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1、幼儿园中班班级工作总结12篇(幼儿园中班工作总结)在日常工作中，仔细回顾工作状况是避开不了的，而且写工作总结对提升自己的工作实力也有很大好处。你知道怎么写吗？下面是我共享的幼儿园中班班级工作总结12篇(幼儿园中班工作总结)，欢迎参阅。幼儿园中班班级工作总结1本学期我班共有46位挚友，其中男孩24人，女孩22人，平均虚龄6岁和7岁。通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子实力上呈现出肯定的阶梯性：如肖懿桓、邹梓昕、黄欣妍、练芷琪等小挚友思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。肖睿恩、邹梓桦、肖睿翀、林巧等小挚友踏实守纪，
2、学习仔细、劳动主动，团结同伴，是孩子们学习的好榜样。但也有一些小挚友上课留意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感爱好、喜爱打闹生事。如钟振帆、邱浩彬、王志伟、邱振文等。如黄亿华、邹嘉欢、杨浩轩等小挚友天真无趣，不守常规。但从整体看孩子的人际交往实力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习实力也有待进一步培育；部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导。二、保教工作1、加强一日活动的组织与管理，切实保证幼儿平安。幼儿在幼儿园的平安是每个家长所重视的，所以切实保证每个孩子平安是我们老师工作的重中之重。因此，平安教化是幼儿园教化内容中不行缺少的重要环节。课堂上
3、，我们通过语言、健康等教学传授给幼儿怎样避开危急爱护自己平安的学问；户外活动和嬉戏时，我们时刻关注幼儿的平安并予以悉心看护，尽力为幼儿创建丰富多彩的活动机会，让他们玩得既开心又平安；与此同时，我们刚好发觉平安隐患，实行相应的爱护措施，确保幼儿平安。当然，事情总有百密一疏的时候，有次我带孩子午饭后漫步，叶瀚辰小挚友跑的时候被自己的鞋子绊了一跤，膝盖上擦破了皮，虽然后来家长很理解我们，没有指责我们，但我们心里总有些内疚，同时也提示我们在以后的工作中要更加细心、全面的看护幼儿。2、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教化教学工作。为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，针对班级孩子年龄及实
4、力的差异，我们营造了一个公允、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿主动关注自己的每一个进步。效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。三、保育工作每天早晨我们都做好晨检工作，并做好记录。各项活动有组织有纪律的进行，时刻强调平安。现在幼儿正处于生长发育时期，所以我们非常重视培育幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前会让他们帮助老师做一些力所能及的餐前打算工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食
5、欲大增。在幼儿训练幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教化幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。我们班特殊留意培育幼儿独立自主的实力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要相互帮助等。中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较猛烈的活动，刚好拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个宁静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿态，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压
6、在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康。通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素养都不错。四、家长工作本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家进步行沟通。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的发展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家长满足。五、存在的问题：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音
7、不够洪亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强宁静阅读习惯的培育。幼儿园中班班级工作总结2一学期一转瞬就结束了，在学期初的时候，依据本班幼儿的特点我们制定了班级工作安排，在本学期，我们依据制定的安排开展工作，现将工作状况总结如下：一、班况分析我们班共有23名幼儿，男生17人，女生6人。经过一学期的保育、教化，本班的幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后也较快的适应幼儿园的生活学习环境，因为本班幼儿都是新生，我们在开学初着重加强入园和离园的平安教化和指导，教化幼儿不跟不相识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教化。如：在
