《七年级数学上册《有理数的加法（二）》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册《有理数的加法（二）》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课案（学生用）1.3 有理数的加法（第2课时）（新授课）【学习目标】1知识技能 （1）能运用加法运算律简化加法运算（2）理解加法运算律在加法运算中的作用，适当进行推理训练2解决问题 （1）掌握有理数加法运算律.（2）灵活运用运算律使运算简便. 3数学思考（1）经历对有理数的运算，领悟解决问题应选择适当的方法（2）经历有理数加法运算律的探索过程，理解有理数加法的运算律 4情感态度 （1）逐渐养成“算必讲理”的习惯，培养初步的推理能力与表达能力（2）培养的观察能力和思维能力（3）体验数学公式的简洁美，对称美感受数学与生活的密切【学习重难点】1 重点：有理数加法运算律.2 难点：灵活运用运算律使运算
2、简便.课前延伸【知识梳理】1.想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？先说说，再用字母表示写在下面： 、 2.计算：（1）（17）+（7） （2）（12）+9（3）（+9.7）+(+2.8) （4）(1.25)+1.25（5） 3.75+2.5+(2.5) （6） 自主学习记录卡1自学本课内容后，你有哪些疑难之处？2你能说出有理数的加法交换律和加法结合律吗？3你有哪些问题要提交小组讨论？一、课堂探究1（问题探究，自主学习）计算：（1）5+（13）（2）（13）+5（3）（4）+（8）（4）（8）+（4）课堂探究2（问题探究，自主学习）1计算：（1） 3+（8）+（4） （2）3+（8）+（
3、4）2计算： （1）16+（25）十24（35）；课堂探究3 例2：每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记录如下： 91、91、91.5、89、91.2 、91.3 、88.7、88.8、91.8 、91.1 ，10袋小麦总重是多少千克？10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克？三、反馈训练1计算：（1）23+（17）+6+（22）（2）5+（6）+3+9+（4）+（7）（3）2.4+（3.7）+（4.6）+5.72用简便方法计算：（1）+13+（）+17（2）3+（2）+5+（8）3计算：（1）5+7+（4）+5 （2）6+（44）+13+17（3）4+17+（36）+73 （4）+（）+（）+（）课后提升1.用字母表示有理数加法交换律 ，加法结合律 .2.计算：（1）（+5）+（+7）+（7）+（5） （2）（2.5）+（3.7）+（+2.5）+（0.5）+43.计算：（1）（3）+（+7）+4+3+（5）+（4） （2）（+25）+（17）+5+（16）（3）（1.75）+1.5+(+7.3)+(2.25)+(8.5) （4）( )+(+)+() +()4.10盒火柴如果每盒100根为准，超过的根数记作正数，不足的根数记作负数，每盒数据记录如下：+3，+2，0，1，2，3，+3，2，2，1，那么，这10盒火柴共有多少根？3