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1、七年级上语文第三单元综合教案七年级上语文第六单元综合教案第六单元综合教案【单元导读】我国有五千年的文明史，留下了极其丰富的文化遗产。其中古代诗歌散文更是珠玑满盘，流光溢彩。本单元所选的五篇课文包括三篇古代散文：论语六则、世说新语二则和伤仲永；两篇古代诗歌：木兰诗和古诗五首。学习论语六则，从中可以懂得应当怎样学习；世说新语二则让我们明白做人的道理；读了伤仲永之后，你会从仲永最终“泯然众人矣”的缘由中，相识到不断学习的重要性。读完木兰诗，你会为木兰那种替父从军“万里赴戎机”的壮举而激昂不已；诗五首则从不同的视角写出了真诚的友情，寄语殷切，情意悠长。古代诗文是我国古代文化的沉淀，是传统文化的窗口。学
2、习古代诗文，我们可以从中感悟到我国古代文化的博大精深，提高民族自信念和民族骄傲感。我们对待这些古代作品，应以历史唯物主义的看法去分析，取其数理化，去其糟粕，推陈出新。【口语交际】交谈语文学习体会一、学习重点结合(论语)六则和伤仲永两篇课文，侧重从学习看法和学习方法谈进人中学以来学习语文的感受或体会。二、口语交际指导1结合论语)六则伤仲永两篇课文，联系学习生活实际，主动发表自己在语文学习过程中好的学习方法或应有的学习看法。2说话要清晰、连贯、有肯定主题，或谈学习方法，或谈学习看法，或谈作文苦乐等。3看法恳切，虚心学习他人特长，留意总结积累，以便提高自己的语文成果。三、口语交际范例生平最怕作文，老
3、师出题，我常抓耳挠腮；苦思半天，最终常是东拼西凑，张冠李戴，草草应付老师完事。教学改革的春风吹进了校内，作文课在不知不觉中生动起来，老师要求我们多视察，多积累，写自己身边的事，抒自己真情实感，那天我和妈妈之间发生了激烈的冲突，恰好有作文课，我毫不犹豫地把此事写进了作文，没料到，那篇作文竟得到了老师的好评，这可是生平第一次啊!从今，每次作文，我总是写所见所闻所做的事，倾诉内心的喜怒哀乐之情。通过一年的努力，我的文章连连获奖，校报、市报也多次刊登，这一次次作文练习的胜利，更增加了我练习作文的信念。现在想来，作文其实并不难，关键是你有没有关切生活，投人生活，留心视察，平常积攒的作文素材多了，作文时就
4、不怕无话可说了，同时，只要仔细学习语文课本中文章的写作技巧，广泛阅读书报，你肯定会妙笔生花的，不信，你就试试!【口语交际练习】1和别人沟通英语或数学学习体会和方法。2医院交款处前阿姨：喂喂，小伙子，你怎么加塞呀?你没长眼睛啊!看不见大家都在排队吗?小伙子：你算老几，少管闲事!谷阳：叔叔，大家都焦急看病妈妈气喘吁吁地赶来妈妈：女儿，这么多人，咱别排队了，我带你去找熟人，干脆拿药算了。谷阳：妈妈，你不能这样，。妈妈：好吧，听你的。老爷爷：这小姑娘真是个自觉遵守公共秩序、维护社会公德、维护公共利益的好学生。谷阳：。(1)在这段话里，谷阳坚持了哪两种观点?(2)对话中有两句话不得体，请在原句下面用横线
5、表示出来。(3)对话中有句话不简明，请你找出写在下面。(4)文中横线上应当填上谷阳说的话，假如你是谷阳，应当怎么说?参考答案：1只要谈出一个方面即可。2(1)要独立；要自觉遵守公共秩序。(2)你没长眼睛啊!你算老几，少管闲事。(3)这小姑娘真是个自觉遵守公共秩序、维护社会公德、维护公共利益的好学生(或老爷爷的话)(4)此题答案不确定，如“按先后依次”“不能走后门”或“感谢夸奖”等等之类的话即可。【写作】改写木兰诗文言文的改写不同于翻译。就初中生而言，改写时应依据原文的内容，发挥自己的想像，对原文的情节进行适当的扩充和改动。翻译文言文要求学生忠实原文的意思，用现代汉语把话说通顺即可。改写则允许学
6、生在原有人物、情节的基础上进行创新。通过人物描写的多种手法塑造出丰满的人物形象，适当扩充故事情节使其更具体详细。改写的语言要尽可能明快、生动、特性显明。通过改写，达到创新作文的目的。木兰诗叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄的形象。千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被改编成戏曲、动画片搬上舞台和银幕。你可以参考有关戏曲、动画片等，将木兰诗改编成一篇故事。题目自拟，字数不限。作文思路：塑造木兰的形象是改写的关键，可依据改写的须要，运用适当的人物描写方法表现木兰的特点描写来烘托、渲染，以使改写生动、显明。【例文评点】改写石壕吏“千里无鸡鸣，白骨露于野”。这是战乱的岁月，诗人杜
7、甫从洛阳向华州赶路。一天，天色已经昏暗，诗人错过了旅店，只好投宿在石壕村了。村中断壁残垣，蓬篙满地，十室九空，杜甫望见村东一户人家冒着炊烟。便直奔前去。房东是一对年逾花甲的老夫妇，还有一个寡媳和尚未断奶的小孙孙。他们衣着破旧，大人小孩都面黄肌瘦。由于一天的奔波，诗人和衣躺在炕上，很快就进入了梦乡。约莫二更时分，村中一阵犬吠，随着街上响起了急促的打门声和叫骂声。杜甫被惊醒，借着惨淡的月光向外窥看。听着外面的叫骂声和哭喊声，他知道又是抓壮丁的来了。这时，诗人望见房东老头儿披着衣服，翻过院墙逃走了。接着破旧的大门被拍得叭叭乱响，“开门!开门!人都睡死了吗?”凶恶的叫骂声使人胆战心惊。老太太哆哆嗦嗦地
