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1、2022年初二数学教研组工作计划初二数学教研组工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的初二数学教研组工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。初二数学教研组工作安排1一、指导思想接着开展创新教化与课堂教学实践探讨活动，深化课堂教学改革，实现老师教学方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的探讨，培育学生学习爱好与主动性，进一步提高教学质量。二、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为基础，进一步领悟、贯彻、落
2、实课程改革的精神外，以中考为方向，探讨新教材的考试纲要，依据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。三、提高教研质量，切实开展教研活动平常主动参加校内外各种级别、各种途径的听课、教学探讨活动，做到听课有启示、有收获；加强数学学科的探讨活动，开展听课、评课为主的教学探讨活动，仔细完成听课感想和评课小结。组织组内老师主动仔细参加校、区组织的各类教学评比活动，以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。四、日常工作实施细则1、组织本组老师每两周一次的备课活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。对组内老师参与备课活
3、动刚好记录，了解组内老师的备课状况和作业批状况，要重视突出老师如何指导学生学习学问，如何突破重点和难点；对学生学习学问方法的指导。2、制定好本学科教学安排交各任课老师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内老师主动沟通、互通有无、取长补短。3、树立全局观念，严格限制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组老师进行学情分析，发觉问题，找寻对策，确保本备课组的教学水平的不断提高。4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组老师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，努力提高本学科成果的优良率，严格把好本年级本学科教学质
4、量关。5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要探讨学困生，同心同德想方法提高这些孩子的学习动力和爱好，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关切、激励，提高合格率；同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。6、全组老师努力实现由“阅历型”向“探讨型”的转变。7、加强全员德育意识，组内老师协作学校师德师风建设。8、主动抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注意考后的考试质量和试卷分析、反馈。初二数学教研组工作安排2一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。2、建立初二数学备课组的资源库。3、努力探究初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。4、
5、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体才智结晶。5、主动推动教化技术运用，探究信息技术与数学学科的整合（如尽量尝试几何画板的运用）。6、主动开展备课组内听课评课活动。二、工作目标1、加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，主动投身于新课程改革之中。以学校“义务教化阶段学生良好学习方式的养成教化”的课题探讨为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学探讨，促进老师业务水平的提高和学生学习实力的提升。2、主动开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。3、构建同等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学
6、生多角度、多元化地思索问题，激励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的特性。4、做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成果。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习爱好。5、努力使备课组活动有序性、系列化，仔细落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲；加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学老师的教学水平。三、详细的工作措施1、在老师方面：（1）主动开展备课制度时间：每周三下午第一节课的时间。地点：八年级备课室。要求：每位主审核人要仔细钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见
7、解，从不同角度全方位的探讨各种状况，全体组员要仔细参加。“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的探讨，开展组内“说课、上课、评课”。（2）教学基本功和艺术从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采纳帮助的互助式，让全备课组的全部老师都能立足课堂，进而成一方名师。“内强外引”措施，努力提高初三的课堂教学效益，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想渗透、课堂模式等），努力用好我校的先进的教学设备这一珍贵的资源。同时通过多种手段借鉴外地名师资源，努力提升本校老师课堂教学实力。大兴学习之风，增加集体
8、实力，整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多相互听课，特殊是本校名师、骨干老师示范课，要达到人均听课节数十五节以上。（3）抓科研，走教学探究模式的探讨和反思性教学。科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学活动。（4）加强讲学稿”教学，细致探讨习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要进行专题公开课。（5）仔细学习新理论，全面提升老师基本功。2、在学生方面（1）狠抓学生学习习惯的培育“上课用心听讲，课后刚好复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习这四点。要做到落实到位不放松。课堂做笔记，课外做错题集。激励学生巩固发扬这一良好的习惯。“量变
