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1、专题5.2,统计（专题训练卷）（原卷版） 题 专题 5.2 统计（专题训练卷）一、单选题A 6B 2 3C 6D 12A该时段非湖北新增感染确诊病例比湖北少 B全国新增感染确诊病例平均数先增后减 C2.12 全国新增感染确诊病例明显增加，主要是由湖北引起的 D2.12 全国新增感染确诊病例数突然猛增，不会影响该段时期全国新增病例数的中位数A平均数 B标准差 C众数 D中位数 A117 B118 C118.5 D119.5 A甲的直观想象素养高于乙 B甲的数学建模素养优于数据分析素养 C乙的数学建模素养与数学运算素养一样 D乙的六大素养整体水平低于甲A12,3 B 2,1C 4,3D24,3 A
2、 112,107B 113,106.5C 112,106.5D 112,108A 0.05 a= ， 40 m = B 0.05 a= ， 80 m=C 0.005 a = ， 40 m = D 0.005 a = ， 80 m= A120 B160 C280 D400 则下面结论中正确的是（）A新农村建设后，种植收入削减 B新农村建设后，其他收入增加了 1%C新农村建设后，养殖收入没有增加 D新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 二、多选题班级 参与人数 中位数 方差 平均数 甲 55 149 191 135 乙 55 151 110 135 A甲、乙两班学生成果的
3、平均数相同 B甲班的成果波动比乙班的成果波动大 C乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分钟输入汉字数≥150 个为优秀）D甲班成果的众数小于乙班成果的众数A 0.045 a=B这 800 名学生中数学成果在 110 分以下的人数为 160C这 800 名学生数学成果的中位数约为 121.4D这 800 名学生数学成果的平均数为 125 A应当采纳分层随机抽样法 B高一、高二年级应分别抽取 100 人和 135 人 C乙被抽到的可能性比甲大 D该问题中的总体是高一、高二年级的全体学生的视力甲地：总体平均数3 x ，且中位数为 0 ； 乙地：总体平均数为 2 ，且标准差 2 s ； 丙地：总
4、体平均数3 x ，且极差 2 c ； 丁地：众数为 1 ，且极差 4 c A甲地 B乙地 C丙地 D丁地 三、单空题四、双空题发芽前所需培育天数 1 2 3 4 5 6 7 ≥8 种子数 4 3 3 5 2 2 1 0五、解答题 （1）求成果在 50-70 分的频率是多少 （2）求这三个年级参赛学生的总人数是多少：（3）求成果在 80-100 分的学生人数是多少 记 C 为事务：乙离子残留在体内的百分比不低于 5.5 ，依据直方图得到 ( ) P C 的估计值为 0.70 . （1）求乙离子残留百分比直方图中 , a b 的值； （2）分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值（同一组中的数据
5、用该组区间的中点值为代表）. （1）求直方图中 a 的值； （2）设该市有 60 万居民，估计全市居民中月均用水量不低于 2.5 吨的人数，并说明理由； （3）若该市政府希望使 82% 的居民每月的用水不按议价收费，估计 x 的值，并说明理由 （1）求该校成果在 100,120 分数段的参赛学生人数； （2）估计 90 分及以上的学生成果的众数、中位数和平均数（结果保留整数）（1）填充频率分布表的空格（将答案干脆填在表格内）； （2）补全频数分布直方图； 甲分厂产品等级的频数分布表 等级 A B C D 频数 40 20 20 20 乙分厂产品等级的频数分布表 等级 A B C D 频数 28 17 34 21 （1）分别估计甲、乙两分厂加工出来的一件产品为 A 级品的概率；