8、走到门口，颤抖着双手拉开了门栓。差吏们进来了。他们凶暴地向老大大吼叫着；“你们家的男人呢?叫他快出来！”老太太哭泣着向差吏们请求道：“长官，我家里原有三个儿子，现在都到邺城当兵去了。最近小儿子捎信来说，他的两个哥哥都死在战场上了。唉，死了的，也就完了，不再受罪了。我活着的，先混吧，说不上哪一天也您可怜可怜我这”“老东西，哆嗦什么!我问你，你家还有什么人?”一个差吏打断她的哭诉，怒喝道。“就剩下吃奶的孙子了。儿媳因此忍苦守寡，为的就是这一根苗”一个差吏没听老太太说完，就挥动鞭子，要往西屋里闯。老太太眼看请求无用，媳妇就要被抓走，只得把心一横，挡住差吏说：“老总，我们媳妇她，她连一条完整的裙子都没
9、有啊!怎能出去应差!你们肯定要人，我老婆子虽然老了，给军队做饭烧水还能应付。你们就带走我吧!我现在就跟你们走，或许还来得及到河阳给军队做早饭呢!”差吏们骂骂咧咧地带着老太婆走出了院子。惨淡的月光下，老太太回头望望自己破旧的茅屋，哭着随差吏们匆忙而去。杜甫目睹了这一幕，再也没有睡意了。夜慢慢深了，小小的村庄万籁俱寂。然而在诗人的耳边，仿佛仍回响着老太太凄楚的哭诉声，西屋里也像隐隐传出了哽咽声天蒙蒙亮了，老头静静地溜进家门。当他听到老伴儿被抓走的消息后，不禁捶胸顿足，痛不欲生。面对这令人心碎的现实，杜甫能用什么话语劝慰他呢?诗人只是静默地送给他少许零碎银子，使又匆忙地跨上了旅程。点评石壕吏是一首杜
10、甫杰出现实主义的叙事诗，改写后的故事使人更真实地感受到差吏的凶恶和蛮横，老妇人的凄苦和无奈。想像丰富，内容详细，描写细致，体现了改写文言文的大胆创新的特点。七年级上语文第五单元综合教案 第五单元单元说明：本单元的四篇课文有的是童话作品，有的是科幻作品，这些作品大都具有新时代的创新特征。阅读童话和科幻作品，要通过反复朗读和默读，理清作品的思路，留意领悟幻想故事的含义，了解这类文章的写作方法，并有意识地加以学习和运用。学法指导：童话一抓特征想象，幻想往往借助动植物，寄予人类和善，美妙进步愿望。二断手法拟人，夸张一般童话均采纳，花，鸟，鱼，虫，草，木，山，石人格化，给予某物有思想，有行为，但不离现实
11、与生活，生动，形象易理解。三选人称：童话通常用一人称，形象，详细又易学，浅显易懂，突出中心。四重表达：多用修辞，突出或表达某种感情，或突出童趣。五寻线索：同一般记叙文一样，童话往往也有一条明确的线索，其视察点大致有：动物，植物的成长过程；动物，植物的思想历程；动物的行踪；植物的季节改变等。六赏语言：动物，植物一赏语言形式：对话；二赏语言特点：特性化，活泼中蕴道理。七挖主题：通过行为（对话）告知人们一个道理八揣区分：童话：通过幻想寄予美妙愿望，完全是童心；科幻：要符合规律，不能反科学。17犟龟学习重点：反复朗读，探讨，领悟课文主题；理清作者思路，把握文章结构；培育自己的口头表达实力。一沙滩拾贝（
12、一）同学们，翻开这篇课文，看到标题和作者，你查阅到的有关资料有哪些？写下来或贴在下面。（二）你读完一遍课文了吗？发觉有哪些字词应当驾驭？写在下面，多多益善喔！1拼音注汉字或汉字注拼音2说明词语的意思（三）你读完三遍课文了吗？你的有价值的发觉有哪些，或者你的怀疑有哪些？请写下来，课上与老师和同学们沟通。二浪里串珠阅读全文回答问题：1本文的作者是是国的儿童文学家；体裁是。2小乌龟在路上先后遇到、，写他们的作用是什么？3蜘蛛起先为什么哈哈大笑地讪笑小乌龟？后来对小乌龟又充溢怜悯，这样前后改变的缘由是什么？4“你现在不就站在洞口的前面吗？”这句话是句，请把它变成陈述句。5“我的确定是不行变更的”在文中
13、出现了多次，这属于什么修辞方法，在表达上有什么好的效果？6“它来到了一片鲜花盛开的草地”属于什么描写？在文中有什么表达效果？7“犟龟”中犟本义是什么？在文中的含义是什么？8你如何评价小乌龟的这种犟的性格？9小乌龟的故事说明白什么道理？（结合最终对小乌龟的描述回答）10观赏此文后，你有哪些收获？请结合本文，联系实际谈谈你的体会。三深海探宝（一）语言的积累与运用1注拼音或汉字Jing（）龟障i（）k（）睡遗hn（）兴高ci（）烈丧服（）荒漠（）哀悼（）尽管（）闷闷不乐（）2下列词语中共有四个错别字，请找出来按依次改正甘拜下风相形见拙脍灸人口锐不行当油光可见冷眼旁观老奸巨滑故弄玄虚再接再厉义不容辞改