9、到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。小题训练，分层作业要常抓不懈。（2）仔细做好提优补差工作，利用午休时间，大力开展薄弱生辅导。老师要多关切薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发爱好，多投入时间到学习中。3、加强信息的搜集，使中考复习少走弯路。总之，我们初二数学备课组将全力以赴，不断探究。初二是关键的一年，尽的努力让学生在初二的学习生活中不断进步，达到学问与实力的双丰收！初二数学教研组工作安排3在这个充溢希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作安排如下：一、指导思想以学校教育处教学工作安排要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组
10、的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、创建优秀教研组，切实加强科组教学探讨，提高科组教学探讨实力，主动参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，
11、讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（2）接着做好周周练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到每天23分钟口算或者是基本计算训练，（一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90%以上）接着落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题刚好加以分析，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成果，努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试（计算或应用）或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的爱好。（3）各数学老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。（4）加强自身
12、业务学习。养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到10节以上。2、加强教研工作：（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。教研组要刚好整理材料，结合本学期探讨状况，整理出实践课的阅历、成果。这学期我们将在写上加强力度。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术意识，提高运用信息技术的实力，激励老师运用，切实
13、全面提高数学老师的信息素养。3、培育学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神，形成有安排、有条理的工作作风。各月详细习惯的重点培育如下：9月：（1）书写习惯：养成书写规范，保持簿本整齐。低年级学生执笔姿态要正确，不随意运用橡皮。（2）作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。10月：（1）听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。（2）口头表达习惯：回答问题声音洪亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理
14、、算法、解题思路。11月：（1）审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。（2）抄题习惯：一抄二对。12月：（1）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。（2）考试习惯：会题作对，卷面整齐。4、发展学生特性爱好，培育学生学习爱好。1、要用好小学生数学报，开展丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。2、进一步加强数学爱好小组的辅导，发展学生的特性和特长。3、组织参与各种应用实力竞赛活动，力争多出成果。四、各月活动支配：九月1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学安排。2、分年级制订教学安排。3、月业务检查。4、各年级组织数学爱好活动小组，并制定活动的时间、措施等。5、每位老师撰写一份
15、“优质教案”并参与评比。6、小学一年级数字规范书写竞赛通知。十月1、开展教学设计探讨活动。2、总结通报上月业务检查状况。3、备课、学生作业月查。4、抽查周周练测试状况。5、进行口算、计算竞赛。6、小学一年级数字规范书写竞赛7、细心打算期中考试，作好考试指导。十一月1、接着开展教学设计探讨活动。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标5、数学优质课竞赛，指定竞赛方案。6、总结通报上月业务检查状况7、本月业务检查十二月1、接着抽查周周练测试状况。2、进行计算、应用题竞赛。3、检查个年级的教学进度。4、总结通报上月业务检查状况5、本月业务检查一月1、检查学生
16、作业本和老师备课本。2、各年级制订期末复习安排。3、组织16年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。初二数学教研组工作安排4一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。2、建立初二数学备课组的资源库。3、努力探究初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体才智结晶。5、主动推动教化技术运用，探究信息技术与数学学科的整合（如尽量尝试几何画板的运用）。6、主动开展备课组内听课评课活动。二、工作目标1、加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，主
17、动投身于新课程改革之中。以学校“义务教化阶段学生良好学习方式的养成教化”的课题探讨为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学探讨，促进老师业务水平的提高和学生学习实力的提升。2、主动开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。3、构建同等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思索问题，激励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的特性。4、做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成果。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习爱好。5、努力使备课