8、教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和运用大型器械的平安教化。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿的卫生教化，使幼儿养成喝水、便后洗手的良好习惯。二、保教工作教化教学工作1、一个学期下来，我们依据中班幼儿的爱好和发展目标、结合已制定的教学安排开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。我们先后完成了6个主题活动，“我升中班了”、“我爱我的家乡”、“我们的身体”、“漂亮的秋天”、“冬天的故事”、“新年真喧闹”6个主题，幼儿了解了不同的主题、季节改变的活动，初步感知不同主题
9、下的活动内容，从而萌发爱惜环境，爱自己、爱家人等等情感，这些也帮助孩子获得了丰富的生活阅历。2、在全部教学过程中，我们都努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。以幼儿为主，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的爱好。保育工作1、保持班级环境整齐、保育老师每天根据卫生制度进行卫生打扫，班级开窗通风，做好班级清洁。班级处于平安、适合幼儿活动的一个空间，班级物品摆放凹凸适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造平安、舒适的生活环境，在老师引导下，小挚友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。2、我们教给了幼儿一些自我服务实力的常识。因人施教，注意幼儿的个别差异，对实力弱的幼儿赐予特别帮助，使他们
10、在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，培育小挚友学会穿脱衣物。对动手实力差的幼儿，刚好和家长沟通，协作教化，督促小挚友喜爱做自己的事情，情愿做力所能及的事情。3、加强生活习惯养成，督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后刚好洗手、喝水等。4、加强幼儿的身体素养的培育，结合晨间活动、嬉戏活动、大型玩具等设施，主动开展户外体育活动，从而熬炼幼儿的身体素养和四肢、力气的发展。在开展活动的同时，也特殊注意孩子的保育工作。三、嬉戏活动开展1、创设相宜符合幼儿年龄特点、依据幼儿的爱好和主题我们一共开设了五个区角（建构区、益智区、美工区、图书区、森林烧烤吧）、一个自然角。共幼儿进行自主嬉戏
11、，从而发展幼儿的动手实力、想象力、创建力、人际交往实力等各个方面的发展。也会依据主题和幼儿的嬉戏愿望对其区角进行填充。2、在嬉戏中也会出现问题，起先的时候我们老师会介入解决问题，到后面小挚友已经可以自己尝试并解决问题。他们在嬉戏中进行交往，都会相互谦让，一起感受嬉戏的欢乐。3、通过一学期，小挚友已经能够遵守区角规则，进行嬉戏。四、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的第一任老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长供应本月主题安排、周安排、育儿学问、本周所学。召开家长会、另外还邀请家长来园参与活动，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，
12、了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解班级的状况，主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，我们给家长发防溺水一封信，大手拉小手、交通同行、防疫等等平安宣扬学问，让家长协作好幼儿园做好平安防范工作。请家长协作老师，使得平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。五、环境创设环境创设包括主题墙、区角环境创设，家园联系栏。1、主题墙创设：本学期创设6个主题活动，分别是我升中班了、我爱我的家乡、我们的身体、漂亮的秋天冬天的故事新
13、年真喧闹。2、区角环境创设：阅读区、建构区、益智区、美工区、森林烧烤吧、自然角。3、家园联系栏：周安排、温馨提示、育儿学问、我会.本学期就以这三个方面为主，全部的环境创设都是随着主题和幼儿的爱好须要而更换，幼儿是主体，不是参加者，通过一学期的努力，也有了肯定的成效，使得幼儿得到发展。本学期已经在我们三位老师的协作下完成了。但是在本学期中，我也发觉了许多不足的地方，在下学期，我们会接着努力，把工作做的更好。希望我们班的孩子都能健康，欢乐的成长。幼儿园中班班级工作总结3光阴总是停不下慌张的脚步，一学期又靠近尾声了。在这个学期里，先生和保育员的协作尽力下，我们和小挚友过得足够而又开心，我们共发展，同
14、提高，孩子们顺当地度过了他们中班的其次个学期。现对本学期班级工作进行总结，以便为放学期班级工作供应一个偏向，从而匆忙使我们更好地开展班级中的各项工作。一、注意老例培育，匆忙进幼儿身心康健。我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿生动、豁达、自信，虚心的特性、优越的生活习惯及生活自理才能的进步这几项工作上，格外是对新生进行重点培育。侧重于让家长，孩子充分相识到近况及它所带来的各方面影响。以“让孩子康健发展”为目标，坚持富厚多样的晨间体育熬炼，为幼儿供应多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育集体运动，让幼儿在快乐的嬉戏状况中成长各方面的才能在人人一样尽力下，现在我班大部分幼儿在特性、才能
15、上与学期初相比，均有明显的进步。介入各种运动时，孩子们基础上能主动、主动;遇到艰苦，小胶葛时，能乐看、自信地面对，或请求先生赞助、办理。这学期我们还增加对幼儿生活自理才能的培育，在平常让他们养成优越的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠划一，留意本身衣着的划一，安静吃饭，保持桌、地、碗都能清洁，洗手的习惯等，通过我们赓续的尽力，幼儿形成了一套本身的生活习惯，在学期快停止时，由于天气变更无常，园内个别班级的幼儿呈现病毒性伤风，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不到人多的地方去，阿姨增加消毒等等。一段光阴下来，幼儿的卫生习惯有了很大的进步。即使在一段特别的状况里，阿姨也早到做到上、下课
