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1、2022特岗教师历年真题解析9章2022特岗教师历年真题解析9章 第1章 课程计划的中心问题是（ ）。A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法正确答案：A课程计划的中心问题是开设哪些科目。 上课是教学（尤其是理论教学）过程的中心环节，也是教学活动的基本形式。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：上课是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，是教师和学生进行教学活动的主要形式。 维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。正确答案：弗洛伊德的人格发
2、展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用：二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。他把发展分为五个时期：(1)口腔期：从出生到1218个月左右；(2)肛门期：大约从1218个月到3岁左右；(3)性器期：大约从3岁到5岁；(4)潜伏期：大约从5岁到12岁；(5)生殖期：大约从12岁到成年。 心理现象是由_所引起的，并通过个体内部的一系列生理和心理变化并表现在行为中。正确答案：客观刺激 “三农”是指（ ）A.农业、农村、农民工问题B.农业、农民、农村教育问题C.农业、农村、农民问题D.农业发展、农民、农村义务教育问题正确答案：C略。本题是对社会常
3、识的考查。对国家基本政策了解不全面。 古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者，教育的目的，理性和价值，就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于（ ）的观点。A.外在目的论B.内在目的论C.个人本位论D.社会本位论正确答案：C个人本位论是指教育目的要从个体本能需要出发，要服从人的成长规律和满足人的需要，发展人的个性，促进个人自我实现。这与题干中古希腊哲学家的观点一致。 大量研究结果表明，短时记忆的容量为（ ）组块。A.3B.45C.72D.920正确答案：C 产业结构通常是指（ ）。A.原材料工业与加工业之间的比例关系B.生产力布局C.工农业之间的比例关系D.国民经济各部门
4、之间的比例关系正确答案：D产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系。各产业部门的构成及相互之间的联系、比例关系不尽相同，对经济增长的贡献大小也不同。因此，把包括产业的构成、各产业之间的相互关系在内的结构特征概括为产业结构。2022特岗教师历年真题解析9章 第2章 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性正确答案：B个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。 不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。A.自学式B.发现式C.启发式D.研讨式正确答案：C
5、 “不要让孩子输在起跑线上”是教育功能的正确体现。()参考答案：错 湖南花鼓戏是流行于湖南各地小戏的总称，它是在民间歌舞的基础上发展起来的。()此题为判断题(对，错)。正确答案： 跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有（）、（）、（）。正确答案：跨越式，俯卧式，背越式； 在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是（ ）。A.惩罚B.正强化C.负强化D.自我强化正确答案：A惩罚是当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程，而负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。 关于学生的特点，下列说法错误的是（
6、）A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育正确答案：D学生不是被动地接受作用于他们的影响，而是具有一定的主观能动性，并且具有一定的素质，可以进行自我教育。 “中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（ ）。A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国职业教育法D.中华人民共和国宪法正确答案：D“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于中华人民共和国宪法。 下列句子中加点的字的正确释义为( )。 四年，春，齐候以诸候之师侵蔡。A.用B.以为C.率领D.或者正确答案：C2022特岗教师
7、历年真题解析9章 第3章 以下观点属于从外在动机下定义的是（ ）。A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程C.为实现一个特定的目的而行动的原因D.动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用正确答案：C外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。诱因吸引学生进行定向的学习活动以达到一定的学习目标从而使需要得到满足。 东汉末年赤壁之战发生的地点在( )。A.黄州赤壁B.蒲圻赤壁C.江夏赤矶山D.东坡赤壁正确答案：B历史学界对于赤壁之战发生的地点问题多有讨论，目前的出版物和已发现文物证据更偏向于蒲圻说。 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。A.渲泄 必需品 默守成
