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1、实用关于世界环境日教案参考范文5篇 作为一个教化工作者，信任你对教案的书写再熟识不过了吧，教案为我们课堂的开展供应依据，关于世界环境日，让我们一起写写相关的教案吧，以下是我和大家共享的好用关于世界环境日教案参考范文，以供参考，希望对您有帮助。 世界环境日教案1 班会主题： 爱护地球，绿色消费 活动目的： 1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家爱护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步驾驭一些现代环保学问和环保技能。 2、培育小学生从小酷爱大自然，激发关切环境问题的爱好。 活动形式： 儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。 活动过程： 一、导入： 今
2、年6月5日是第41个世界环境日，“六五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”，这个日子是为爱护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今日这样的危机。 地球母亲给了我们须要的一切，可是她在我们贪欲中起先变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是须要疼惜的，是须要爱护的，假如没有这个可爱漂亮的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了许多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗? 二、学问问答： 从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充溢了忧虑，也充溢了希望。我
3、们都清晰地相识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？ 1、简介世界地球日的由来。 2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。 三、探讨，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事） 1、主动参与植树活动、爱护动植物； 2、搞宣扬活动； 3、节约水、电等资源； 4、抵制大人抽烟 四、绘制手抄报 同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣扬活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣扬画的创作，来纪念这个全球性的日子。 五、布置练习： 以小组合作的形式创作一幅环保宣扬画。 六、总结 1、总结。 2、激励学生课后在校
4、内内张贴环保宣扬画，并以小组为单位接着进行宣扬爱护环境。 地球，我们共同的家园小学生主题班会设计 世界环境日教案2 一、活动目的 1、通过使学生参加前期的材料打算和课堂的探讨过程，使学生相互教化，在老师的引导下，树立正确的环境爱护意识。 2、熬炼学生的语言表达实力，增加学生的参加意识。 二、活动过程： （1）引题： “我为环境做了什么？” （2）引发学生思索并探讨：“我们四周有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境原委应当怎么做？” （3）进行分组探讨，学生依据自己打算的材料，轮番发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。 （4） 各组探讨后，起先全
5、班沟通，每组代表向全班同学介绍本组的探讨结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，老师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。 对学生谈到自己在学校参加义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中削减生活垃圾，参与社会公益活动等的经过与体会，老师应赐予确定和激励。 （5）介绍环保学家推崇的21世纪优秀世界公民的绿色行为： 亲近大自然，爱惜每一块绿地，主动参与植树活动。 变更不利于环境的饮食习惯，运用可再生的材料，制成工业生活用品。 关切并主动参与科技事业，使之成为改善环境状况的动力。 从事每一项活动时
6、，都充分考虑到其对环境的影响，并实行预防措施。 动员四周的人为爱护生态不遗余力。 6、老师进行总结时。 世界环境日教案3 教学目标： 1、培育想象力 2、学习在视察中发展创建性的思维并运用各种表现手法来表现。 重点：学会联想并发展发散思维。 难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。 打算：录象、图片、范画 教学活动： 一、导入： 森林的面积缩小，全球气候变暖，物种快速削减， 空气严峻污染 人类要快快重视环境问题的威逼， 爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。 假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣扬自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用? 二、板示课题 同学们，老师想知道你了
7、解哪些环境问题呢? 请你来说一说。 三、出示录象 每个小挚友想象中的地球都是不同的， 你的想法是什么呢? 分小组就这个话题绽开探讨。你想看一看别的小挚友的画吗? 你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来? 那肯定很好玩。 想不想也来试一试? 四、作业选择： 1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也视察到了么?你有怎样的感受? 2、创作一幅画，表达自己的忧虑。 3、 画完后还可以写上简洁的文字说明。 世界环境日教案4 目标： 1、通过故事知道有关的环保学问。 2、知道每年的4月22日是地球日。 3、有初步的环保意识。 打算：大鱼小鱼生病了的图片 过程： (一)介绍今日是地球日，今
8、年的主题是：珍惜地球资源，转变发展方式，提倡低碳生活。 (二)讲解并描述小故事：大鱼小鱼生病了 (三)提问：陈先生为什么要状告大鱼?大鱼怎么说的?大鱼为什么要告小鱼?小鱼有什么委屈? (四)重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，漂亮的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。 (五)你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了，我恳求法官阁下判定人类不对”的说法吗? (六)老师讲解并描述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告知小挚友要爱护地球，从节约一滴水起先，从不扔一片废纸起先，从每天多步走少乘车起先。 世界环境日教案5 活动目标 1知道6月5日是世界环
9、境日，关注四周环境，增加环保意识。 2在成人指导下，能主动与不相识的人交谈并送出自己制作的宣扬卡，培育英勇精神，体验与人交往乐趣。 活动打算 有关环境爱护的图片、纸、彩笔等。 活动过程 16月5日“世界环境日”的来历。 老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。 提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世
10、界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。 2“世界环境日”的主题。 老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关切、共同共享，2003年是水20亿人生命之所系。” 老师讲解今年世界环境日的主题。 3老师提问、幼儿探讨。 老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。 老师：“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些
11、破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。 4探讨如何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮助。环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安)。 7讲评活动。 延长活动 在美工角投放材料、纸张，请幼儿接着制作有关环境爱护的宣扬卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。 在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行激励，激励幼儿争当环保小尖兵。