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1、幼儿园中班班级工作总结报告幼儿园中班班级工作总结报告1语言是沟通的工具,也是学习学问的媒介,幼儿每天通过语言与四周的人、环境互动着,所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到帮助幼儿规范语言,完整表达的教化契机。纲要在语言领域中也强调:“在嬉戏和日常生活中培育幼儿倾听的习惯”。本学期,我班充分利用一日生活中的各个环节,创设各类嬉戏情节,发展幼儿的语言表达实力。1、通过好玩的嬉戏小栏目,提高幼儿听说的爱好。我班在日常生活中的各个环节设立了很多好玩的嬉戏小栏目,通过嬉戏提高幼儿听说的爱好。收到了好的效果。如:晨间活动设立谈话栏目新闻报道,激励幼儿结合生活表达和共享自己的感受、体验和见闻。午餐前设立报餐员
2、栏目,培育幼儿耐性、宁静倾听习惯,为幼儿创建了个别表达的机会,为老师创建了个别辅导的机会。午睡前设立睡前小喇叭栏目,通过该栏目,引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,学习作品的美丽的词句,为以后进行沟通供应仿照的对象等。2、利用角色嬉戏,为幼儿创设丰富的语言运用环境。逢单周,充分利用幼儿园的角色嬉戏区,开展丰富多彩的角色嬉戏。在嬉戏中激励幼儿说一般话,运用文明用语。刚好订正幼儿不正确的发音,并为幼儿提高良好的、正确的听说行为示范。对个别语言实力发展差的幼儿,多与之进行个别交谈,给以特殊关注,多辅导,多激励和赞扬。逢双周,就在活动室内开展各类戏剧嬉戏。有老师和一般话表达实力强的幼
3、儿讲解并描述故事情景,让其他幼儿扮演故事角色,运用故事中角色的语言进行对话。一学期过去了,幼儿的语言表达实力普遍得到了提高。语言表达实力强的幼儿,即讲解并描述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的2个增加到7个,口语表达实力差的幼儿,即不会听说一般话,或不能用一般话完整表达的幼儿由原来的16个,削减到现在的4个。幼儿园中班班级工作总结报告2本学期初,正是“非典”流行最厉害的时候,很多家长感到恐慌,甚至有的家长在迟疑要不要把孩子送进幼儿园。“非典”是一种非典型性肺炎,是肺炎的变异等。只要做卫生和预防工作,加强自身的熬炼,其实它并不行怕。所以本学期, 我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁
4、工作、消毒工作的同时,通过开展一系列幼儿卫生保健教化活动,使家长和幼儿释放惊慌、恐慌的心情,懂得预防“非典”等流行性疾病的方法,措施。增加了家长和幼儿的卫生保健常识,提高了大家加强自身熬炼的意识。使幼儿的体制得到了增加。我们通过读报纸、上网下载资料,讲故事等形式让幼儿了解到“非典”是一中非典型性肺炎,是肺炎的变异等。让幼儿懂得预防“非典”的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等,学会了初步自我爱护的方法,增加了意识。在日常生活中,我们留意把卫生工作抓实。常常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况,每日进餐时随时提示幼儿“四净”:桌面、身上、地面、碗里的干净,每天检查幼儿洗发、衣
5、着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒,定期对教室用紫外线、酸醋消毒。我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间,还通过家长园地让家长知道在这个特别的时期,增加自身体制的重要性,并激励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参与户外熬炼,不带幼儿去人多的地方玩耍等。幼儿园中班班级工作总结报告3通过反复学习纲要,在相识幼儿园和家庭合作的必要性的基础上。本学期,我班仔细贯彻纲要精神。充分利用家长等资源。激励引导家长主动主动地参加到幼儿园的教化中,既调动了孩子主动参加学习的主动性,又充分发挥了家长的教化作用。例如:在“爱惜我们的环境”主题
6、活动中,为充分调动家长的主动性,我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料。并请他们利用假日带孩子实地参观并探讨:水怎么变脏了?汽车的尾气有什么危害?。从幼儿生活阅历动身,帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的亲密关系。活动不仅是幼儿驾驭了很多种学习方法,且初步培育了他们爱护环境的意识。本学期,我班的班务工作也存在很多不足的地方,须要在以后的工作中加强或改正。如:幼儿的出勤率较低,幼儿语言表达实力的悬殊比较大,应加强个别辅导,做好转差工作。幼儿园中班班级工作总结报告4本学期,我班三个老师团结协作,仔细学习了纲要指南的指导思想和各种教化理念。并把这些先进的教化理念
7、有安排有目的地运用到了工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教化行为都得到了提升。在“非典”这个特别的时期,我班特别注意做好幼儿保健工作,把增加幼儿的体质放在工作的首位,将保健工作渗透到一日生活中去,提高了幼儿的卫生保健意识和实力。在教学中,我班注意结合学科的特点,将计算机协助教学手段应用到教学中。提高计算机协助教学的成效。在教学活动中,注意为幼儿创建尝试的机会和条件,激励幼儿大胆尝试。并充分利用日常生活中的各个环节帮助幼儿规范语言,完整表达,发展幼儿的语言表达实力。一学期过去了,幼儿得到了较全面的发展。语言表达实力普遍得到提高,讲解并描述时能围绕主题,有