8、规 茕茕孑立，形影相吊B.惊骇 塌鼻梁 声嘶力竭 从善如登，从恶如崩C.荒芜 闭门羹 原型毕露 食不厌精，烩不厌细D.宿儒 谐奏曲 估名钓誉 流水不腐，户枢不蠹正确答案：BA项，“渲泄”应为“宣泄”，“默守成规”应为“墨守成规”；C项，“原型毕露”应为“原形毕露”，“食不厌精，烩不厌细”应为“食不厌精，脍不厌细”；D项“谐奏曲”应为“协奏曲”，“估名钓誉”应为“沽名钓誉”。 学记中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性正确答案：C“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学，也
9、难有成就。说明了不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性。 冲国有一句古话：“十年树木，百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有（ ）。A.先导性B.直接性C.滞后性D.专一性正确答案：C中国有一句古话：“十年树木，百年树人”，这句话说明教育的社会功能具有滞后性。 人们平时所说的人与人之间的脾气、秉性不同是指气质上的差异。()此题为判断题(对，错)。正确答案：气质是指生活中通常所说的脾气、秉性和性情。 运用必要的乡土教材或补充材料进行教育，是遵循教学的直观性原则。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：题目中是理论联系实际原则。教师应该补充必要的乡土教材，正确处理好教学中的直
10、接经验与间接经验、感性知识与理性知识、讲与练、学与用的关系，使学生掌握比较全面的科学知识，发展能解决实际问题的技能与技巧。 初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的（ ）特点。A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.动荡性正确答案：A本题考查中学生身心发展特点。中学生处于少年期和青年初期刚好是从儿童期向青年期发展的一个过渡时期。少年期是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾的时期，青年初期则是一个逐步趋于成熟的时期，是独立地走向社会生活的准备时期。故选A。 简述如何进行后进生教育。正
11、确答案：第一，关心爱护后进生，尊重他们的人格；第二，培养和激发学习动机；第三，树立榜样，增强是非观念；第四，根据个别差异，采取不同的教育措施，因材施教。2022特岗教师历年真题解析9章 第4章 由全国人大及其常委会制定和发布的教育法规称为A.教育政策B.教育规章C.教育法则D.教育法律正确答案：D教育法律通常由全国人大及其常委会制定和发布。 下列不属于狭义教育者的人员是（ ）。A.学校的教育管理人员B.专职教师C.学校聘请的兼职教师D.家长正确答案：D狭义的教育指的是学校教育，因此，狭义的教育者应是学校的教育人员或管理人员，家长明显不在此列故此题选D。 关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法
12、是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平正确答案为：B答案分析：如果没有学习动机就不会有学习效果，但学习动机不能决定学习效果。学习动机与学习效果是相互影响、相互促进的。学习动机和学习效果之间的关系不是简单的线性关系，动机的强度适中.对学习具有较适宜的促进作用。 遗忘的进程是不均衡的，呈现是趋势是A 时快时慢B 倒U型曲线C 先快后慢D 先慢后快参考答案：C 现在羽毛球比赛是每打一球都得分。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有
13、明显的提高，这种评价类型是（ ）。A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.诊断评价正确答案：C个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较。 儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：儿童期的智力未达到成熟，应该由具体形象思维向抽象逻辑思维转化。 中华人民共和国教师法由第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。()此题为判断题(对，错)。正确答案：中华人民共和国教师法于1993年10月31日，由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，自1994年1月1日起施行。 动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或
14、下降难以有所提高的现象是（ ）A.定势现象B.迁移现象C.退步现象D.高原现象正确答案：D2022特岗教师历年真题解析9章 第5章 美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。此题为判断题(对，错)。正确答案： 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20222022年）明确规定教育改革发展的战略主题是（ ）。A.坚持以人为本、推进素质教育B.构建体系完备的终身教育C.形成惠及全民的公平教育D.实现更高水平的普及教育正确答案：A 一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：一个完整的教学活
15、动过程包括：明确教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。 在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。A.知识B.领会C.运用D.分析正确答案：C布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。并将认知领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。知识是最低水平的认知学习结果，领会代表了最低水平的理解。运用代表较高水平的理解。所以，C选项正确。 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（ ）的一种自觉意识和情感体验。A.道德活动B.道德责任C.道德义务D.道德准则正确答案：BC道德意义上的良心是一种
