《2022年初二数学教研组的工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初二数学教研组的工作计划.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年初二数学教研组的工作计划 常常制订工作安排，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯。下面是我整理的关于初二数学教研组的新学期工作安排，欢迎阅读参考。 教研组工作安排(一) 在上学年的数学教学工作中，在学校的指导和帮助下，顺当完成了上学年的教学任务。依据本学期的学校安排和数学组工作安排，结合初二数学科实际状况，为更好地完成本学期的初二数学教学任务，本学期安排重点抓好下面几项工作： 一、进一步更新教学观念，主动探究新课程的教学方法，进一步提高教学科研质量 1、与同学科老师共同努力，相互学习，主动参加教化、教学改革。 2、接着进行适合学生的新课程的教学方法的探讨，在探讨过程
2、中适当运用现代化的教学媒体 在上学年的基础上，开展各种课型的课堂评价探讨。进一步落实现代教化技术与数学学科课程的整合探讨 (1)充分利用现代化的教化资源，制作适合学生学习的课件; (2)搜集有典型意义的的数学习题; 二、加强学习，提高老师的素养 1、提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜爱”(让学生喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜爱和你探讨问题)为此，提出每个老师做到“了解、学习最新的教化、教学动态和资料;为了做到让学生“四个喜爱”而提出的一条改进的措施。 2、组织学习与“温州育英国际试验学校老师博客”有关的文章，学习课件的制作方法，学习有关“探讨性学习”方面的文章。重点抓“三个一”：一篇论文
3、、一堂公开课、一次解题竞赛 3、加强备课组的管理，更好发挥备课组的作用 提倡备课组的“集体备课”制，每周(或单元)由老师集体探讨发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个老师既是熬炼，也是提高。 4、坚持听课评课，老师之间通过听与评总结自己教学中的不足，吸取别的老师的优点和特长。完善自己的课堂教学，从而提高课堂四非常钟的效率。 教研组工作安排(二) 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中学”为主题，全面实施新课程改革，大力探究高效课堂，切实减轻学生课业负担，促进学生数学实力的提高。 二、工作目标 1、主动
4、促进学生良好学习习惯的养成，提高学生数学学习的爱好，使不同的学生在数学上都有不同的发展，数学成果稳步提高。 2、考试中及格率达到90%，优秀率达到60%。 3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。 4、抓好培优辅差工作，重点抓好数学爱好小组活动，力争培育出较厚实的尖子生队伍。 5、每星期每位老师运用远程教化设备开展教化教学活动的次数不低于1课时。 6、每月开展与远程教化有关的教研活动不低于1次。以提高远程教化设备的运用效益。 三、主要措施 1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参与集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心发言人供应一课时的教案文本给
5、每位成员，并精确解读教案及设想，集体探讨修订形成二次教案，作为优秀教案存档。 2、加强老师沟通，团结协作，同心同德，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换看法。 3、强化探讨意识，老师对要讲解的题目和学问，必需充分思索如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。 4、狠抓培优治跛，负责培优的老师必需有安排、有内容、有支配、有教案、有考评、有分析、有效果。 5、加高校科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔将来教化紧密结合，适应时代发展要求。 6、每学期开展一次利用远程教化设备进行课堂教学的竞赛。 7、每位老师在本学期内要拿出一篇以上与远程教化有关的论文或心得体会。 教研组工作安
6、排(三) 一、指导思想： 本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。 二、本学期主要工作： (一)仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。 1.按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探
7、讨，将学习所得用以指导教学工作。 2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据九年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规管理。 常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量,切实开展校本教研。 以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常
8、规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。 (四)加强资料建设. 我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的打算工作。各年级单
9、元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生实力为前提，以适应中考改变为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。 (五)开展课题探讨 不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的
10、培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农夫工子女教化问题,用激励去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 (六)接着开展培优辅差其次课堂活动 对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，刚好对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活
11、动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 教研组工作安排(四) 组织全组老师仔细学习市教化局教研室教化工作会议精神，依据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一支配下，为了体现“以学生发展为本”教化理念，为学生优质的教化服务，让学生“学会选取、学习、卓更加展”，特制定如下教研组工作安排。 一、政治思想： 教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥我们组的优势，专心改善教学教研方法，聚集全组老师的工作热忱和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。 二、工作及措施： 1.强化理论学习，提高教学水平和
12、潜力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学老师的共识，同时要不断更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。 2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特性是数学老师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避开出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。老师不再是学问的，而是充当学生的组织者、合作者和助手的主角。学生也不再是学问的接收者，被动学习，而是与老师一样
13、途径获得信息。提倡老师上好每一节课，课堂教学质量。 3.加强群众备课组活动的开展工作。群众备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的群众备课，平常不定期的沟通教学心得、教学方法，以刚好提高每个老师的备课质量。要求每个人主备个案，群众研讨共案，特性修改特案，课后反思定案。 4.老师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，相互切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透反思。组内老师每学期专心参与听、评课。组织老师外出听课，博采众长。 5.九年级数学备课组要狠抓20xx年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和老师的专心性，仔细
14、复习。七年级、八年级要专心提倡新的教学方法和教学理念，全面提高学生的数学思想、数学基础学问，设计最志向的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱惜。 6.关爱青年老师的健康成长。为了使每位青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学老师的培育。实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使的青春热忱和隐藏的巨大潜能，快速成长为市级、学校骨干。 7.抓好教科研，提升老师的理论素养。全体老师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研实践。在平常的教学中，积累素材，专心撰写数学教学论文。 教
15、研组工作安排(五) 本组有26名老师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上老师共七人。 二、指导思想及工作目标 指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，主动协作班级加强互助合作学习小组建设，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学实力、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新老师的成长;提高老师的探讨水平，形成我校数学课堂教学的特色。 三、详细措施 1.指导本组成员仔细研读数学新课程标准。 2.有安排进行专题理论学习，用新课程的思
16、想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教化教学技能。 3.仔细组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。 4.主动参加学校课题探讨，不断地搞高本组老师的教研的实力。 5.创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。 6.通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益探讨。 7.仔细组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。 8.指导本组老师主动撰写教化教学论文。 四、活动内容如下： 第1周：制定教研组、备课组工作安排、 第3周：1.探讨教学案在运用过程中的出现的问题和解决的对策 2.评议组内教研课; 第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。 第7周：
17、1.专题理论学习;2.组内老师教研课研讨。 第9周：1.备课组沟通集体备课中存在问题商讨解决方法;2.组内老师教研课研讨; 第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内老师教研课研讨; 第15周：1.期中考试总结。2.仔细完成期中考试质量分析，培育学生良好的学习习惯。 第17周：1.专题理论学习研讨;2.组内老师教研课研讨; 第19周:1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内老师教研课研讨; 第21周:1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页