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1、2021年初二数学教研组工作计划总结 2021年初二数学教研组工作安排总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年初二数学教研组工作安排总结 在上学年的数学教学工作中，在学校的指导和帮助下，顺当完成了上学年的教学任务。依据本学期的学校安排和数学组工作安排，结合初二数学科实际状况，为更好地完成本学期的初二数学教学任务，本学期安排重点抓好下面几项工作: 一、进一步更新教学观念，主动探究新课程的教学方法，进一步提高教学科研质量 1、与同学科老师共同努力，相互学习，主动参加教化、教学改革。 2、接着进行适合学生的新课程的教学方法的探讨，在探讨过程中适当运用现代化的教学媒体 在上学年的基础上，开展各种课型的
2、课堂评价探讨。进一步落实现代教化技术与数学学科课程的整合探讨 (1)充分利用现代化的教化资源，制作适合学生学习的课件; (2)搜集有典型意义的的数学习题; 二、加强学习，提高老师的素养 1、提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜爱”(让学生喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜爱和你探讨问题)为此，提出每个老师做到“了解、学习最新的教化、教学动态（范本）和资料;为了做到让学生“四个喜爱”而提出的一条改进的措施。2、_学习与“温州育英国际试验学校老师博客”有关的文章，学习课件的制作方法，学习有关“探讨性学习”方面的文章。重点抓“三个一”:一篇论文、一堂公开课、一次解题竞赛 3、加强备课组的管理，更好发
3、挥备课组的作用 提倡备课组的“_备课”制，每周(或单元)由老师_探讨发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个老师既是熬炼，也是提高。4、坚持听课评课，老师之间通过听与评总结自己教学中的不足，吸取别老师的优点和特长。完善自己的课堂教学，从而提高课堂四非常钟的效率。初二数学教研组工作安排篇二 一、指导思想: 本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，
4、改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二、本学期主要工作: (一)仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。1.按教务处统一部署，开学初_本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。_学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，_全组老师依据九年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理。常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课
5、、批改作业的状况进行检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。(三)提高教研质量,切实开展校本教研。以学校教研组、备课组为单位，切实_好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持_备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，_备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目
6、的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。(四)加强资料建设. 我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的打算工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生实力为前提，以适应中考改变为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。(五)开展课题
7、探讨 不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,_农夫工子女教化问题,用激励去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和
8、教学实际，确立自己的教改课题。(六)接着开展培优辅差其次课堂活动 对于较好的年段三分之一的学生,_每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，刚好对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，_教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。初二数学教研组工作安排篇三 一、指导思想: 结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，进一步更新教化理念，进行课堂教学创新，主动探究适合我校学生的班级教学模式，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探讨，致力于教学质量的提
9、高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。从而帮助老师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决有效教学的路径与方法，不断提凹凸段数学教研组老师的整体教学水平。二、教研组成员概况: 本教研组共有_位老师，其中_名是小学高级讲师，_名为小学高级老师。其中州级骨干老师两名。老老师孔秀红、李彩萍阅历丰富，能吃苦、讲奉献;青年老师中石顺梅、任菊琴、许新红工作有热忱，专业素养高，教研实力强。在工作中通过同伴互助、彼此的取长补短，共同探讨，共同提高。三、工作目标及任务 1、加强理论学习，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养。2、通过视导课、课例课
10、等方式，立足课堂，探讨有效教学，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的_才智，使每位老师都明确树立质量的意识，提高全组老师的数学学科教学水平。3、主动开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。四、主要工作与措施 (一)抓好理论学习，提高老师自身素养 1、接着仔细探讨数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初_本组老师仔细学习数学新课程标准，使教研组的每位老师都能更新教学观念，改进教学方法，顺当有效地开展教学活动。_、_教研组老师学习教化教学理论，观看教学录象，阅读教化教
