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1、10.4问题与思考一、知识梳理1、解决实际问题（1）用20以内的加法解决实际问题（2）用20以内的减法解决实际问题2、发现事物中的规律（1）简单事物中的规律（2）加法计算中的规律3、用不同的方法解决同一问题。二、题型、技巧归纳1、挂灯笼。根据事物的排列规律，可以判断出下一个或上一个事物。2、加法计算中的规律。两个数相加，交换两个数的位置，两个加法算式得数相等。3、找规律，里应该是哪个数？在数的合成中，两个较小数相加等于（ ）数；在数的分解中，大数减去一个较小数等于另一个较（ ）数。4、虎爸和虎妈一共买了多少个？还剩多少个？把两部分合在一起用（ ）法计算；从总数中去掉一部分要用（ ）法计算。5、
2、把皮球放进盒子里。想：6、按规律，扣着的扑克牌分别是哪一张？（1）题同一花色，从1开始排列；（2）题找规律的难点不是数，而是花色。我们在解决问题的时候，要从不同角度考虑问题，从而发现事物的规律，再运用这些规律来解决问题。7、猜一猜：盒子里最少有几颗珠子？发现规律后要根据“最少”的要求来回答问题。认真审题是数学学习中重要的学习品质，本题如果不仔细审题，忽略了最少二字，答案就会有很多种。三、随堂检测1、提问题，并解答。2、小鸟回家。一共有多少只鸟？鸟窝够吗？该怎么办？3、按规律，“？”应该是哪个数？4、排列规律。5、在图形下面写数，并按规律在横线上填数。6、左边的小木块都是从右边大木块中挖出来的。请你把小木块放到合适的缺口中。7、跳回家参考答案1、一共有多少人？5+7=122、7+5=1211个鸟窝不够，树洞算一个窝，也可再搭一个窝。3、94、5、6、7、