8、次序、连贯地讲解并描述。幼儿不仅会评价别人,明辨是非。还初步学会了自己解决纠纷。独立性增加。在音乐活动中,多数幼儿都能用轻声的方法唱歌,唱歌的声音比较统一。音乐活动中能自己遵守常规,感受力上得到了增加,听到音乐后能大胆表达自己的感受,并乐意用动作表达。幼儿园中班班级工作总结报告5实践证明,运用计算机进行协助教学对于提高教学效果、推动教学改革、实施素养教化具有不行替代的主动作用。本学期,我班结合学科的特点,将计算机协助教学手段敏捷地应用到教学中。提高了计算机协助教学的成效。本学期,我班通过互联网、现成的商品软件等来收集和试用优秀的教学软件,熟识各种教学软件的特点,并结合自己教学的实际状况进行修改
9、和整理,提高自己制作软件的技术和教学效率。如我班通过互联网或现成的商品软件收集到了课件小蝌蚪找妈妈、植物妈妈有方法小熊过桥交通标记等很多优秀的教学软件,既便利了自己教学,又节约了制作课件的时间。同时也感受到了优秀教学软件的特长,为自己以后做课件积累了阅历。提高课件设计的胜利率。结合学科的特点,利用互联网,我们收集了大量的资料,来丰富幼儿的感性学问。如科学活动:多彩的衣服、美术活动:各种各样的扇子、我们的城市等活动,通过上网,在数分钟之内,便收集到了丰富的材料。给教学带了便利。使幼儿积累了更多的感性学问。结合多媒体,进行平安教化,增加幼儿的自我爱护意识,提高幼儿自我爱护实力。多媒体形象、逼真的画
10、面,可以让幼儿感受、看到平安事故所带来的后果,增加幼儿的自我爱护意识。同时,通过丰富多彩的嬉戏活动,提高了幼儿自我爱护实力。如我班利用多媒体,进行了平安教化:应当这样玩、一个人在家的时候、尖利的东西会伤人等。通过多媒体,幼儿的自我爱护意识明显提高了。有的幼儿还能主动提示身边的小挚友留意平安。幼儿园中班班级工作总结报告6转瞬之间结束了一个学期的工作,我们中二班的全体老师,在园领导的关切指导下,在大家共同努力下,圆满完成了一学期的工作任务,现将本班工作总结如下:本班老师状况分析:本学期,我们三位老师是一个新的组合集体,陈老师由于工作须要,学期初有园内调入本班担当教养员兼班长工作;毛毛老师是本班原有
11、老师,对本班幼儿及家长较熟识;保育人员不稳定,流淌性较大。面对保育员人手紧缺的状况,陈老师和毛老师能克服困难,经常加班连班,在做好教学工作的同时,担当了很多保育工作,在两位老师的努力下,我班保教工作做到了两不误,尤其是家长并没有因为保育员的不稳定而产生异议,并且还主动协作班内的工作,是我班工作顺当完成。本学期重点工作及取得的成果:环境创设:本学期,我班能在按院内要求,在环境布置中,突出了班级特色,使室内环境更加美观,主题网络墙面能突出教化目标和内容的联系和层次性。活动区能科学合理地设计和摆放,为幼儿活动供应了便利。在全园环境检查中,我班环境创设得到了大家的激励和确定。班级特色:在班级特色教学(
12、盘纸活动)中,我们能结合不同实力的幼儿,开展分组教学,注意幼儿的个体差异,为幼儿创设合作的环境,注意以强带弱,使一些年龄小的插班生和调班生对盘纸产生了肯定爱好,使他们的盘纸技能有了提高。另外,我们特别注意收集整理特色活动踪迹,刚好向家长宣扬和展示,使家长对我班的盘纸有了更进一步的了解。平常,有的家长能主动将孩子在家做的盘纸作品带到班上,从而调动了大家学习的主动性。教化教学工作的完成:平常,我们能有安排地开展教学活动,仔细书写教案,制作玩教具,在实施教学的过程中,我们能以规程精神为指导,在多种教学中体现规程精神,注意幼儿的全面发展。在4月份全园性教化活动观摩中,陈老师和毛老师的教学活动,逗得到了
13、园领导的好评。教科研工作的完成:本学期,我们能结合园本教研专题,注意培育幼儿良好的饮水习惯,注意增加幼儿主动饮水的意识,能调动家长来重视孩子饮水习惯的培育,使家园双方互动起来。本学期,幼儿很少出现因饮水不足而引起的上火、生病现象。另外,毛老师还创编了幼儿盥洗、饮水儿歌和故事。(儿歌5首,故事3个)家长工作的完成:结合本班家长工作状况,我们把家长工作作为重点,本学期,我班召开全体家长会两次,新生家长座谈会两次。3月份是我班开展家长工作的关键时期,我们除家长会以外,特别重视平常与家长沟通,常常利用离园后的时间与家长交谈,和家长谈孩子,谈工作,达到了很好的工作效果。三月份的家长工作有增无减,又迎来了
14、四月份部分幼儿升班,这项工作又是对我们的一次挑战,于是,我们耐性地与家长做工作,通过我们的努力,我班的升班任务超额完成。六月份,我班和其他班级一样,面临全班幼儿的升班,由于我班有很多幼儿是插班生,他们来园时间短,还不想升班,于是,我们都是全力地劝告,家长们很快同意了孩子升班,使学期末的升班工作圆满完成。总之,一个学期的工作已经圆满完成,并取得了肯定成果,我们将再接再厉,争取取得更大成果,为迎接北京市示范园的验收做出最大的努力和贡献!年学期幼儿园中班班级工作总结中班一学年的学习嬉戏生活过去了,在过去的一学年里,我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作,团结协作、协作默契,平安、有效地完成
15、了保教任务。整顿班级常规、根据纲要要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境。度过了开心的六一儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。一. 坚持抓班级常规。我们班是全托班,因为我们班级属于特别状况,小班的两位老师没有跟班,至使到中班换了两位新老师,后来由于种种状况,又换了两名老师,因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来,我班不断有新挚友进入,目前总人数36。现在我班有男孩18人,女孩18人,相对来说,大部分孩子活泼好动,坐不定,例如,李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前教化的重视呼
