《8.6 20以内的加法整理与复习导学案1-2022-2023学年一年级数学上册-冀教版（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.6 20以内的加法整理与复习导学案1-2022-2023学年一年级数学上册-冀教版（含答案）.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8.6 20 以内的加法整理与复习以内的加法整理与复习一、知识梳理一、知识梳理1、20 以内不进位加法（1）10 加几的计算方法（2）十几加几的计算方法2、20 以内的进位加法（1）9 加几的计算方法（2）8 加几的计算方法（3）7 加几、6 加几的计算方法3、连加（1）连加的含义（2）连加算式的计算方法二、题型、技巧归纳二、题型、技巧归纳1、小组合作，把 20 以内的进位加法整理在下表中。老师给每个组准备一张空白表，分工整理之前，请同学们先观察一下教材第 77 页的加法表。说一说你发现了什么？第一列式（）加几的第二列应该写（）加几的小组同学先分别写出算式，再整理到加法表中。说一说你们是怎样整
2、理的呢？先说说分工情况。学生可能回答：我们组（）同学写 9 加几的，（）同学写 8 加几的最后整理在加法表中，9 加几的排一列；8 加几的排一列；7 加几的排一列2、观察加法表，你还发现了什么规律？竖着排列的是（）加几，（）加几，以此类推。每一横行的（）一样。第一行的得数是（），第二行的得数是（）每列下面一个算式的书都比上一个算式得数多（）。你还发现有什么规律的排列？这些题你是怎样算的？每一斜行的第（）个加数是一样的。3、说一说你是怎样算的。归纳小结：1、十加几得（）。2、计算十几加几时，十位上的数不变，只把个位上的数相（）。3、20 以内的进位加法用“（）”计算时，用“拆小数，凑大数”计算比较简便。4、计算连加算式时，要按照从（）到（）的顺序计算。三、随堂检测三、随堂检测1、海底世界。你能提出哪些数学问题？2、3、4、5、6、7、8、9、参考答案参考答案1、黄色小鱼和红色小鱼一共有多少条？9+6=15鲨鱼和带鱼一共有多少条？7+10=172、8+6=148+7=153、1313161517111612164、=5、1814141519176、第一组：1012161314111715第二组：121114161315第三组：13111512147、8、747+4=119、