14、正3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()（1）图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣扬都极力媚俗，为文学界乃至很多读者所。（2）产品销售额一落干丈，形势的迫使他必需当机立断，停止生产。（3）假如人类历史的行程也遵循一条自然而又必定的规律，那么这个问题是可以解答的，是可以的。A不耻剧变预示B不耻巨变预见C不齿巨变预示D不齿剧变预见4对下列句中运用的修辞方法分析正确的一项是：（）1它穿过一片烟是荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。2他奔流着，他奔流着，恒久向着远方。3几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。A拟人反复对偶B比方排比比方C比方反复对偶5下列句子没有语病的一项：（）
15、A这部小说塑造了好几个英雄事迹。B妈妈绘声绘色地常常给我讲故事。C通过学习，我的思想相识有了提高。D运动场上挂满了五彩缤纷的红旗。6依照下面的句式，在横线上在续写两个句子：你是严冬里的炭火，_，你是湍流中踏脚石，_，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？7话说的比较得体的是：（）A“请你来做报告，想必你会感到荣幸！”B“我很想参与你们的活动，可今晚实在没工夫，太愧疚了”C“宴会就要起先了，该来的怎么还不来？大家别焦急，再等一等。”D“老大爷，你别这么静默蹭蹭的，行不行？”（二）阅读理解大鱼和小鱼小鱼问大鱼道：“妈妈，我的挚友告知我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危急。要
16、怎样才能尝到这种美味而又保证平安？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最平安的方法就是肯定不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不需任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”“要推断里面有没有钓钩，必需驾驭什么样的原则呢？”小鱼又问。“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，好像不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”1这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过绽开情节内容。2结合生活实际，文中的“钓饵”可理解为。3“大鱼”说话很留意限制性词语的运用，请从打横线
17、的句子中找出两个这样的词：。4假如你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是：。（三）写作要求：谈谈你在今后的学习中应当怎样发扬犟龟的精神。（不超过200字）18小溪流的歌学习重点：在反复读课文的基础上，分析小溪流唱的是一首什么歌；进一步体会童话作品的特点；领悟间隔反复在文中的运用；了解本文成长的主题。一沙滩拾贝（一）同学们，翻开这篇课文，看到标题和作者，你查阅到的有关资料有哪些？写下来或贴在下面。（二）你读完一遍课文了吗？发觉有哪些字词应当驾驭？写在下面，多多益善喔！1拼音注汉字或汉字注拼音2说明词语的意思（三）你读完三遍课文了吗？你的有价值的发觉有哪些，或者你的怀疑有哪些？请写
18、下来，课上与老师和同学们沟通。二浪里串珠阅读选文回答问题：小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们每天守在一起，就是发牢骚。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。后来连牢骚也没有新的了，剩下来的只有叹气。他们看着活泼开心的小溪流奔流过来，觉得很惊奇，就问他：“喂，小溪流！这么兴奋，到哪儿去呀？”小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。”枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”小溪流看着他们笑了笑
19、：“为什么呀？就不！不能够停留！”一转瞬小溪流就把他们丢在后面了，他又不住地往前奔流。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去转动。小溪流就这样不知疲乏地奔流，奔流，慢慢又有些旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。于是，由小溪流长成的一条小河，沙声地歌颂着，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力饱满，向着两边广袤的原野欢呼。他甲水底沉淀的泥沙，乙漂移的枯树枝，激烈地打着回漩。他兴趣盎然地推送着木排，丙沉重的木船向前航行。什么也阻挡不住他的前进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流，不断向前奔流。有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。乌鸦望见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很
