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1、2022年音乐教案闪烁的小星星教学教案课程类型:唱歌教学授课年级:一年级课时支配:1课时教学目标:围绕“星星”的主题,引导学生在歌颂、表演等艺术活动中,学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素,并通过对星星的视察及富有情感的想象,引发学生感受自然带给人类的华蜜和欢乐。学生学会歌曲,并能跟随音乐“动”起来。教学打算:闪耀的小星星的录音磁带、自制的小星星的皇冠教学过程:一、 师生问好歌 通过音乐和学生问好,体现了音乐课的特色。最终加入声势活动,拍手××|×× ×|来集中学生的留意力,打算上课。 二、 发声练习火车开了1 2 1 2 |3 1| 5 5
2、 | 5 - | 5 4 5 4 | 3 1 | 2 2 | 1 |火 车火 车 开 了 呜 呜 呜 汽笛 汽 笛 响 了 呜 呜 呜(Wu)三、 复习旧课1、师:同学们,前几节课我们学习了一首好听的歌曲花瓣,下面我们就来复习这首歌曲,请同学们有感情的演唱。2、师:同学们唱的很仔细,下面我们请几位同学上前面来为大家表演,有哪位同学情愿试一试?其他的同学为他们伴奏毫不好?(通过请学生上前面表演,培育学生的自信念)3、师:同学们说这几位同学表演的好不好?(生:好)师:为了激励他们,老师给这些同学打算的小红旗作为嘉奖,希望更多的同学能到前面来为大家表演。四、 节奏练习× × |
3、× × | × × | × |1、老师示范节奏,两遍师:现在我们来做一个节奏嬉戏,同学们听,从遥远的太空传来了一条神奇的信号,看看哪位同学能够精确、快速的接收到这条信号。请听好,信号传来了2、找学生拍打着条节奏,学生若有困难老师可再次示范。3、在黑板上展示这条节奏,并请同学按节奏创编歌谣。例如:小猫|小猫|爱吃|鱼 |4、全体学生一起来拍打这条节奏,共同练习。五、 新课教学1、新课导入:有一条谜语引出本节课的主要内容,学唱歌曲闪耀的小星星师:同学们,你们知道这条神奇的信号是谁发给我们的吗?下面就让我们一起来猜猜吧。“点点银花放异彩,白天不开晚上开,一闪一闪眨不停,要问多少数不清