16、声高,对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视,但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育,过分宠爱,要求不严,各方面实力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿须要更多生活和学习上的照看。要搞好这个班的班级管理,整顿班级常规特别不简单。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况,我们几位老师和保育员对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教化原则,对每一个孩子同等、一样。我们从幼儿的进园礼貌言行,嬉戏规则事项,学习要求做法,生活习惯培育等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐性地一一教给幼儿。由于班级孩子多,排队上下楼梯,队伍拉的很长
17、,一个老师带班时,经常只能照看到前面的孩子,而顾及不到后面的队伍,有的孩子在楼梯间推推挤挤,这样简单发生许多危急事故,我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性,并引导幼儿探讨怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、探讨,基本达成了共识,虽然我们班幼儿常规基础差,但由于我们注意培育和教化,现在幼儿已经能够做到在生活、学习中,遵守肯定的秩序,懂得了自我爱护和爱护他人。除了言传身教,我们还为幼儿创设了一些会说话的环境,隐性地示意幼儿遵守规则。如,我们在各个区角嬉戏的入口,设置了进入嬉戏合理人数的名片袋,想进入这个区角,要将自己的名片插入袋中,如名片袋已经插满,说明参与这个区角的小挚友已够多,不能再进
18、人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角,人多杂乱,嬉戏效果差,现在有了名片袋,孩子们也学会了限制,仔细地执行共同制定的规则,养成良好习惯。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好,受到保育员多次埋怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代,规则好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的整齐,保持宁静,但仍有至少一半的幼儿因为在家里,老人或保姆要求的少,没有养成良好习惯,吃饭时东张西望,说话闲聊,马马虎虎,不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视,我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听,通过详细的事例教化幼儿。我们在照看幼儿进餐时,眼睛始终盯着每一个幼儿,坚持长期对他们进行激励和
19、监督,良好习惯的养成是须要不断地积累才能达成的,至今,我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观,孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯,形成了这方面的意识,但是习惯还不够巩固,即将进入大班了,我们仍不能放松对幼儿的要求,因为只有持之以恒地坚持培育和教化才能取得良好的效果,同时老师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。二. 根据示范园的要求,创建最佳的嬉戏环境。新纲要明确的把环境是重要的教化资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教化要以嬉戏为基本活动,寓教化于各项活动之中。陈鹤琴先生说过,嬉戏是儿童的心理特征,嬉戏是儿童的工作,嬉戏是儿童的生命。从
20、某种意义上说,幼儿的各种实力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化,高质量的开展起来,使幼儿的创建力、思维实力、语言表达实力、合作实力等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高,老师必需为幼儿创建相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境,即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此,我们多方学习其他示范园的阅历,精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境,我们注意两个方面的建设:一是开放性的物理环境,既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境,既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的,人际关系
