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1、21年心理咨询师考试题库精选9卷21年心理咨询师考试题库精选9卷 第1卷咨询师对咨询目标常有的错误观念包括（）。A.咨询师可以有自己的价值观B.咨询目标应立足于帮助求助者主动、积极地适应环境C.把求助者的快乐、满足作为咨询目标D.咨询师不该灌输自己的价值观答案：C解析：案例四：一般资料：求助者，女性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：今年元旦期间，求助者的外祖母突发心脏病去世，当时求助者在场，受到惊吓。事后出现入睡困难，时常被噩梦惊醒。春节时不小心头部受伤，流血较多，到医院缝合，还打了破伤风针。自此之后经常害怕，担心家人生病，担心自己也像外祖母一样因心脏病死去。经常查阅有关心脏病的资料，多次到
2、医院进行相关检查。几个月来求助者经常出现头痛、胸闷、心慌、四肢及手脚出冷汗等症状。现在不敢一个人独处，晚上要和妈妈睡在一起。求助者自己也知道不该这样，也试图改变，但都失败了。求助者恨自己胆小，担心今后的学业与生活，内心非常痛苦，学习受到很大影响，已经出现考试不及格的现象，为此情绪较低落。自己迫切要求摆脱痛苦，在家长、男友陪同下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者谨小慎微，内向。从小在外祖母家长大，与外祖母的感情很深。以往学习勤奋，成绩良好。身体一直比较健康，近期多次到医院看病、检查。该求助者心理问题的特点包括( )。多选A. 与现实因素密切相关B. 无道德色彩C. 与现实因素无密切相关
3、D. 无自知力答案：B,C解析：知识点： 心理诊断技能 /心理评估 变形的心理冲突：心理与实际处境不相符合，并且没有道德色彩。神经症是有自知力的，自己知道自己异常，感到痛苦。互联网心理咨询具备的特点不包括（）。A. 可记录咨询全过程，便于深入分析B. 更适合胆小的，担心被人知晓的求助者C. 效率高、付费方便D. 涵盖面广，不受地域的限制答案：C解析：C求助者的行为症状不包括（）A 、 注意涣散B 、 工作无兴趣C 、 厌食D 、 社交问题答案：A解析：根据案例，求助者最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食，失眠，而且总是胡思乱想，真是很烦躁。说明求助者的行为症状有工
4、作无兴趣、厌食，社交问题。求助者中心疗法的实质是()。(2022-11)A:一切服从求助者的意愿B:根据求助者的意见实施咨询C:让求助者坐在咨询室的中心位置D:重建个体在自我概念与经验之间的和谐答案：D解析：求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。该求助者比较内向，若在咨询中出现内向型沉默应如何处理?答案：解析：1)咨询师应以极大的热情和耐心加以引导。2)多用倾听技巧。3)多做鼓励性反应。4)切不可急躁、不耐烦，否则求助者可能会更退缩、更沉默。21年心理咨询师考试题库精选9卷 第2卷案例一：一般资料:?求助者， 男性，30岁，公司职员。案例介绍：求
5、助者由于工作问题烦躁，情绪不好两个多月。心理咨询师：“ 您好 请问我能为您提供什么帮助吗 ”求助者：“ 我最近心情不好， 烦躁。”心理咨询师：“ 您能谈谈是什么事让您感到烦躁吗”求助者 ：“ 主要是工作不顺心， 领导排挤我。心理咨询师：“ 您的意思是，因为领导排挤您，所以您觉得在工作上不顺心，是吗”求助者：“ 是的。心理咨询师：“ 那您能谈谈是什么样的事情让您觉得领导排挤您吗 ”求助者：“ 我是一年前从国外留学回来，进入这家国企的，一直跟着现在的领导工作。这一年来，她总是让我做些收集资料、整理文件等无足轻重的事情，从没有交给我任何重要的工作。两个月前，我们部门有个大项目，我主动要求站在这个项目
6、中参与一些重要的工作，他答应得挺好，结果还是让我做些辅助工作。”心理咨询师：“ 因为这件事，您开始觉得领导排挤您？”求助者：“ 是啊！他这就是排挤我啊！他一定是怕我这个海归博士盖过他的风头，所以处处压着我，不燃我参与重要的工作最近两个多月，见到本单位其他领导我都生气、心烦。父母有时劝我两句，我还和父母大发脾气，惹得父母伤心。”心理咨询师：“ 听了您的叙述，我非常理解您的心情。在工作上，领导的做法让您觉得他排挤您，这让您感到愤怒、心烦，甚至影响了生活和您与父母的关系，对吗？”求助者 ：“ 是啊！我想了解下，你们单位其他部门的新员工都承担力哦啊重要的工作吗？”求助者：“ 没有，他们基本上和我差不多
7、，都是做些无足轻重的工作”。心理咨询师：“ 既然新员工做的工作都差不多，那您为什么就觉得您的领导排挤您呢. ”求助者：“ 我是海归博士啊，领导就应该重用我！”心理咨询师 ：“ 你们这些员工中，只有您一个人是海归博士吗？”求助者：“ 那倒不是。”心理咨询师 ：“ 那其他的海归博士是否也觉得领导排挤他们呢？”求助者 ：“ 这倒没听说。”心理咨询师 ：“ 同样是领导没有委以重任，问什么其他人都能接受，而您却认为领导排挤您呢? ”求助者 ：“ 难道是我的问题？”心理咨询师 ：“ 应该说是您对这件事的想法存在问题。人们对事物都有一些自己的想法。有些想法是合理的，有些想法是不合理的。合理的想法导致恰当的情