16、堂开窗通风，上、下课堂消毒全部消毒，获得了家长的好评。二、注意课程的渗透，匆忙进幼儿全面成长。我班幼儿由于年龄特点的限制，本身生成活念头会较少，主要照样要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和状况中，依据幼儿的爱好和必要，从他们尚未明确但有代价的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏运动、生活环节和自然现象中生成了自我掩护、春天和夏天、社区生活、诞辰主题运动，环绕主题开展了一系列的运动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的状况中，实时供应富厚的、操作性强的、相符幼儿探究必要的资料，支持和引发幼儿主动主动地与资料相互作用，从中体验独创的乐趣，使幼
17、儿的探究运动加倍富厚和深化。引导幼儿在探究运动中依据必要自由选取资料，使探究运动加倍富厚和深化。在主题运动自我掩护中，我们的预设目标便是让幼儿了解日常生活中的一些平安学问，进步自我掩护意识和才能。遇到紧急环境，知道简洁的处置惩处措施。为了实现我们的目标，在课程中我们渗入了很多自我掩护的常识，让幼儿在好玩的故事中明白事理，在玩中进步掩护本身的意识，使幼儿可以或许在成人的引导下辨别是、非。在春天和夏天这个主题运动中，我们从春天和夏天两个季候的花和树入手，针对春天明显的特征，植物的变更作为导入，将主题运动引上正轨。我们与孩子们协作创设了“春天和夏天”的墙面状况，把由家长与孩子协作收集、制作的本身喜爱
18、的花、蔬菜查询访问表以及制作的春天里的动物等季候特征来装饰足够主题墙面，在这个历程中既让孩子们与家进步行了沟通沟通，又熬炼了小手的才能让孩子们从不合角度获得了成长，由于本身的作品展示在墙，更是激发了孩子们的着手操作，完成任务的动力，更让他们体验了成功感。在社区生活中我们依据预设目标，开展了富厚多彩的运动，应用参看社区了解社区的生活设施，感想感染了社区生活的便利、社区状况的整齐和端庄，萌发了酷爱社区的感情，进步了美的感想感染力。在运动中我们通过参看社区让幼儿进一步了解和关切幼儿园及家庭的周边状况，在参看的历程中让孩子们了解到了社区里美丽的状况。在主题运动诞辰更是抓住了孩子们的心，整个主题运动是在
19、孩子们的说说唱唱，玩玩，做做的历程中让孩子们完成了预定目标中的任务。今世的幼儿教育已从原先纯真的老师教、幼儿学，向师生、生生互动互学的偏向成长。幼儿的主题运动让我们深深的体会到师生之间的互动作用。孩子们在与同伴相互沟通的同时从伙伴们的身上学到了很多学问，孩子们的特性品质获得了进一步的进步。在这些运动中我们给了孩子们一个宽松的学习气氛，让孩子主动的去找寻本身必要的学问，技能，加强了孩子的自主性，孩子在运动中获得了各方面的成长。三、注意个体差异，做到因人施教。在教育历程中，由于先天素养，生活状况，所受的教育以及主看尽力不合，每个孩子的身心成长的可能性和成长程度都存在差异，这就必要老师做到：注意个体
20、差异，因人施教，引导幼儿特性康健成长。首先我们从了解孩子入手，实时限制幼儿各方面的表现，限制个体素养的成长程度。然落后行阐发，阐发问题存在的缘由。再选择恰当的教育措施，教育手段进行教育。我们针对不合特性的幼儿实行不合的教育措施。佑钦小挚友“进击性”较强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲事理，在全班孩子面前多勉励他，一有造诣忽然表扬。通过运用恰当的措施进行引导，现在他打人的现象明显削减，而且还经常赞助别人。我们还依据幼儿成长程度不合，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组运动中，进行分类指导，对孩子的要求也有必定的条理性，这样，不合程度的幼儿都得到成功，在原有的
21、根基上都获得了成长、进步。同时我们还依据孩子的不合环境，对家长提出不合的要求，使孩子在园的教育与在家的教育和谐一样，通过家园的亲密联系共同协作达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去权衡他们，而是在了解孩子的根基上，为他们订定不合的成长规则，在教育评价历程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比照，真正将因人施教做好、做实。在人人的尽力下，孩子们都在原有程度上获得了进步。四、注意家园互助，拓展教育资源。家园互助是为先生和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会，所以我们在注意保教工作的同时，也进一步做好家园联系的工作，多形式、多道路的开展家园工作。在工作中，我们实
22、行了多种形式进行沟通，如：电话、短信、家访、校外培训等道路。请家长介入我们工作中的各项治理，在教育方面：请家长协作我们，赞助幼儿一起搜集材料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奇妙;幼儿园中班班级工作总结4劳碌的三月，我们_大班的小挚友们沿着自己成长的踪迹，也不断地收获了累累硕果。现在我就三月份本班各方面的工作做一个总结。(一)教务教学方面提前备好教案，打算好教具，尽量多打算一些幼儿感爱好的教具。在课堂上基本以幼儿嬉戏来开展活动。注意幼儿的动手操作实力，以发展幼儿教化的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，激励他们说出自己的想法。在这个月中，小挚友也很主动的协作老师。有张_、王_、覃_、刘_