20、惊奇，就忍不住问：“喂，小河！这么忙，到哪儿去呀？”小河回答：“到前面去呀。”乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别兴奋！还是考虑考虑吧，前面没有好玩意。”小河没遗忘自己原来是小溪流，他笑了一笑：“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”乌鸦生了气，一下说不出话来，就只叫：“呀！呀！呀！”小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。前面出现了水闸，等着他去推动发电机。小河高兴奋兴地做了一切他该做的工作。再前面又出现了城市。小河不知疲乏地奔流，奔流，就这样先先后后又有些旁的小河同他汇合在一起，小河就长大了。1给文中甲、乙、丙三处横线上选择正确的词。卷起托起翻腾起甲乙：丙：2选文可分为两层，请在文中
21、用“”标示出来，并归纳两层的大意。第一层：其次层：3作者把小溪流与枯树桩、枯黄的草对比着写，如：溪流小，而枯树桩、枯草，小溪流活跃开心，枯树桩，枯草；小溪流认为不能停留，枯树桩、枯草则认为应（用文中词语回答）。这样写的作用是。4为什么乌鸦望见小河“总是这样活跃，这样匆忙”会觉得很惊奇？5说说划线句“小河没遗忘自己原来是小溪流”的含义。6小河聚集的力气比小溪流大了很多，你能从文中找出例子加以证明吗？7小溪流、小河之所以能长大，是因为他（用文中语句回答）8和犟龟一文比较，小溪流和小乌龟都具有什么共同点？9关于此文的主旨有不同理解，你认为比较恰当的是：（）A表扬小溪流坚持究竟的精神B表扬小溪流坚持前
22、进，反对停顿，在前进中不断成长C表扬小溪流坚持前进，反对停顿和掉队的精神D表扬小溪流坚持前进，为幻想而奉献的精神三深海探宝（一）语言的积累与运用1注拼音或汉字蹬开（）水磨（）水闸（）恐吓（）远眺（）沉淀（）舂米（）阻碍（）泡沫（）吟唱（）牢骚（）发锈（）玩shu（）挠yng（）xing涌（）积x（）兴zh勃勃（）2为下列字注音组词，留意区分其字形。宠（）剽（）瞟（）（1）庞（）（2）漂（）（3）骠（）垄（）缥（）飘（）3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）出现失误就相互的做法是非常错误的。（2）动身前个人要打算好生活品。（3）今日，学校的壁报栏下出现了一张招领。A推诿必需启事B
23、推诿必需启示C推托必需启事D推托必需启示4修改下列病句：1他在训练中努力为年轻队员做好带头作用。2全运会祥瑞物的设计者，大多以青年人为主。3根瘤菌具有从空气中吸取固定氮，并将其作为养料供应给作物。5仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：假如没有想象，思维就像花儿失去了养分；假如没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；假如没有想象，_。6全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台演唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，假如你是那位评论家如何点评，请写出一句话，要求表达得体又不乏幽默。（二）阅读理解：1春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声
24、，一路跳动。2初搬到山上时，正值严冬，又是风，又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看a云天夕阳的变化，山间晓雾的充满。除此之外，就是b这条小溪终日为孤独深山加添一些生动的音符。我始终没见过小溪的模样，但我和她确是那样熟悉，深寂的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静倾听小溪以她独特的“溪语”述说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷风敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也不耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会我很多关怀的心愿？多少时候，我俩是深相契连的。3天气慢慢温煦，小溪的步伐夜起先变得轻快流畅，想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发觉溪边的小花结了苞，
