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1、幼儿园中班班级工作总结报告10篇这是幼儿园中班班级工作总结报告10篇,是优秀的幼儿园总结文章,供老师家长们参考学习。1、幼儿园中班班级工作总结报告一个学期的工作已经结束,所取得的成果也成为了过去,我们将在今后的工作中,不断的总结阅历,发扬成果,脚踏实地,勇于挑战,主动开展工作,在班内三位老师的团结和共同努力下,以饱满的工作热忱,去迎接新学期的工作,争取取得更多更好的成果我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教化不同,发展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体发展水平,但是在自我服务
2、实力、适应实力、语言发展实力、思维实力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细微环节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务实力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教化发展目标(课程目标)学前教化阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化
3、,必需摒弃学问教化的价值取向和短视行为,确定培育完整儿童的概念,特殊要注意儿童生存实力和乐于学习,新奇探究,自主、自信、创建性,责任感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此,依据纲要精神,在健康教化领域,我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好,培育儿童健康生活的看法和习惯;在社会教化领域,培育儿童怜悯责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作实力;在科学教化领域,注意引发幼儿探究的爱好,注意幼儿的探究过程和获得的阅历,熬炼解决问题的实力;在语言教化领域,着重培育孩子语言交往的爱好和实力;在艺术教化领域,注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现,创建的品质。并以这样的教化价值取向指导中班
4、年龄段儿童教化的目标、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容(一)健康领域1、学习限制、调整自己的心情。2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问,相识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解不要的平安常识,对 生疏人和危急事物有警觉。5、主动参与体育活动,提高身体承受气温改变的适应力,动作自然、协调。(二)语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习观赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和
5、学习复述故事。4、学习有依次地看图书,乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播,并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。(三)社会领域1、关爱并敬重父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的快乐和成果。3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试做出相宜的反应。4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。7、了解家乡闻名的设施,景观,宠爱参加民间节日活动,
6、萌发爱家乡的情感。(四)科学领域1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心。2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。5、关切四周环境,爱惜动物、植物,萌发初步的环保意识。(五)艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品 及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声
7、音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。三、本学期主题活动内容。(1)漂亮的春天(2)动物的隐私(3)纽扣王国(4)冰淇淋太阳四、教化教学措施。(一)家长工作1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求,如:幼儿发展评估手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的看法和要求,对幼儿园的工作发挥监督保
8、证作用。3、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化,有机会视察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的须要,发觉孩子的不足,调整自己对幼儿学习的看法,促进家长与老师之间的沟通,同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣扬科学的,同时向家长介绍每周详细的教化目标,指出请家长协作教化的内容,并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法,特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。(二)环境设置创建与教化相适应的良好环境,为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件,促进
9、幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境,并随着目标的改变,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展须要,从而引起幼儿的爱好,充分发挥出环境的教化功能。2、要留意视察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同须要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参加环境创设。3、创设好用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设相宜环境,提高环境利用率与运用价值。(三)老师之间的协作1、制定一日活动要求,合理支配幼儿一日活动内容,相互商讨教化教学中的手段。2、视察每一位幼儿的发展状况,刚好发觉问题,刚好做好妥当处理。3、在常规培育中,保持教化一样性,坚持正面教化。4、做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园。5、做好家长工作,保持亲密的联系,教化好孩子,家长满足为重。6、工作中探讨如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺当开展。