《七年级数学上册《有理数的乘法（一）》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册《有理数的乘法（一）》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学案（学生用）1.4.1 有理数的乘法（1）【学习目标】知识技能：1理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；2能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，掌握多个有理数相乘的积的符号法则和方法；数学思考：理解有理数乘法法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；解决问题：通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用，培养运算能力；【学习重难点】重点：依据有理数的乘法法则，熟练进行有理数的乘法运算；难点：有理数乘法法则的理解课前延伸1判断题(1) 2714 (2) 2(7)14 (3) 1(5)5 (4) 0(3)3 (5) 一个有理
2、数和它的相反数之积一定大于零 （6） 几个负数相乘，积为正（7） 积大于任一因数（8） 奇数个负因数相乘，积为负（9） 几个因数相乘，当出现奇数个负因数时，积为负（10） 同号两数相乘，符号不变 2填空题(1) ()()1； (2) ()()；(3) ()31； (4)（8）()2；(5) 30999()0； （6）（）(1 )10课内探究一、导入新课：计算下列各题：(1) 32；(2) 3；(3) ； (4) 2；(5) 20； （6）0二、探索新知例1 计算（1） （3）9 ； （2） （)2例2 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为
3、-60C，攀登3km后，气温有什么变化？观察：下列各式的积是正的还是负的？234（5），23（4）（5），2（3） (4)（5），（2) (3) （5)例3 计算：(1) （3）()()，（2）（5）6 ()三、巩固新知：1口答下列各题：(1) 6(9)； (2) (6)(9)；(3) (6)9； (4) (6)1；(5) (6)(1)；(6) 6(1)；(7) (6)0； (8) 0(6)；(9) (6)0.25； (10) (0.5)(8) 2计算下列各题：(1) (36)(15)； (2) 481.25；(3) ()27； (4) ()()3计算(1) 58（7）（0.25）； (2)
4、()()四、课堂反馈训练计算：(1) ( 2(5)；(2) (2)(5)； (3) 2+(5)；(4) 2-(5)； (5) 4a； (6) (4)a;(7) (5)(6)=_； (8) (5)+( 6)=_； (9) |7|3|=_； (10) (7)(3)=_；(11) (1) ()()01 课后提升1计算：(1) (16)15； (2) (9)(14)；(3) (36)(1)；(4) 13(11)；(5) (25)16； (6) (10)(16)2计算：(1) 2.9(0.4)； (2) 30.50.2；(3) 0.72(1.25)； (4) 100(0.001)；(5) 4.8(1.25)；(6) 4.5(0.32)3计算： (1) (5)(2)(4)； (2) (3)(2)(4) 2