25、小草冒了芽。c初生的小蜗牛怯生生地探出了触角，大地一片青葱，万物蒸蒸而上。便不由得一阵惊异，一阵高兴，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，d这小溪正以多么悦耳的声音告知你一个亘古弥新的故事：春回大地。4社么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老挚友，小溪不知以怎样的快乐迎接我哩！1春天的小溪有什么特点？冬天的小溪又有什么特点？2这篇短文主要运用了什么写作手法？有什么作用？31段中的“活泼”一词可否换作“活跃”？为什么？4.本文第2段从记叙的依次上说是叙，描写的是的小溪。5.指出划线句子所运用的修辞手法。（三）写作动物学家视察发觉：老鹰在树梢和悬崖上筑巢时，先衔一些荆棘
26、放在底层，再叼些尖锐的石子铺在荆棘上，最终才衔枯草、羽毛或兽皮放在小石子上面，做成一个孵蛋的巢。雏鹰渐渐长大这时老鹰起先搅动窝巢，让巢里的枯草、羽毛掉漏，露出尖锐的石子和荆棘。小鹰被扎得难受难忍，喳喳直叫，只好忍着痛，扇着尚显稚嫩的双翅，离巢飞去。动物学家的发觉，引起了人们的留意。有人认为，老鹰简直就像个“教化家”，太懂得如何关爱自己的孩子了。也有人认为，老鹰这样早早地把孩子赶出窝巢，危急太多，不利于孩子成长。请你针对老鹰的做法也谈谈自己的看法。250字左右。19基因畅想学习重点：了解目前我们人类基因技术的发展状况及其前景，激发我们爱科学，探究事物的爱好，培育我们的想象力；体会课文生动好玩的语
27、言；领悟科学小品的特点；留意积累本文的字词成语。一沙滩拾贝（一）同学们，翻开这篇课文，看到标题和作者，你查阅到的有关资料有哪些？写下来或贴在下面。（二）你读完一遍课文了吗？发觉有哪些字词应当驾驭？写在下面，多多益善喔！1拼音注汉字或汉字注拼音2说明词语的意思（三）你读完三遍课文了吗？你的有价值的发觉有哪些，或者你的怀疑有哪些？请写下来，课上与老师和同学们沟通。二浪里串珠阅读选文回答问题：我本人历来明确支持这项试验。像以往任何医学生物的创新，猪病毒确定会在不久得到有效限制，猪身人心势必造福全人类。2000年12月26日，我坐在“基因联想”摄制组的镜头前（天津电视台）告知荧屏前的世人，再有几年，心
28、外科医师会像修小轿车、自行车的工程师、技师一样，为晚期或先天心脏病人换上簇新的生物零件猪身人心。这完全不是科幻。而且手术简捷，收费合理，各大城市都有此常规服务。更好玩的是，医学专家为病人量体裁衣的手法赛过世上最奇妙的设计师：依据每人的基因身份证，医师们可以预料某人何年何月何时，以何种方式有心脏病发作，届时会适时地为病人换上早早便超立体设计的基因心脏，不多时该患者便能完好如初。更有甚者，相当一部分老年待换心者的年龄超过80岁、100岁，因为延缓终长期心脏病的限制凋亡基因的诊疗为人类长长增加了寿命。医师们在病人换心后出院时，会像极负盛誉的商家一样亲切送“客”：“您走好，不必心有余悸，我们的产品保质
29、40年。1.“我本人历来明确支持这项试验。”“我”为什么要支持这项试验呢？2.“量体裁衣”在文中的意思是什么？3.“再过几年，心外科医师就像修理工为汽车或自行车换上新零件一样，为晚期或先天性心脏病人换上簇新的生物零件-猪身人心”这里运用比方的修辞，有什么好处？4.“说不定会像极负盛誉的商家一样亲切地送客”，这里的“客”为什么要加引号？三.深海探宝（一）语言的积累与运用1.注拼音或汉字偌大（）迄今（）横亘（）虔诚（）动脉（）嬉游（）恭良（）凋亡（）抱hn（）暴zo（）yun故（）xi带（）zhn撼（）jun刻（）前zhn性（）热泪yng眶（）hn（）态可j（）心有余j（）2.修改下列词语中的错别
30、字，把正确的字写在括号里。（1）心有余季（）（2）极负盛名（）（3）热情莹眶（）（4）兴高彩烈（）（5）波涛汹湧（）（6）绘制篮图（）（7）司空见惯（）（8）习以为长（）（9）神精末梢（）（10）一璧之力（）（11）保持平横（）（12）频危病人（）3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）在教唆犯的下，他常到公共场合扒窃钱财。（2）帝国主义企图用所谓救济的谎话来它的侵略行为。（3）哪里有压制，有，有炮火，哪里就有抗拒，有革命。A纵容掩饰鞭挞B怂恿掩饰鞭笞C怂恿掩盖鞭挞D纵容掩盖鞭笞4修改下列病句（在原句上修改，每句限改一处，不得变更原意）1这些献血的人，有教授，有干部，有工人，有
