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1、2001-2012年江苏镇江中考数学试题分类解析汇编(12专题)专题8:平面几何基础一、 选择题1. (2001江苏镇江3分)如图ab ,是的2倍,则等于【 】A600B.900C.1200D.1500【答案】C。【考点】平行线的性质,平角定义。【分析】如图,ab ,1=。 是的2倍,1=。 又1=1800, =1800。 解得,=1200。故选C。2. (2002江苏镇江3分)下列平面图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是【 】【答案】B。【考点】轴对称图形和中心对称图形。【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是图形沿对称中心旋转
2、180度后与原图重合。因此,A既不是轴对称图形,也不是中心对称图形;B既是轴对称图形,又是中心对称图形;CD是轴对称图形,不是中心对称图形。故选B。3. (2003江苏镇江3分)给出下列命题(1)等边三角形的中心角是600;(2)如果两个三角形关于某条直线对称,那么这两个三角形一定全等;(3)到已知角两边的距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;(4)正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形。其中真命题的个数为【 】A、1个 B、2个 C、3个 D、4个【答案】B。【考点】命题与定理,等边三角形的性质,轴对称的性质,角的平分线的判定,轴对称图形和中心对称图形。【分析】逐个分析各项,利用排除法得出答案
3、:(1)假命题,等边三角形的中心角是120;(2)真命题,符合对称的性质;(3)真命题,到已知角两边的距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;(4)假命题,正五边形既是轴对称图形不是中心对称图形。因此,(2)(3)是真命题。故选B。4. (2003江苏镇江3分)已知、是两个钝角,计算(+)的值,甲、乙、丙、丁四位同学算出了四种不同的答案分别为240、480、760、860,其中只有一个答案是正确的,则正确的答案是【 】A、860 B、760 C、480 D、240【答案】C。【考点】推理与论证,钝角的定义。【分析】、是两个钝角(钝角都大于90且小于180),180+360。30(+)60。故48正
4、确。故选C。5. (2006江苏镇江2分)图1表示正六棱柱形状的高大建筑物,图2中的阴影部分表示该建筑物的俯视图,P、Q、M、N表示小明在地面上的活动区域,小明想同时看到该建筑物的三个侧面,他应在【 】AP区域 BQ区域 CM区域 DN区域【答案】B。【考点】视点、视角和盲区【分析】根据视点、视角和盲区的定义,由图片可知,只有Q区域同时处在三个侧面的观察范围内。故选B。二、填空题1. (2001江苏镇江2分)如图,ABC中,AD是BC边上的中线,F是AD上的一点,CF的延长线交AB于点E,若AFFD13,则AEEB ;若AFFD1n(n0),则AEEB 。【答案】;。【考点】平行线分线段成比例
5、,三角形中位线定理。【分析】过点D作GDEC交AB于G,AD是BC边上的中线, ,即BG=GE。又GDEC,AFFD13,。同理,当,则。2. (2001江苏镇江2分)若的余角为470,则= 度,tan= (结果保留四个有效数字)。【答案】43;0.9325。【考点】余角定义,计算器的应用(三角函数)。【分析】根据余角定义,的余角为470,则=430,应用计算器得tan=0.9325。3.(2003江苏镇江2分)若的余角为380,则= 度,sin= (结果保留四个有效数字)。【答案】52;0.7880。【考点】余角定义,计算器的应用(三角函数)。【分析】根据余角定义求:=9038=52;使用计