23、、张_、覃_等幼儿上课表现突出。赵_、赵_等幼儿进步最大。(二)日常生活方面我和易老师、吴老师协作得还很默契，每人轮番值班，主动担当起一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参与保育学习等。当然有时候太忙，会忽视或遗忘有些卫生的打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，但是在经过黄老师提示后我们都刚好搞干净了。在经过月末的卫生大检查后我对以前没有留意的地方特殊收起留意了。另外关于手足口病，我们也引起了高度重视，每天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个人卫生教化，确
24、保幼儿的健康状况。(三)幼儿常规方面：(1)每天我们对幼儿进行礼貌教化，_、唐_、王_、赵_由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，而且符_。彭_。王_等小挚友特殊喜爱当值日生，主动地跟叔叔阿姨小挚友问好，真的进步了许多。(2)在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。小挚友们都进步了，桌面和地上都没有掉饭了。(3)为了培育幼儿的主子翁意识以及酷爱劳动的品质，我们班特设立了一个；今日我值日的栏目，每天请一个小挚友来当值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律、给小挚友们发放早中餐、点心等，我发觉这么做了之后，我们班的小挚
25、友越来越能干了，每个小挚友都争着要当值日生呢！(4)为了培育幼儿的自理实力，我们都要求幼儿自己穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自己叠被。在这个方面，龚_、_、彭_、符_表现要差一些，老生在这方面不用老师操大多的心。(四)家园工作本月共与家长联系了两次。在家长的反馈看法中，有优点也有不足，当然我们会依据家长所反馈的看法进行改正与统一，争取在教化幼儿的思想和行动保持一样。这就是三月份以来我们所做的工作，希望在下个月小挚友们能有更大的进步，我们老师也能做得更细致一些，不断进步！幼儿园中班班级工作总结5初春季节，乍暖还寒。我们储蓄了整整一个冬季的激情被厚厚的冬服包袱着，等待着释
26、放。墙外的迎春花已经吐露芳香，春天已经悄然无息的来到了我们的身边。二月份我们正好又赶上元宵节，我们策划了中班级组庆祝元宵佳节的活动。为了让孩子们更深的了解元宵节的风俗，我们举办了“动动脑，猜灯谜”、“动动手，包元宵”等活动。在新年的最终一天，我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。紧接着元宵节就是三月的“妇女节”，如何让孩子们过一个有意义的节日呢？ 我们策划了“我的第一封信给妈妈的信”。我们用自己的方式为妈妈打算礼物卡片。有的送给妈妈鲜花；有的送给妈妈爱心礼物；有的送给妈妈橡皮泥做的拎包；还有的用积木搭了一条长长的地铁送给妈妈。每一封信里都包含真孩子们真挚纯真的感情，每一张卡中都看到他们对妈妈的
27、一份真情。三月，我们各班的主题的活动也在紧锣密鼓的开展着。中一班的“迎新年”活动中，孩子们用水粉画表达了鸡年画鸡、年年有鱼的喜庆。中二班“春天来了”的主题中，他们把教室变成了一个春天的花园，到处洋溢的盎然的春色。寄宿班的“玩具总动员”让孩子们置身一个玩具童话的王国。今年的春天好像来得特殊早。我们的眼睛已经跟不上春天的步伐，这边的白玉兰刚落下帷幕，那厢的桃树又起先粉墨登场了。一年之即在于春，春天是一个充溢生命的季节。所以我们的眼睛，我们的思维会不由自主的被这漂亮的春姑娘所吸引。视察植物的生长；了解冬眠的动物现在在干什么；探究花为什么会香，鸟是怎样造窝等等。中班的各个班级里都不谋而合开展与“春”有
28、关的主题。我们的环境也相应的变换起来，中一班贴满了孩子们的写意画春天的花卉；中二班开设了花鸟市场、春天的花园；阳阳班里也有了找寻春天的一角。“春天花会开，鸟儿四处翱翔”正如歌里所唱的一样，我们的四周到处洋溢的春的气息，暖暖的春意已经溢出了心头。四月我们迎着春风迈者春天轻快的步伐去春游春游。观光隧道、海洋珍奇馆让我们开阔了眼界，曲阳公园漂亮的春色让我们留恋来回。本月最值得关注的是我们以中班为主的舞蹈队参与了东方电视台、xxxx托幼协会和中福会少年宫联合主办的“xxxx年xxxx市幼儿歌舞电视邀请赛市级选拔赛”。此次活动得到了园领导、中大班老师和广阔家长的支持，我们用热忱洋溢的语言激发孩子表现的激
29、情，用宽容的心态对待他们失误的表现。因为我们深深的知道，我们在乎的是过程，是让孩子们感受一份经验，一种人生的体验。走近五月，就是接近了夏的门槛。相比春的清爽，夏就显得妩媚多了。校内里，各种各样的花开得千娇百媚，原本那几棵花骨朵儿，竟在一挤眼间近相开放，好象我们上班打卡一般，要赶在夏天来临以前到达人间。为什么有心情在校内里赏花呢？因为这个月我们好像真的爱园如家，几乎每个周末我们都在园里加班。小龙人亲子苑，新生询问活动，亲子嘉年华每一个活动是孩子们的快乐日，也是我们的工作日。老师的工作就是奉献的事业，繁忙的工作虽然使我们身心乏累不堪，但为了我们的孩子，我们全部的老师都任劳任怨，无冤无悔。本月我们中
30、班级组三个班级都向全园老师展示了探究型主题活动，受到了大家的好评。同时也得到了大家各多的建议和看法。作为一群“门外汉”，我们靠自己的理解和相识，也在不断的探究实践，摸索阅历。在实践中，我们好像真正领会了探究性活动深远的意义。与此同时，我们级组又抛砖引玉，向全园老师展示了我们的教研活动。我们探讨的主题是：看朱家雄教授对传统教材方脸和圆脸实施方案的剖析。我们同时也得到这样的启示：同一教材内容可以用实施不同的方案可以在一个活动内容中整和不同的阅历一到六月，太阳公公好像刚从重庆回来，到哪儿都是火辣辣的。连我们的幼儿园都忙得热火朝天。刚从亲子嘉年华的展台下来，我们又起先策划我们的向家长开放的半日活动。我
31、们这次活动的主题要向家长宣扬我们的园本课题探究型主题活动。并邀请家长参加我们的活动，为我们探究型主题活动进行一次有效的家园互动。探究型主题活动是幼儿围围着一个主题，自主视察、探究四周现象和事物，老师适时、相宜、适度地予以支持和引导的系列活动。我们通过案例分析，或是用PPt的图文并茂的直观效果的介绍让家长们对我们的探究性主题活动有了初步直观的了解，同时对于活动中老师解读孩子的语言，挖掘孩子的潜能，包涵孩子的差异等行为表示极大的敬佩和认同。探究型主题活动的内容是多元的探究型主题活动的形式是多样的探究型主题活动学习方式和思维是开放的在参加幼儿的实践活动时，我们请家长作为一名旁观者纪录孩子的嬉戏行为，