18、组活动有序性、系列化，仔细落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲；加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学老师的教学水平。三、详细的工作措施1、在老师方面：（1）主动开展备课制度时间：每周三下午第一节课的时间。地点：八年级备课室。要求：每位主审核人要仔细钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的探讨各种状况，全体组员要仔细参加。“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的探讨，开展组内“说课、上课、评课”。（2）教学基本功和艺术从教学常规入
19、手，精益求精，努力提高教学基本功，采纳帮助的互助式，让全备课组的全部老师都能立足课堂，进而成一方名师。“内强外引”措施，努力提高初三的课堂教学效益，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想渗透、课堂模式等），努力用好我校的先进的教学设备这一珍贵的资源。同时通过多种手段借鉴外地名师资源，努力提升本校老师课堂教学实力。大兴学习之风，增加集体实力，整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多相互听课，特殊是本校名师、骨干老师示范课，要达到人均听课节数十五节以上。（3）抓科研，走教学探究模式的探讨和反思性教学。科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反
20、思性教学活动。（4）加强讲学稿”教学，细致探讨习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要进行专题公开课。（5）仔细学习新理论，全面提升老师基本功。2、在学生方面（1）狠抓学生学习习惯的培育“上课用心听讲，课后刚好复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习这四点。要做到落实到位不放松。课堂做笔记，课外做错题集。激励学生巩固发扬这一良好的习惯。“量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。小题训练，分层作业要常抓不懈。（2）仔细做好提优补差工作，利用午休时间，大力开展薄弱生辅导。老师要多关切薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发爱好，多投入时间到学习中。3、加强信息的搜集，使中考复习
21、少走弯路。总之，我们初二数学备课组将全力以赴，不断探究。初二是关键的一年，尽的努力让学生在初二的学习生活中不断进步，达到学问与实力的双丰收！初二数学教研组工作安排5一、指导思想本学期，我们教研组接着在校长、教育处的领导下，以“规范、有效、”方针为指导，突出教化教学的中心地位，努力提高各年级段教化教学质量。同时以新课程改革为契机，主动把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教育处整学期工作重点，规范教化教学行为，加强教学和教学管理的探讨，着力打造和谐校内，构建和谐教化。二、基本状况数学教研组16年级有12个教学班，由6位数学老师组成。青年老师5位，教务主任担当四年级数学教学工作，有较强的引领
22、实力，带动青年老师的成长，使数学教学质量有肯定提高。三、工作要点（一）扎实推动课程改革1、仔细学习课程标准，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志
23、、毅力等。要相识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。3、主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习实力的评价；注意学习过程的评价；注意面对学生现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。4、加强课改过程管理，制定好课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课
24、题，加强集体备课，刚好总结探讨成果。（二）加强教学常规管理1、切实做好“七仔细”工作“七仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师特性化创建过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计学生的学，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而
25、大面积提高教学质量，全面实施素养教化。3、结合本校特色，进一步加强网络教研的实践和探讨，大胆尝试“创新教化”，努力提高利用网络获得教学信息和进行信息沟通的实力。进一步开展课题探讨，推动教学手段的改革。（三）加强老师队伍自身建设，进一步提高老师教学水平2、接着开展新老老师拜师结对的传、帮、带活动，使新上岗的老师以更快的速度适应自己的工作。同时要加强青年老师基本功练习，提升每一位新老师的业务水平和自身修养。3、课堂教学规范用语，授课、谈话、接待家长必需运用一般话。仔细批改作业，不写不规范字。（四）发展学生特性爱好，培育学生学习爱好1、发展学生特性特长，积淀数学素养。对学有余力的学生，可以依据他们的
26、爱好、愿望培育他们，使他们相识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。2、引导学生开展丰富多彩的数学实践活动，培育学生的探究实力和创新意识。初二数学教研组工作安排6工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，根据学校工作支配，开拓性地开展工作；通过注意老师读书、学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教化氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参加，相互提高，深化开展，并做到有目标，有打算，重过程，有收获。主要工作及详细措施：一、强化学习，提高素养，促进高素养的语文老师队伍建设。1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新教
27、化理念学习，促使老师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、通过校内公开课沟通活动，相互学习，取长补短，促进组内老师业务素养和实力整体性提高。二、深化开展课堂教学探讨，确保各年段、各课型的教学生动、有效。1、本学期，协作学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级老师的沟通、研讨，提高课堂教学效率，促使全组老师业务实力协调发展。2、仔细落实集体备课制度，培育老师的合作意识和集体创建实力，激发老师个体创新意识和共同探讨问题的主动性。3、切实抓好公开课，仔细开展备课、上课、听课、说课、评课沟通活动。要求组内全体老师参与
28、，以达到相互沟通，共同提高的目的。4、主动协作和参加学校的组织开展的一切活动，每次都能仔细高效地完成，在协作和参加中有收获。5、加强教化教学成果、阅历总结。要求每位老师不断地学习和总结课堂教学实践，进行探讨、反思、改进，并写出高质量的教学论文，力争在教化刊物上发表，适时参与县组织的教化成果评比活动。6、利用网络资源协助教学。组织老师熟识并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，主动推动将计算机协助教学充分整合到语文课堂教学中，满意现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率（1）备课：全部老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要