31、工程技术人员，但还有最可爱的军人。2经过专家组的考核验收，该市被授予“省级节水型城市”5依照下列的句子，另写一句。人生如一首诗，应当多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。6读下面一段话，回答后面问题。一天，邻居的梁阿姨见到小张的姐姐时说：“你家小张真刻苦，每天晚上11点多钟，我们都睡觉了，他还在唱歌，歌声还很好听呢！”小张姐姐说：“”(1)梁阿姨说话的言外之意是什么？答：(2)假如你是小张的姐姐，你这时准备说些什么话？答：（二）阅读理解早安，自然的婴儿(1)距离我不远的一只松鼠正在柔软的光线下伸出前爪来洗脸。假如不是亲眼所见，真难以想像松鼠洗脸的动作跟小猫相像。在这个静谧的峡谷中，好像只有它能够
32、嗅到香甜的阳光味道，揽起那橘黄的光线若掬水一般，轻涤着脸蛋和脖颈。阳光移位了，它也向前跑两步，然后蹿到更加向阳的一块山石上，两颗黑豆一样的眼珠左一转右一转。它时而叫唤一声，时而又把远远大它身躯的一束尾巴翘起来竖得很高。在刚刚走出冬季的早春，我每天早晨都遇见它。当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时，它已经蹲坐在那里了。随即我们便一同面对太阳，迎接那从渤海上空照耀过来的第一缕霞光。(2)在温泉堡这个村子的山峡中，每天早晨，好像我都和这只松鼠有一个漂亮的约会。其实只要站在这面坡地上细细视察，无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边，无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发觉一只又一只它的同伴。它们个个
33、都特别机敏，跑起来非常迅捷。而我总是毫不声张地走上山岗，它们能窥见我，我也能瞥见它们。(3)像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约、跟太阳相约，一大清早我们便在大自然的怀抱里净面净心，我们都属于自然。落脚于自然界、每个生命都是自然的宠儿，都有一个纯洁而真诚的灵魂来领会大自然给予我们的安静。(4)每当九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间便会架起一座光明的桥梁，而在“桥”上尽兴游眷的行人竟是那些在北方过冬的鸟雀飞禽。看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。那飞行的鸟儿时而穿过，就化做琴弦上荡来荡去自由起落的音符。它们把畅快的乐曲跌落在峡
34、谷之中。而这时捡拾到乐音的，定是一颗没有纷扰，没有忧愁，在漩涡里保持平衡而又静止的心。在北方的早春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的，火热的，然而它们又总是含蓄的。(5)寄身于温泉堡的山峡，每个早晨都这样起先。当我踏上山坡见太阳升起，天地间的那颗心就会由衷充溢酷爱：爱自然，爱那生疏的人群，爱我的爱人。此时会有一个无言的声音让你遗忘那些愁苦的境遇、人生中的不幸。1(1)段一句描写的内容是，句运用了的修辞方法。2句中加点的两个动词“跑”和“蹿”相互调换位置可不行以?为什么?3用简洁的语言概括(1)段一句的内容：4一句中，哪一个句子描绘了松鼠最具特征的姿态?5作者在(2)段首句中，把自己与松鼠
35、的约会称为“漂亮”的，这表达了怎样的情感?6(2)段画线的“毫不声张”一词的表达作用是什么?7用最简洁的语言概括一下(2)段所描绘的画面。8阅读(3)段，从下面的说法中选出不符合文意的一项()A松鼠和我，每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。B人类与动物应当是同等的，都属于自然。C人类与全部的生命都是自然的宠儿，都应得到自然的宠爱。D人类与动物都应心地纯净、真诚地相处，享受大自然给予的安静。9(4)段的语言非常美丽，你喜爱其中的哪一句话，并说明理由。10从(5)段中找出点明本文主旨的语句。（三）写作要求：发挥想象，以“假如记忆可以移植”为题写一段话。（150字左右）20假如人类也有尾巴学习重点：
36、学习本文大胆而奇妙、内容丰富多彩的想象。一沙滩拾贝（一）同学们，翻开这篇课文，看到标题和作者，你查阅到的有关资料有哪些？写下来或贴在下面。（二）你读完一遍课文了吗？发觉有哪些字词应当驾驭？写在下面，多多益善喔！1拼音注汉字或汉字注拼音2说明词语的意思（三）你读完三遍课文了吗？你的有价值的发觉有哪些，或者你的怀疑有哪些？请写下来，课上与老师和同学们沟通。二浪里串珠阅读选文回答问题：以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更简单表达一些内在的东西。人们一旦做错了事，最先垂下的自然是尾巴，表示赞同时或许会像犬一样将尾巴翘起摇来摇去。人们选举领导，甚至议员，总统的选举，举的不是手而是尾巴，这是很可能的事。
