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1、第 1 1页共 7 7页20222022 科学活动教案科学活动教案有关科学活动教案三篇在教学工作者开展教学活动前，经常须要打算教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的科学活动教案 3 篇，希望对大家有所帮助。科学活动教案 篇 1活动目标1、通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具进行雕琢，培育幼儿合作意识。2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、使幼儿对探究自然现象感爱好。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等
2、。活动过程第 2 2页共 7 7页1、探究的问题：怎样雕“小企鹅”。幼儿探讨。(1)用彩笔画企鹅。(2)用彩泥捏企鹅。(3)用雪坯雕企鹅。幼儿试验。(1)用彩笔画各种姿态的企鹅。(2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅特别美丽。(3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。试一试，铲雪。老师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。幼儿视察老师画的图样，听老师讲制作雪雕应当留意的平安问题后，起先选择工具进行雪雕创作。老师引导幼儿从四个角起先铲雪，做大体轮廓。(1)怎样雕琢大体轮廓?幼儿铲雪时，老师关注幼儿驾驭铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。(2)小企鹅的翅膀怎样雕?第 3 3页共 7 7页幼儿相互商议
3、，老师引导幼儿用小雪铲依据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。(3)怎样雕企鹅的身体?老师提示幼儿选择角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的嘴。(4)眼睛和脚怎么雕?幼儿选择工具铲雪，用小铲雕眼睛和脚。(5)你做的雪雕满足吗?幼儿不满足。老师组织幼儿统一整理，进行精雕。(6)修整磨光。老师启发幼儿运用小磨板，幼儿起先拉、推动行磨雪。试验后发觉很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅最终雕刻成了，幼儿兴奋地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。说一说自己的.感受。幼儿记录雕刻的过程。2、留意事项第 4 4页
4、共 7 7页提示幼儿运用工具时要留意平安，不要打逗、嬉闹。活动反思新纲要指出：幼儿科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。激发了幼儿参加活动的爱好，使幼儿“无心”的新奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探究欲望。科学活动教案 篇 2目标：1.尝试通过自己手的热量让硬币跳动，感受空气遇热会膨胀的现象。2.激发幼儿对探究活动的爱好。打算：瓶子、五分硬币人手一份。抹布、热水、杯子、魔术箱。课件、音乐。过程：一、设疑、激发爱好。第 5 5页共 7 7页1.师：今日，我给大家带来一个魔术
5、，名叫“神奇的跳动”，看谁能发觉究竟是什么东西在静静地跳动。2.老师魔术表演。二、解疑、猜想尝试。1.师：什么东西在静静地跳动？我是想了什么方法让它跳动的呢？2.幼儿尝试。3.师：你是怎么做的，有没有胜利？为什么？（提示：瓶子里有什么？是谁在帮助空气产生力气。）4.幼儿再次尝试。5.请个别幼儿介绍尝试经过。三、解疑、观看课件。揭密：空气遇到手的热量，身体膨胀，就从瓶中钻出来，产生了向上的力气。四、留疑、集体探究。1、有没有方法让硬币跳动得更明显一些？幼儿作为小小魔术师集体尝试。第 6 6页共 7 7页科学活动教案 篇 3活动目标1、通过玩巧提沙的嬉戏，让幼儿探究提沙的方法，培育幼儿爱动脑筋的习
6、惯。2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、发展幼儿的视察力、想象力。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算干沙、湿沙、一次性塑料杯子、筷子、吸管、毛线、竹签等。活动过程一、探究的问题：不用手端，能把装沙的杯子提起来吗?幼儿探讨。(1)不能提起来。(2)把筷子插到沙子里。(3)我把毛线一头埋在沙子里。(4)我用树叶提沙。第 7 7页共 7 7页(5)我用吸管提沙。二、试一试。(1)把筷子插到沙子里，将沙压紧。(2)把毛线一头插到沙子里，将沙压紧。(3)把吸管插到沙子里，将沙压紧。(4)把水彩笔插到沙子里，将沙压紧。三、说一说我的试验。(1)我用毛线把杯子提起来了。(2)我用水彩笔把杯子提起来了。(3)我用筷子把杯子提起来了。四、画一画：我的试验过程。五、留意事项留意幼儿玩沙时不能用沙撒向他人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！