29、有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。力争本学期每位老师都能设计出一份高质量的教案，反比照抄照搬，敷衍了事。反思达到30%。（2）上课：要求老师要适应教化新形式的要求，努力提高教学艺术，关切学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，激励运用课件协助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。（3）作业：课堂作业本要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。（4）辅导：
30、因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。（5）测试：每位老师出一份期中测试卷。教研组将协作学校以定期检查为主，抽查为辅，对安排、备课、作业批改及课堂教学等状况进行检查，并刚好通报。2、重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特殊要重视培育学生上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。四、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。本学期，我们要注意加强学生语文实践活动。学校安排，定期开展全校性学生语文实践活动，希望各位老师能及早支配、主动协作。1、围绕“中秋节”“老师节”“国庆
31、节”“重阳节”等节日，二、三年级要开展“写一句（段）话”活动，四、五、六年级围绕“节日主题”，开展习作活动。2、主动协作学校，拓展学生的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位老师要高度重视，激励学生主动到图书室借阅图书。3、尝试坚持每周升旗仪式上的（三至五年级）优秀作文展播活动。4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊，培育和提高学生的学习主动性的创建性。我组是一个团结奋进的集体，希望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成果，见成效，再创佳绩！初二数学教研组工作安排7一、加强理论学习，全面提高老师素养。1、形成学习性教研组。保证每周组织老师学习。利用
32、在同一办公室这一契机，仔细组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织老师们学习各种教化教学书刊，如小学语文老师、小学语文教学、实小科研等，让老师们能刚好广泛地了解教化动态、教改状况，学习优秀老师的教学阅历，并把它用到自己日常的教化教学工作中，全面提高教化教学质量。2、做探讨型老师。保证每个老师都有自己的探讨课题。期初，老师们一起商议，制定相宜的探讨课题，并落实到自己的教学工作中，坚持带着课题备课、上课、评课。平常，勤于动笔，刚好总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。3、开展以课堂教学探讨为重
33、点，执行骨干老师示范课、一人一堂探讨课（上岗三年内的老师还要上一节展示汇报课）、仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好教研课，把提高老师上课和评课水平落到实处。开展集体备课活动。在此基础上，主动参与教务处组织的课堂教学评优课活动。二、注意有效教学，切实提高工作实效。1、突出“六仔细”管理。严格执行课程安排。坚持平常检查与期末考核相结合的过程管理。建立教学工作月查报告制度，每月有一项检查重点。另外，老师们的随堂听课贯穿于其中，教研组长保证每月两节随堂听课，督促老师仔细对待每一节课。每月检查完毕，刚好与老师沟通状况，确定优点，不足之处努力改正，并把月查表上交教务处。对新老师更要悉心指导，多听课
34、，多检查六仔细工作。2、注意课堂教学。课堂教学与课题探讨紧密结合，针对一年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培育学生的自主识字实力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。3、针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固学问，培育爱好，形成实力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，老师可以有不同
35、的要求，这样促使学习困难生也有学习爱好，从而提高学生的学习水平。三、关切爱惜学生，促使他们健康成长我们当老师的人应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽搁到了什么程度，我们都应当让他在公允的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。我们的崇高使命就在于让每一个孩子都能健康成长。应当说特别学生是学生中特殊值得留意的群体，班主任要赐予更多的关切。在平常，班主任要多与家长沟通，刚好将孩子在学校的表现反馈给家长，与家长共同做好有关工作。班主任在班级中要教化学生不能卑视特别学生，要主动地与他们一起学习、生活，并给特别学生找好结对伙伴，随时随地帮助他们，使他们感受到集体的暖和，觉得自己过得很欢乐。在作业
36、方面，老师对特别学生要区分与其他学生，可分层作业，不要强求一样，增加特别学生的负担。我信任，在我们一年级全体老师的努力下，我们的教化教学工作肯定会上一个新的台阶！初二数学教研组工作安排8一、指导思想本学期，在学校工作安排的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高老师专业素养，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，专心开展教学改革探讨，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教化教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1以制度为保障，接着扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
37、2以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素养。3加强岗位练兵，提升老师实践潜力。透过开展多元的教学探讨活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。4围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、项目特色建设，提升学校办学品尝。三、主要工作（一）全面贯彻“两纲”教化精神，增加德育工作实效性。1充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、潜力培育、智力开发、民族精神教化为一体；充分利专心理健康教化、法制教化、防震减灾教化等专题教化，有效地对学生开展生命教化。2重视学生行为规范教化