37、人们初次见面时握的或许不是手而是尾巴，因为这样可以削减病菌传染的机会。当然人们得意的时候，尾巴自然会翘起来，羞涩的时候尾巴也会像脸一样变红。人们在巴结对方时，则只需用尾巴轻轻地蹭对方即可。有尾巴受益最大的当然是年轻的恋人，他们不再须要紧紧地拥抱或长时间地接吻，而将尾巴拉在一起就可以了，因为尾巴的神经末梢要比身体的其他部位发达得多。因为尾巴的神经末梢发达，人们就可用尾巴感觉空气的温度，以便刚好更换衣服以免感冒。利用它，人们还可比较正确地估计水温以免不测。当然尾巴上也会有很多穴位，针灸这些穴位或许能治疗很多常见疾病，更有可能治疗像癌症、爱滋病这样的疑难病症，那样人们会更长寿。尾巴自然也会得病，医院
38、也会为它设立特地门诊。我们工作时，尾巴会助一臂之力，木匠锯木头时会用尾巴将圆木夹住以免滚动。妇女或许会用尾巴将小孩紧紧卷住，腾出手来干其他的活。最引人入胜的奥林匹克竞赛也会增加用尾巴较量的项目，比如用缠在一起的尾巴像拔河一样，试图把对方拉过来。体操也会因尾巴可以保持平衡而使动作更难、更精彩.1选文第一段第一句在文章结构上有什么作用？2.用一句话概括以上两段话的内容。3.请用简洁的语言概括出尾巴神经末梢发达有何作用？4.你能想象一下，人类尾巴还有什么作用？三深海探宝（一）语言的积累与运用1注拼音或汉字闲暇（）笼子（）褪色（）防皱（）穴位（）油脂（）末梢（）fn祖（）tu化（）针ji（）i症（）s
39、空见惯（）引人入shng（）2下列词语感情色调完全相同的是：（）A珍贵名贵宝贵娇贵珍贵B精致精致精致精明精彩C坚毅坚实坚决坚硬坚实D坚决推断决断武断诊断3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）1在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受缉查犬的检查，以探明是否携带武器。2假如没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。3曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重宏伟，也同样令人。A.聚集品位赞扬B云集品位赞美C云集品尝赞美D聚集品尝赞扬4修改下列病句。（1）我们学校大门
40、外到处是卖饮料、汽水、矿泉水的小摊。（2）李老师用他的实际行动培育了一批批失足青年。5依按例句，为另一旅游胜地写一广告语。让人心醉的海南，热风，碧浪，使多数游人留恋忘返。6好的广告大多妙用了修辞，给人以美不胜收的享受。下列广告各用了什么修辞手法？（1）天赐久久，长寿久久。（中老年人保健品“天赐久久胶囊”广告）（）（2）情趣高一点，品质高一点，眼界高一点，“高”一点，更丰富。（沈阳精博苑小高层电梯公寓）（）（3）广袤新世界，精彩新生活。（沈阳新世界花园）（）（4）滴滴蒙牛奶，香浓草原情，声声问候语。（）（5）用步步高电话，哪会如此尴尬？（）（二）阅读理解落叶窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的
41、日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像多数的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。我经常坐在窗里看它，感到温顺和美妙。我甚至非常嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的快乐呢,还是绿的快乐使它们产生了歌声的清妙?法桐的快乐，始终要延长一个夏天。我总想，那鼓满着向往的叶子，肯定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要二片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来
42、。变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再松软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的快乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢?!来年的春上，法桐又长满了叶子，依旧是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们相识吗，知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地快乐过，快乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不哀痛，快乐时须尽快乐；如此而已，法桐竞一年大出一年，长过了窗台，与屋檐
