；群体内部往往形成一定的
9、组织； 2.成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度有的群体还形成等级制度二、信息交流二、信息交流动物的语言动物的语言 如动物的动作、声音和气味如动物的动作、声音和气味一、选择题：一、选择题：、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物 、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳
10、字型舞蹈、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫 、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）正确的一项是（）、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡四、课堂练习四、课堂练习CCD4、典型的营群体生活的动物中，个体之间的典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（关系是（ ）A、对群体的作用相同，地位平等、对群体的作用相同，地位平等B、
11、对群体的作用不同，地位平等、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等、对群体的作用相同，地位不平等5、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（蚁是（ ） A、雄蚁、雄蚁 B、雌蚁、雌蚁 C、工蚁、工蚁 D、兵蚁、兵蚁CC二、简要回答下面问题：二、简要回答下面问题：“一群群大雁往南飞，一会儿排成个一群群大雁往南飞，一会儿排成个一一字，字，一会儿排成个一会儿排成个人人字。大雁的这种行为是不是社会字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？行为？为什么？五、作业五、作业 答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。 课本课本4242页课后练习题页课后练习题1 1、和配套练习。和配套练习。