6、算器求sin=0.7880。4.(2004江苏镇江2分)已知=36,若是的余角,则= 度,sin= (结果保留四个有效数字).【答案】54;0.8090【考点】余角定义,计算器的应用(三角函数),有效数字。【分析】根据余角定义,=9036=54;借助计算器可得sin=0.8090。5. (2006江苏镇江1分)如图,小亮从A点出发,沿直线前进10米后向左转30,再沿直线前进10米,又向左转30,照这样走下去,他第一次回到出发地A点时,一共走了 米。【答案】120。【考点】平角定义,多边形内角和定理。【分析】根据题意,小亮这样走法形成一个正多边形,由平角定义,知正多边形的每个内角等于1500。
7、根据多边形内角和定理,得,解得。 照这样法,他第一次回到出发地A点时,一共走了1210=120米。6. (2007江苏镇江2分)在一张三角形纸片中,剪去其中一个50的角,得到如图所示的四边形,则图中1+2的度数为 。【答案】230。【考点】多边形内角和外角性质。【分析】根据三角形的内角和定理,一张三角形纸片中一个角是50,则另两个角的和是18050=130。 剪去50的角后变成四边形,根据四边形的内角和定理,得12=360130=230。7. (2008江苏镇江2分)如图(1),图中的1= ;如图(2),已知直线l1l2,1=35,那么2= 【答案】65;35。【考点】三角形的外角性质,平行线
8、的性质,对顶角的性质。【分析】图(1)中,根据三角形的外角等于和它不相邻的两内角之和,得1=10035=65;图(2)中:2的对顶角与1为两平行直线l1、l2被第三条直线l3所截形成的同位角,根据两直线平行同位角相等的性质,得1=2=35度。8. (2012江苏镇江2分)如图,1是RtABC的一个外角,直线DEBC,分别交边AB、AC于点D、E,1=1200,则2的度数是 。【答案】300。【考点】平行线的性质,三角形内角定理。【分析】DEBC(已知),2=B(两直线平行,同位角相等)。 又1=AB(三角形的一个外角等于和它不相邻的两内角之和),1=A2(等量代换)。又1=1200(已知),A
9、=900(直角的定义),1200=9002(等量代换)。2=1200900=300(移项,合并)。三、解答题1. (2001江苏镇江10分)如图,一机器人在点A处发现一个小球自B处沿x轴向原点O方向匀速滚来,机器人立即从A处匀速直线前进,去截小球。(1)若小球滚动速度与机器人行走速度相等,试在图中标出机器人最快截住小球的位置C(尺规作图,不写分析、作法,保留作图痕迹)。(2)若点A的坐标为(2,),点B的坐标为(10,0),小球滚动速度为机器人行走的2倍,问机器人最快可在何处截住小球?求出该处的坐标。【答案】解:(1)作图如下,机器人最快截住小球的位置C如图所示: (2)如图,设机器人最快可在
10、C处截住小球,C点的坐标为(c,0),过点A作ADx轴于点D。 点A的坐标为(2,), 点D的坐标为(2,0)。 AD=,DC= c2。 由勾股定理得, 。 又点B的坐标为(10,0),BC=10c。 又小球滚动速度为机器人行走的2倍,BC=2AC,即。 两边平方并整理得,解得。 机器人最快截住小球的点的坐标为(4,0)。【考点】尺规作图,双动点问题,勾股定理,解无理方程。【分析】(1)AB两点边线的垂直平分线与x轴的交点即为所求。 (2)如图,设机器人最快可在C处截住小球,C点的坐标为(c,0),构造直角三角形,应用勾股定理表示出AC的长,根据小球滚动速度为机器人行走的2倍,从而小球滚动距离
11、也是机器人行走的2倍,据此列式BC=2AC,解方程即可。2. (2002江苏镇江5分)如图,已知ABC,其中ABAC,(1)作AB的垂直平分线DE,交AB于点D,交AC于点E;连结BE.(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)。(2)在(1)的基础上,若AB8,BCE的周长为14,求BC的长.【答案】解:(1)画垂直平分线:(2)DE是AB的垂直平分线,AE=BE。 又ABAC=8,BCE的周长=14,BCE的周长=BEECBC=AEECBC=ACBC=8+BC=14。BC=6。【考点】作图(基本作图),等腰三角形的性质。【分析】(1)根据要求画图。(2)已知DE是AB的垂直平分线,则AE=BE,