16、道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。 日常生活中人们所说的“甜蜜的歌声”“辛酸的气味”等都属于哪种现象?()A.感觉适应B.联觉C.感觉的相互作用D.感觉对比正确答案：B联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。歌声让人觉得甜蜜，气味让人觉得辛酸都属于联觉现象。 根据材料，以下说法错误的是： 查看材料A.2022年对环境空气质量进行监测的11个设区市城区环境空气质量全部达标B.2022年万元生产总值电耗6225千瓦时。比上年下降15%C.2022年年末省内国家级自然保护
17、区8个。总面积达103100平方千米D.2022年全年生产安全事故死亡人数中，道路交通事故死亡人数所占比重最大正确答案：CA项，由材料第二段第二句“11个设区市城区环境空气质量全部达到二级(达标)”，正确；B项，由材料第四段“万元生产总值电耗6225千瓦时，下降15%”，正确；C项，材料第三段中说明，所有自然保护区的总面积为103100平方公里，并非8个国家级保护区的面积，错误：D项，由材料最后一段，全年生产安全事故死亡2033人，道路交通事故死亡人数最多，为1664人，其所占比重也最大，正确。综上，应选择C。 对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。（ ）此题为判断题(对，错)。正确
18、答案： “教学相长”出自（ ）A. 论语B. 学记C. 中庸D. 大学正确答案：B略。2022特岗教师历年真题解析9章 第6章 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）。A.联合群体B.松散群体C.正式群体D.非正式群体正确答案：D题干是非正式群体的名词解释。 “罢黜百家，独尊儒术”是由谁提出来的?（ ）A.孔子B.苏格拉底C.柏拉图D.董仲舒正确答案：D“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出来的，意思是废除其他思想，只尊重儒家的学说。 建设创新型国家的基础是教育。（ ）正确答案：A建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。 阅读伯牙绝弦教学片段实录师：我们从课文哪
19、些句子中能形象地感受到伯牙善鼓琴，而钟子期又真的善听呢?生：伯牙鼓琴志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”师：你是怎么理解的?(生说出大意)这位同学在理解这两句话的时候，有注释就借助注释，没注释就联系上下文用自己的话来补充。这是学习古文的好方法。这两个句子中的“善”和第一句“善鼓琴”“善听”中的“善”意思一样吗?生：“善哉”的“善”是“好”的意思，“善鼓琴”“善听”的“善”是“擅长”的意思。师：这种一字多义的现象在古文里是常见的。“善哉”用我们现在的话来讲就是生：“好啊”。师：谁来读一读?(生读，很有韵味)善哉!“哉”字后面一延长，好像琴声都落
20、到心里去了。当你读到“峨峨兮”的时候，你眼前出现了什么情景?生：我眼前出现了高耸入云的泰山。师：把这种感觉读出来。(生读)“江河”又指什么?读到这里，你脑海中跳出什么画面?生：波澜壮阔，波涛汹涌。生：我想到了“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。师：有这样的积累真了不起!无论伯牙弹什么，钟子期都能知道，用课文中的一句话来说就是“伯牙所念，钟子期必得之”。这里的“念”与前面哪个字的意思一样?生：和前面的“志”意思一样，都是“想”的意思。师：对，有时候我们就可以用现代词语代替文言文词语来理解古文的意思。那么，钟子期必得的是什么?生：是伯牙的想法。生：是伯牙的志向和胸怀。师：是怎样的志向和胸怀?生：像
21、泰山一样屹立在人间的志向，像江河一样宽广的胸怀。师：这样看来，伯牙“志在高山”“志在流水”之“志”不仅是“想”的意思，更是“志存高远”的“志”啊!简析案例中的教师是如何培养学生的思维能力的。概括并分析教师进行学法指导的两种做法。请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！问题 1 答案解析：（1）设置疑问，启发思考。材料中的教师采用了问答法，由浅入深地设计了一些问题，引发了学生的思考，使学生的思维很快地进入对课文“伯牙善鼓琴，钟子期善听”的认识和理解。 （2）利用学生的回答引导学生学习重点字词。前后连贯，师生互动如行云流水，流畅生动，效果绝佳，不仅实现了课堂讲授新词的目的，也让学生感受到和谐畅快
22、的学习乐趣。 （3）善于利用联想和想象，促使学生发散思维。课堂上多处提问都采用了联想的句式，让学生的脑海中有一个画面，讲课变得生动形象，激发学生的学习兴趣和乐趣。问题 2 答案解析：（1）教学过程中适时点评和总结，让学生掌握不同的学习方法。比如赞扬学生的回答：有注释就借助注释，没注释就联系上下文用自己的话来补充。这是学习古文的好方法。又比如赞扬学生的回答：我们就可以用现代词语代替文言文词语来理解古文的意思。 （2）教学过程中有技巧地引导学生想象和联想，让学生脑海中产生联想，从而更全面、深刻地理解课文。比如课堂中教师多次向学生提问想到了什么画面：你眼前出现了什么情景?你脑海中跳出什么画面? 对学
23、生学习的评价应以（ ）为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂上的情感参与D.学生在课堂上的思维参与正确答案：A 国民经济和社会发展十二五规划纲要的主线是A.转变教育的发展B.转变经济的发展C.转变科技的发展D.转变文化的发展正确答案：B “建国君民，教学为先”反映了教育与( )的关系。A.政治B.文化C.经济D.科技正确答案：A 阅读下面资料，作答1小题。小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，