11、学理论专著和杂志，仔细学习新课标，深刻领悟精神实质，每两周_老师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时仔细上好教研课，仔细听好同伴课，勤反思，勤动笔，仔细开展“五个一”(读好一本教学论著、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参与一个探讨课题)活动;开展老师读书活动，每位老师自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写_字阅读笔记，提高老师理论素养。3、加快信息技术学习进程。数学老师要在现有的基础上进一步学习信息技术，提升现代教化技术素养，增加应用现代信息技术的意识和实力。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量;另一方面要利用信息技术广泛收阅教化
12、教学改革信息，提高自身教化教学业务水平。4、建立外出汇报制度，老师外出学习（范本）后，通过自己的整理、内化向组内老师汇报，提高外出学习的受益面。5、主动激励本组老师参与上级教学探讨部门_的各项论文、案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。(二)抓常规建设，提高教学质量 1、教学常规方面要落实“十字”方针:即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以体现。2、学期初每位老师都必需加强对本册数学教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔
13、细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，仔细制定各自的教学安排。3、老师要做好课前打算工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，教案中要突出体现出对于远程教化资源的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新实力。课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，既要反思自身的教学过程、又要反思学生的学习过程，提高教后反思的质量，教学反思不少于总课时的1/3。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必
14、批、有批必评、有错必纠”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、在教学中建立学生的典型错例集，实行集中辅导的方式，力争每周能解决一种类型的问题，并定期对错例进行必要的测试，对于测试进行必要的分析，以刚好驾驭学生的状况，不断调整教学策略，提高学生的成果。对于优生，老师要不满意于书本学问，实行每周解决一道难题等方式，并且也要结合详细的测试，来提
15、高合格率和优秀率。6、加强常规检查，加大监控力度 本学期接着实行集中检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项检查相结合，每月对老师的备课、作业批阅、业务笔记、听课记录等进行检查，检查一次总结一次，并对存在问题老师进行跟踪督查，检查整改效果。(三)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、教研活动常常化、系列化。本学期本学期老师校内听课不得少于_节，开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动，_本教研组老师每月开展一次课例研讨课，并实行观课议课、课堂观测问诊的方式，确立从教学重难点的把握，教法和学生的学习状态这几个观测点入手，_全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动，将教研活动做精
16、做细。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕探讨主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。同时也要上好视导课，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。2、教研活动专题化。本学期围绕“有效教学”这一主题开展_次教学研讨活动，从教学方法，课堂提问，练习设计和有效的复习_个方面发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法。此项研讨活动采主言人和补充的方式，每次定两名主要发言人，其他老师补充，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。3、深化开展课堂教学模式探究探讨及
17、“三减二增一提”(减心理负担、减无效负担、减作业时间;增爱好、增自主;提效益)的主题教研活动，依据我校低段学生的实际状况，以及借鉴外校的阅历，尝试相宜我校实际状况的教学模式的初探。在教学中实行“三减二增一提”，老师要以阳光的心态面对学生，做好学生思想教化工作，避开重复机械的课业负担，杜绝题海战术，_学生学习的方法，学会举一反三，使学生从繁重的课业负担中解脱出来。在课堂教学中为学生创设丰富多彩富数学味深厚的情境，变学生的“要我学”为“我要学”，不断提高学生的学习成果。4、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多
18、看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。(四)抓好课题探讨，实现以研促教。本学期将作好和州级课题“开展校本研修促进老师专业化发展”和自治区“学科教学渗透法制教化”课题的试验工作。试验老师要仔细分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的问题，注意资料，针对不同的年级确定课题实施的重点和工作的措施，做到有安排、有目的地在教学活动中渗透课题探讨，使课题探讨不流于形式，真正为转化学困生探讨出可行性的方法，削减各班级中的学困生。(五)开展学生活动，提高学生的数学实力。针对一二三年级学生的年龄特点，结合各年级教学的内容，_学生开展数学的口算竞赛和解题实力竞赛，让学生通过活动不断能获得学习数学的胜利体验，不断增加学习数学的信念。 范文仅供参考 感谢阅读