38、。以中学生日常行为规范、戴窑中学学生在校一日常规为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人须要，构成良好的素养。3重视家庭教化，发挥学校在家庭教化指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，刚好进行家校联系，构成教化合力，提高教化质量。4加强心理健康教化，定期开展心里健康学问宣扬活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道驾驭和了解学生的心理问题，常常性地透过板报、广播、询问的形式进行教化，不断提高学生的心理素养。5建立诚信、友爱、健康、充溢特性的班级群众，着力进行校内文化建设，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。（二）推动课堂教学改革，提高课堂教学效率1抓好教学五环节，
39、使教学常规各项制度得到真正落实。老师的主阵地是课堂，课堂是展示我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学探讨与管理，注意过程管理，发觉问题，刚好与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得胜利的喜悦。老师批改时既要留意学生的格式规范，也要留意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。2深化开展教学探讨活动，定期组织学科教研活动。（1）各教研组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合学科教学特色的
40、建立活动，制定教研组活动安排，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。（2）开设研讨课、展示课等，构成良好的教研氛围。学习新阅历，收集教化信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用群众备课的时间进行评讲，不断总结，构成本年级的经典教案。（3）专心开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干老师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干老师教学展示研讨活动，为老师搭建教学探讨与沟通的平台。（4）接着完善教研组考核制度。学校将从“师德
41、修养”、“教研活动”、“参赛状况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方应对教研组进行客观的综合评价，力求透过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高老师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。3激励老师、学生参与学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。4接着仔细做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，专心构建绿色质量体系。仔细做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，稳步推动教学质量。四、其他工作。1进一步加强学校的体育工作，坚固树立“健康第一”的思想，保证学生
42、每一天一小时体育活动时间，全面实施学生体质健康标准，广泛开展校内阳光体育活动。2拓宽科技、艺术教化活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教化活动，开发与实践科技、艺术教化的课程体系，创设有利于学校特性特长发展的科技艺术教化氛围。3进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教化等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平；进一步做好各类资料的积累工作。在仔细做好管理工作的同时，做好各类教化教学资料积累整理工作，为学校发展带给科学依据。4加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的运用率。规范运用电脑房、音乐室、阅览室、试验室等专用教室，对现有的教学具要充分运用，使其最大限度地为教化教学服务。初二
43、数学教研组工作安排9一、进一步更新教学观念，主动探究新课程的教学方法，进一步提高教学科研质量1、与同学科老师共同努力，相互学习，主动参加教化、教学改革。2、接着进行适合学生的新课程的教学方法的探讨，在探讨过程中适当运用现代化的教学媒体在上学年的基础上，开展各种课型的课堂评价探讨。进一步落实现代教化技术与数学学科课程的整合探讨（1）充分利用现代化的教化资源，制作适合学生学习的课件；（2）搜集有典型意义的的数学习题；二、加强学习，提高老师的素养1、提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜爱”（让学生喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜爱和你探讨问题）为此，提出每个老师做到“了解、学习最新的教化、教学动态
44、和资料；为了做到让学生“四个喜爱”而提出的一条改进的措施。2、组织学习与“温州育英国际试验学校老师博客”有关的文章，学习课件的制作方法，学习有关“探讨性学习”方面的文章。重点抓“三个一”：一篇论文、一堂公开课、一次解题竞赛3、加强备课组的管理，更好发挥备课组的作用提倡备课组的“集体备课”制，每周（或单元）由老师集体探讨发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个老师既是熬炼，也是提高。4、坚持听课评课，老师之间通过听与评总结自己教学中的不足，吸取别的老师的优点和特长。完善自己的课堂教学，从而提高课堂四非常钟的效率。初二数学教研组工作安排10一
45、、基本状况：我们组共有专任老师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年老师为主，教学阅历也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的实力要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。二、工作目标：1、注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪遵守法律，忠于职守，关切爱惜学生，遵守学校规章制度，工作上听从学校支配，组内老师团结互助。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业发展
46、，主动参与学校的各类活动，努力探讨教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项实力。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。4、各学科依据实际状况开展各项社团活动，主动有效地提升学生的课余学习爱好。三、详细的安排：1、加强理论学习，教学探讨仔细学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参加到我们的教学中来。这也更须要我们每一位老师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。关注新闻热点，