43、齐平了!我突然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有非常的无趣呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：快乐到来，快乐又归去，这正是天地间快乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很仰慕起法桐来，祝愿于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。1说明文中加点词语。丰姿绰约_寒伧_2第节画线句在文章中的作用是：。3第节指出“我突然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有非常的无趣”，请结合文章，用概括的语言说说“哀叹”的内容。4作者对法桐的看法先是哀叹，后又仰慕。这其中的缘由是：5本文所用
44、的修辞手法主要是_和_。请结合文章各举一例，并说明它们的表达作用。(1)_。(2)_。（三）写作要求：充分发挥你的想象力，以“假如人类也有翅膀”为开头，写一段话。（150字左右）附：1.名著赏析：骆驼祥子简介长篇小说骆驼样子是中国现代闻名作家老舍的代表作老舍，原名舒庆春，字舍予满族人他诞生于北京城一个贫民家庭，在北京底层市民的生活环境中长大。年，老舍赴英国相田任汉语老师，始终工作到年。在那里，他阅读了大量西欧文学名著，并起先了小说创作初期的作品，如老张的哲学、赵子曰、二马等，幽默中含有讽刺，颇近于英国作家狄更斯的笔致，但夸张有时略嫌失度，几乎跌入油滑。然而，对于老舍来说，初期的创作是不行缺少的
45、练笔，到了三十年头，他的创作渐趋成熟，最终在年推出了自己的重头戏骆驼祥子。骆驼祥子讲解并描述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚恳劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最终选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍旧是农夫的。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教”城市好像给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍旧不愿放弃拥有自己的一辆车的幻想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度
46、动摇，但仍旧不断振作起来，再度奋斗。应当说，祥子以坚韧的性格和执拗的看法与生活绽开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他最终未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活志向被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳和善的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子四周人物及人际关系的描写，真实地呈现了那个黑暗社会的生活面目，呈现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被
47、压迫关系的一种变形反映。小说并没有回避祥子与虎妞之间的本能欲望与一点点相互依恋之情，但同时也深刻地描写到，即使是这样的男女之情，也同样建基于金钱利益关系之上，所以虎妞要始终把钱拿到自己手上，“钱在自己的手中，势力才在自己身上。”虎妞与祥子的结合，无疑加剧了祥子的悲剧。骆驼祥子在中国现代文学史上具有重要位置。五四以后的新文学，多以描写学问分子与农夫生活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特殊是长篇骆驼祥子，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展供应了特别的贡献。2.第五单元字词集中训练营：Jing（）龟障i（）k（）睡遗hn（）兴高ci
48、（）烈丧服（）荒漠（）哀悼（）尽管（）闷闷不乐（）yo请（）清cu（）蹬开（）水磨（）水闸（）恐吓（）tio望（）沉din（）舂米（）阻碍（）泡沫（）yn唱（）牢so（）发锈（）玩shu（）挠yng（）xing涌（）积x（）兴zh勃勃（）hng唱（）yun恨（）ru大（）q今（）横gn（）qin诚（）动脉（）嬉游（）恭良（）凋亡（）抱hn（）暴zo（）yun故（）xi带（）zhn撼（）jun刻（）前zhn性（）热泪yng眶（）hn（）态可j（）心有余j（）闲xi（）笼子（）tu色（）防zhu（）穴位（）油脂（）末sho（）fn祖（）tu化（）针ji（）i症（）s空见惯（）引人入shng（）第五单元答案17犟龟二浪里串珠1米切尔恩德；德；童话2蜘蛛；蜗牛；壁虎；突出小