21、是开放的。在环境创设中,我强调班级环境的儿童化、活动性和创建性。留意以幼儿为主,把幼儿的爱好、须要和发展放在第一位,激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。我班幼儿绘画.做手工的爱好大,并且特别情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域,每个区域每个阶段出现不同的主题,依据教学内容或由幼儿集体探讨商议定出如:漂亮的花伞、来来往往、我们生活的社区好吃的食物欢乐的新年我爱我家等丰富的内容,每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置,发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿,幼儿更能全身心投入各项活动,从中体验胜利的喜悦。同时,我结合学习内容,让环境变成不说话的学习园地
22、。科常教学的内容丰富,特殊是男孩们感爱好,因此,我们中二班的科常角更是常换常新。从好玩的水生动物、哪些材料制伞可以防水到有用的标记蚕宝宝的成长等等,常见的更换老师是辛苦的,但幼儿却能始终保持簇新感,他们在动手、动脑中既愉悦了身心,增加了学习的爱好,又削减了相互打闹发生争吵的机会。三. 仔细开展教化教学活动。1. 对不同幼儿因材施教。在一日活动中,我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点,依据幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中,我激励幼儿发表不同看法,引导他们主动去发觉问题自己去找寻答案,启发他们多动脑筋,充分挖掘他们的创建力,并且起先关注和个别幼儿的沟通。王宽小挚友给我看他在家里画的一幅画,他告知我
23、是风车,我当时没看明白,因为其实一点都不像。我很确定地激励他:真棒!你可以教我画吗?在我们同等地沟通中,我理解了这幅画,更理解了王宽小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车,有意地放在教室显著的位置,立即引起了王宽的留意,他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画,我很惊异他的仿照实力,在全班夸奖了他,此后,他的主动性、主动性更高了。2. 组织体锻多动脑筋。由于幼儿的年龄特征和相识水平所限,在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作,我班幼儿不行能做到自觉和坚持,我们相识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激,因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼项目,尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每
24、天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作,拟化成钻地道、爬山坡、练瞄准、倒戈落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥等军事嬉戏任务,帮助幼儿想象成小红军的角色,深化嬉戏情境。其中不用老师费许多的口舌来督促幼儿,孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作,努力做最优秀的小军人,因为这是我班许多孩子的志向。球是幼儿宠爱的一种玩具,它可以有很多种玩法,而拍球是最基本的一种玩法,也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中,我们先激励幼儿和球交挚友,自己找寻多种玩法,让幼儿慢慢驾驭球性,再采纳幼儿自由练习和集体竞
25、赛相结合的形式练习拍球。3. 保育工作细致到位。在生活上,我们细心关照每一个幼儿,给幼儿介绍很多生活小学问,让幼儿学习自我爱护,培育自我服务的实力。变更了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。现在我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好,有时他们会主动地相互帮助,总之,个个都成了小能人。我们班有几位小挚友特殊会出汗,如禹霖 乔明 王翔 王祥润每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解状况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾,运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提示孩子擦汗喝水。家长知道后,特殊感谢地说:这样我们孩子就不会着
26、凉生病了。四. 家长工作多种方法。幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血,也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长考虑。平常我们不仅通过家园联系栏进行沟通,早、晚间的简短谈话,我们也特别珍惜,有时会在前一天就安排好,其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通;有的家长有上网的习惯,于是我们互留了OICQ,晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。家长园地是我向家长宣扬教化思想、公布教化内容的重地,我们始终不懈地坚持每天都有新内容,家长对这项工作也特别欢迎。五. 今后努力方向。1. 接着加强班级常规培育,要常常分析学生特殊是淘气的孩子,实力弱的孩子,多进行个别辅导。2. 培育孩子良好的学习习惯,如书写 阅读,以为小学有良好的学习习惯做好打算。3. 接着加强户外体育活动熬炼,发展幼儿的动作,增加幼儿体质。大胆参加课程改革,多探讨、多思索,虚心学习,主动参与教科研活动,亲密协作园部,与同事共同努力,使我园在下一阶段胜利达成新的目标