10.1简单事物中的规律导学案1-2022-2023学年一年级数学上册-冀教版(含答案).doc

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1、10.1简单事物中的规律预习案一、预习目标及范围1、结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。2、能发现熟悉情境中事物的规律,能应用规律或自己创造有规律的事物。3、积极参加找规律的活动,在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体验,发展二、预习要点:1、气球的排列有规律吗?接下来是什么?2、 拉花的排列有规律吗?接下来是什么?3、小朋友的排队是有规律的,接下来是什么?4、(1)盒子左边第一颗珠子是什么颜色的?为什么?(2)盒子里可能有几颗珠子?三、预习检测1、 星星大变身,星星下面是什么?2、 小小设计师。小朋友,你们能帮我把下面这些花朵图成有规律的图案吗?探究案一、合作探究1、解决联

2、欢会问题。(1)你发现了哪些有规律的事物?它们都有什么规律?(2)小结:一组事物在排列时,可以按照事物的( )、( )等反复排列,形成一定的规律性。(3)说一说在我们的教室里和你见过的事物中还有哪些有规律的现象。2、试一试:请你涂一涂3、(1)说一说图中盒子外面的珠子是怎样排列的。(2)盒子左边第一颗珠子是什么颜色的?(3)“盒子里可能有几颗珠子”分别是什么颜色的。判断的理由。(4)小结:根据事物的排列规律,可以指出下一个或上一个事物,还可以判断中间有多个这样的事物。二、随堂检测1、练一练第1题,按规律,圆柱后面应该放什么?2、练一练第2题3、练一练第3题4、练一练第4题。5、玩一玩,海底探宝游戏。参考答案一、预习检测1、2、二、随堂检测1、2、(1) (2)3、答案不唯一。4、5、略。

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