24、被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。1.请利用所学有关知识，分析张老师上第一节课失误的真正原因。（ ）A.张老师在备课教学内容上出了问题B.张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求C.张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控D.在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面E.小张老师在备教材上也反映出问题正确答案：BCD备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备
25、工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。张老师在备教材上没有反映出什么问题。张老师的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。在备课时学生应急方面张老师没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面。总之，张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。根据题意，该题正确
26、答案为：BCD。 因为学生进步明显，教师取消了对他的处分，这属于（ ）。A.正强化B.负强化C.处罚D.消退正确答案：B负强化是对于符合组织目标的行为，撤销或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。教师因学生的进步而取消对其处分，这种做法属于负强化。答案为B项。2022特岗教师历年真题解析9章 第7章 结合全文，红楼梦的“人生性”的具体内涵是什么?（3分）查看材料正确答案：红楼梦的“人生性”的具体内涵在于它让人感觉它描述的是活生生的人生，是充满着血泪又充满了各种美好事物的人生，以至于会忘记了它是一部小说，就像面对真实的生活一样。 7，6，13，8，19，（ ）A.10B.11
27、C.14D.17正确答案：A间隔组合数列。奇数项7、13、19是公差为6的等差数列；偶数项6、8、(10)是公差为2的等差数列。 学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校( )文化的物质载体。A.组织B.制度C.精神D.观念正确答案：C 新课程改革强调（ ）。A.班级教学B.学科本位C.互动教学D.知识本位正确答案：C新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程。据题意，此题正确答案为：C。 用部首检字法查“感”字，在字典心部，九划可以查到该字。（）此题为判断题(对，错)。正确答案： 阅读下面材料，选好角度，自拟题目，联系世界，写一篇不少于
28、 600 的文章，除诗歌外，文体不限。传说，北山愚公家门前有两座大山挡住了路，他下定决心要把山平掉，河曲智叟笑他太傻，认为不可能。 愚公回答说： “我死后有儿子， 儿子死后有孙子， 子子孙孙是没有穷尽的， 这两座山可不会再增高了，凿去一点儿就少一点儿，终有一天要凿平的。 ”作为愚公移山故事的发祥地，愚公移山的精神在河南薪火相传。广大乡村教师扎根基层，面对工作、生活上的困难，发扬愚公移山精神，艰苦奋斗，谱写了绚丽的人生篇章。正确答案：略 下列哪一项不是教师职业道德的特点?( )A教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面B教师职业道德影响比其他职业道德更具广泛性C教师职业道德调节比其他职业道德更
29、具自觉性D教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性正确答案：D一般而言，教师职业道德具有以下特点：(1)要求高：教师职业道德比其他职业道德要求更高、更全面；(2)示范性：教师职业道德比其他职业道德具有更强烈的示范性；(3)广泛性：教师职业道德比一般职业道德更具广泛性；(4)自觉性：教师职业道德比其他职业道德有更大的自觉性。 经典条件反射的基本规律包括（ ）。A.获得与消退B.刺激泛化与分化C.操作性行为D.条件刺激正确答案：AB经典条件反射的基本规律有：获得与消退、刺激泛化与分化。 生产力直接决定着教育的领导权与受教育权。此题为判断题(对，错)。正确答案：2022特岗教师历年真题解析9章 第8
30、章 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（ ）。A.以知为开端知情意行依次进行B.以情为开端，情知意行依次进行C.以行为开端，行知情意依次进行D.视具体情况，可以有多种开端和顺序正确答案：D德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程其实施顺序是视具体情况。可以有多种开端和顺序。 不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。A.自学式B.发现式C.启发式D.研讨式正确答案：C 甲骨文继承了( )造字方法A.图画文字B.古文字C.虫鸟文D.陶文正确答案：D 受教育者应当履行的义务是()。A.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范，尊重师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.尊敬
31、父母，传承优良文化D.努力学习。完成规定的学习任务E.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度正确答案：ABDE中华人民共和国教育法第四十四条规定，受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。正确答案：弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用：二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。他把发展分为五个时期：(1)口腔期：从出生到1218个月左右；(2