12、由BCE的周长=14列式即可求得BC=6。3. (2003江苏镇江4分)如图,已知ABC(1)作BC边的垂直平分线交BC于D,连结AD(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的基础上,若ABC的面积为6,则ABD的面积为 4. (2004江苏镇江4分)如图,在Rt中,.(1)作AB边的垂直平分线DE交AC于点D、AB于点E,连结BD(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).(2)在(1)的基础上,若BC=1,则AD=_, =_.【答案】解:(1)作图如下:(2)DE为AB的垂直平分线,AD=BD,ABD=A=15。在RtBCD中,CBD=902A=60。BC=1,BD=2,DC=。AD=
13、2。CA=AD+CD=2+。tanA=。【考点】作图(复杂作图),线段垂直平分线的性质,锐角三角函数定义,特殊角的三角函数值,分母有理化。【分析】(1)分别以A,B为圆心,以任意长(等长)为半径作弧,过两弧的交点作AB的垂线,与AC交于点D,与AB交于点E。(2)由线段垂直平分线的性质、等腰三角形等边对等角的性质和直角三角形两锐角互余的关系,可得:CBD=60,在RtBCD中,根据三角函数可得BD,CD的长,又DE为AB的垂直平分线,从而可将tanA的值求出。5. (2005江苏镇江6分)(1)如图,已知ABC,C=90度作B的平分线,与AC相交于点D;在AB边上取一点E,使BE=BC;连接E
14、D(2)根据所作图形,写出一组相等的线段和一组相等的锐角(不包括BE=BC,EBD=CBD)答: 【答案】解:(1)作图如下:(2)DE=DC,DEB=DCB。 【考点】作图(复杂作图)角平分线的性质。【分析】(1)用圆规以点B为圆心,任意长为半径画,再以弧与角两边的交点F、E为圆心,大于FE的一半为半径画弧,两弧的交点为P,连接AP并延长,与AC交于点D,BD就是所以求的角平分线;以点B为圆心,在AB上作BE=BC;连接ED。(2)利用角平分线上的点到角两边的距离相等可知:DE=DC,DEB=DCB。6. (2007江苏镇江7分)画图、证明:如图,点C、D分别在OA、OB上。 尺规作图(不写
15、作法,保留作图痕迹):作的平分线OP;作线段CD的垂直平分线EF,分别与CD、OP相交于E、F;连结OE、CF、DF。 在所画图中, 线段OE与CD之间有怎样的数量关系:_。 求证:CDE为等腰直角三角形。【答案】解:(1)根据题意要求:画AOB的平分线OP,作线段CD的垂直平分线EF如下:(2)OE=CD。证明:EF是线段CD的垂直平分线,FC=FD。COD为直角三角形,E为CD的中点,OE=CE=CD。COE=ECO.设CD与OP相交于点G,EOF=45COE,EFO=90EGF=90(45ECO)=45ECO,EOF=EFO.EF=OE。又CE=OE=EF,CEF=90,CFE=45。同
16、理DFE=45。CFD=90。CDF为等腰直角三角形。【考点】作图(基本作图),线段垂直平分线的性质,直角三角形斜边上的中线性质,三角形外角的性质,等腰三角形的判定和性质。【分析】(1)根据题意,作AOB的平分线OP;作线段CD的垂直平分线EF。(2)由题意,OE是直角三角形斜边上的中线,根据直角三角形的性质直接得到OE=CD。CDF为等腰直角三角形,由EF是垂直平分线容易得到CDF是等腰三角形,要证明直角三角形,利用ODE,OEC是等腰三角形的等角的作用和三角形外角的的性质即可证明。7. (2008江苏镇江6分)如图,在ABC中,作ABC的平分线BD,交AC于D,作线段BD的垂直平分线EF,分别交AB于E,BC于F,垂足为O,连接DF在所作图中,寻找一对全等三角形,并加以证明(不写作法,保留作图痕迹)【答案】解:(1)作图如下:(2)BOEBOF。证明如下:BD为ABC的角平分线,ABO=OBF。EFBD,BOE=BOF。BO=BO,BOEBOF(ASA)。【考点】作图(基本作图),全等三角形的判定。【分析】先根据题意作图,再利用AAS判定BOEBOF全等即可。12