32、家长们都显示了极大的爱好和仔细的看法。他们具体记录了孩子在嬉戏中的一言一行，一举一动，并能客观的分析出孩子在嬉戏行为中所显示孩子认知结构和交往方式的差异。家长们一样表示这样的嬉戏才是符合孩子发展须要的活动，这样的教化才是现在孩子真正须要的教化。周而复始的一个学期又一个学期，我们不是重复昨天，而是创建明天。幼儿园中班班级工作总结6炎炎的夏日来到了，让全部人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而惊慌的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也
33、有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理实力。特殊是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机。我们在一日生活各环节中变更了以往指导帮助的做法，更多的是加以视察引导和激励，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的实力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣服竞赛，孩
34、子们特别有爱好，在参加中实力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了更多的关切，重点培育他们的实力，让他们也有所发展。班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；邓涵小挚友生理发育不完善常常会尿床，午睡间时保育员张老师时时刻刻留意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份怜悯心，一起来帮助关切他。马晓宇是过敏性体质，并有稍微哮喘，在生活和学习上也赐予较特别的照看，常常留心他在进餐、午睡时的表现，留意什么菜他们
35、是不能吃的。我们在面对全体的同时，对于这些体弱多病的特别幼儿总是赐予特别的照看。在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加体育熬炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的主动性，我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动和小组竞赛嬉戏，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规则，熬炼
36、身体，提高体质。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，绘声绘色地开展主题教化活动。1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以幼儿园和谐发展课程一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的实力有了提高。在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏，为幼儿供应丰
37、富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。3、结合主题，利用有价值的社区资源幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富学问阅历的又一重要途径。三、家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、切实做好常规性的家长工作，主动争取家长资源，丰富主题活动。为了使家长了解我们的工作，争取
38、家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及须要协作的事项。2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。本学期我们实行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参加了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和嬉戏状况。我们还组织了亲子嬉戏活动，家长们和孩子一起活动做嬉戏是那么快乐，不仅熬炼了身体。还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富
39、多彩，他们在嬉戏学习中驾驭了本事，熬炼了身体，把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地协作老师教化好孩子。四、巩固优势、找出不足，指明方向。在我们两位老师和保育员的共同努力下，孩子们取得了肯定的成果，回顾整个学期，我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步：1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关切对象，我们通过与家长的亲密协作和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，阮国豪进步最大，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，特别主动
40、。邹顺天在这方面进步也很大。3、几位胆小、动手实力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等，在老师和家长共同关切激励下，有了很大的进步，建立了自信念，与其他孩子之间的差距越来越小了。4、在嬉戏方面，由于我们开展了主题嬉戏，随着主题的开展，嬉戏内容、供应的材料始终在不断更新，而且很多嬉戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参加更主动了，通过主题嬉戏，幼儿各方面的实力都有很大提高。但我们也发觉班里还有很多不足之处，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：1、在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。象黄博