32、)肛门期：大约从1218个月到3岁左右；(3)性器期：大约从3岁到5岁；(4)潜伏期：大约从5岁到12岁；(5)生殖期：大约从12岁到成年。 当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：。 党的十八大以来，为营造风清气正的政治生态，先后开展了()。 艰苦奋斗思想教育 党的群众路线教育实践活动 “三严三实”专题教育 “两学一做”学习教育A.B.C.D.正确答案：D从2022年6月到2022年10月先后分两批次开展党的群众路线教育实践活动;2022年4月底开始，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单
33、位、国有企业中层以上领导人员中开展了“三严三实”专题教育;2022年2月，在全体党员中开启了“两学一做”学习教育。D项正确，党的十八大以来，为营造风清气正的政治生态，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育。 美国心理学家威特金（HAWitkin）根据人的认知风格的不同把个体人格分为场依存型和_两种类型。正确答案：场独立型 教育是一种有目的地培养人的社会活动。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性（质的规定性）。2022特岗教师历年真题解析9章 第9章 我国中小学教
34、师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：中华人民共和国教师法第十三条规定中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定，不是组织有关主管部门认定。 教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯正确答案：A苏格拉底在教学中重视启发，他善于用启发式教学来激发和引导学生自己去寻找正确答案，即著名的“产婆术”。 下述属于孔子主张的是( )A.复归人的自然本性B.兼爱C.“不愤不启，不悱不发”D.化民成俗，其必由学正确答案：C 筒述社会态度的功能。正确答案：（1）适应功能（2）自我防御功能（3）
35、价值表现功能（4）认识或理解功能 组建班集体是班主任智慧发挥之所在，所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下，如下哪些工作环节还是被认为式必需的?()A.建立组织B.对全班同学提出共同的奋斗目标C.制定规章制度D.树立正确的集体舆论正确答案：ABCD 试述学生品德不良的矫正措施。正确答案：(1)培养深厚的师生感情，消除疑惧心理和对立情绪首先教师要从感化人手，关心他们并真心实意帮助他们；其次，教师要引导班集体正确对待和热情帮助犯错误的同学，使他们感受到集体的温暖和同学的友爱信任从而激发他们的自信心和上进心(2)培养正确的道德观念提高明辨是非的能力由于缺乏道德观念和正确的是非观，有的学生常常犯错误
36、。他们在道德认知、道德评价方面的接受能力较差，教师进行说服教育时要联系学生的生活实际，并注意学生身心发展的特点。帮助学生形成正确的是非观念。(3)保护和利用学生的自尊心，培养集体荣誉感品德不良的学生往往因为过多地受到指责、惩罚、讽刺和歧视而产生自卑感缺乏集体荣誉感。教师要防止自尊心片面发展所带来的消极作用，创设条件来引导品德不良的学生参加集体活动使学生逐渐学会用集体的规范约束自己，改正错误。(4)锻炼同不良诱因进行斗争的意志力，巩固新的行为习惯有的学生产生不良行为与外部的不良诱因有关，因此，教师要有意识、有控制地进行信任性考验，并不断演化，以锻炼学生与不良诱因进行斗争的意志力。对中小学生来说，
37、在改变不良行为习惯的同时，需要帮助他们建立新的良好行为习惯。因此，要对学生多鼓励、表扬，以强化学生的良好行为习惯。(5)针对学生的个别差异采取灵活多样的教育措施对品德不良学生的矫正，还应考虑不良行为的性质与程度，考虑学生的年龄、性别和个性特点，做到具体情况具体分析，采用不同的矫正方法对症下药。 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.孔子D.昆体良正确答案：A以个体认识论提出教学理论的教育家是捷克教育家、西方近代教育理论的奠基者夸美纽斯。答案为A项。 简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。正确答案：我国新课改中课程评价具有三个基本特点：(1)教育
38、评价的多元性。包括评价内容的多元性、评价方式的多元性。(2)教育评价的发展性。包括评价主体的发展性、评价范畴的发展性、评价空间的发展性。(3)教育评价的即时性。包括即时反馈教学信息、即时激发学习动机、即时提供行为向导。 儿童身心发展有哪些基本规律？教育应如何遵循这些规律？正确答案：（1）个体身心发展的顺序性。人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。（2）个体身心发展的阶段性。教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，同时应注意前后相邻阶段的衔接。（3）个体身心发展的不平衡性。心理学家据此提出了发展关键期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。（4）个体身心发展的互补性。互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐现的，培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。（5）个体身心发展的个别差异性。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。考查儿童身心发展的规律。