41、、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中，做作业时须要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解实力较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律。2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护实力差，过于淘气，存在着很大的平安隐患。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。幼儿园中班班级工作总结7时间过得很快，转瞬之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜
42、，他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。一、本班状况分析：幼儿园中班班级工作总结8惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这半年中，我们班的两位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺当，家长都能主动支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也有明显进步。
43、现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、教化教学方面1、主题活动的开展：本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了红彤彤的年、我对你说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕绕、我和空气做嬉戏好玩的昆虫等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。二、加强卫生保健工作，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，
44、提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变刚好穿脱衣服，预防感冒。本学期，各地平安事务频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们协作园部组织，向家长说明各种平安措施，让他们相识到平安的重要性，家长们很是理解并主动协作。另外，平安教化课程也有系统地排进了日程，让幼儿驾驭更多的平安学问。如不要轻易信任生疏人的话，我们不玩火等，还结合
45、夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。三、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务。1、加强常规教化，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。在教学上，我们仔细制定各类教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，仔细组织好幼儿
46、每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上，我提倡玩中学、学中玩。让幼儿有机会亲自探究自然奇妙，在视察、提问、设想，动手、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究实力。在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃。3、注意加强个别教化，订正孩子不良习惯。文明礼仪是我班的探讨课题。我们通过开展主题教化活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。如传钒，他是个淘气的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起
47、小手，平常嬉戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状。说起传钒，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他。但，怎样让孩子转变过来呢？我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子，更须要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到传钒跟别的孩子的对话，我发觉他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，传钒渐渐起先转变了。现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规则多了，而且能仔细上课，主动思索，踊跃发言。看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。四、亲密联系家长，努力做好家园同步教化工作。纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。我们利用家长接送孩子的时间和家进步行沟通。本学期，我们结合实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容。我们还通过“庆六一”，让家长体验孩子在园的开心生活。每次活动我们都能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高