8、绪和行为，而不合理的想法则导致情绪困扰和行为问题。”在咨询过程中，心理咨询师使用技术包括( )多选A. 倾听B. 重复 C. 解释D. 面质答案：A,C解析：知识点： 心理咨询技能 /影响性技术 倾听是所有技术的基础，A选。 应该说是您对这件事的想法存在问题。人们对事物都有一些自己的想法。有些想法是合理的，有些想法是不合理的。合理的想法导致恰当的情绪和行为，而不合理的想法则导致情绪困扰和行为问题。”咨询师在解释合理情绪疗法的理论。文中咨询师有句话：同样是领导暂时没有委以重任，为什么其他人都能接受，而您却认为领导是排挤您呢 面质技术是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，这句话只是说，求助者和其他同
9、事的想法不同，不属于求助者身上存在的矛盾。共用题干一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等，每次多达十几遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念道：“我要数数有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏
10、里有数骨头比赛的通知，她一定要好好练习，争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。黄某的性格特点包括()。多选 A:思维敏锐B:个性偏执C:富于幻想D:追求完美答案：B,D解析：病因诊断在搜集求助者的病因时一般紧扣案例所提供的资料，本案例中黄某思维敏锐和富于幻想两个选项没有看到，案例提
11、到“黄某由父母强行带来，说黄某从小自我要求严格，非常固执”，这是黄某的性格中个性偏执的特点。“家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理”，反映了黄某追求完美的特点。故选BD。异常心理状态的判断与识别学会判断求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的原则。本案例中的求助者看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好练习，争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说“等着吧，他们马上要给我评奖呢”，可见求助者已经出现了幻视及关系妄想等症状。根据心理正常与异常的三原则的判断，求助者的主客观世界不统一，是不正常的心理活
12、动；老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室，反映了求助者无自知力，无求治愿望。综合上述症状，该求助者属于心理异常问题，应及早转诊精神科治疗。故本题答案为D。病因识别从引发心理与行为问题的心理学因素分析，求助者“黄某从小自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理”，这些行为症状隐藏着求助者“追求完美”的绝对化认知模式，正因为有这种认知模式，才有“和同学数的数总是不一样。自那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等，每次多达十几遍，数不清或数不对就重数”这种行为的出现，以及“家
13、中的物品绝对应该这样摆放”的绝对化要求，这些都是“追求完美”的认知模式造成的，故答案为B。思维形式与思维内容障碍的识别思维形式障碍包括：强制性思维：即思维云集，是指一种不受患者意愿支配的思潮，强制性地大量涌现在脑内，内容杂乱多变，无意义、无系统，与周围环境无任何联系。逻辑倒错性思维：是以思维联想过程中逻辑性明显障碍为主要特征。推理过程十分荒谬，既无前提，又缺乏逻辑根据，但患者坚持己见，不可说服。思维内容障碍包括：超价观念：在意识中占主导地位的错误观念。它的发生虽然有一定的事实基础，但这种观念是片面的，与实际情况有出入。关系妄想：把现实中与他无关的事情认为与他本人有关系。本案例中黄某把学校庆祝国
14、庆节看成是要给她奖励，所表现的症状就是关系妄想。因此本题答案为D。初步诊断中求助者行为症状的识别根据案例所给资料：“从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等，每次多达十几遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦”，这是强迫的表现。另外，“一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神”，这是明显话多的症状。其他症状在本案例中没有出现，故答案为BD。对精神病性症状的识别幻觉是无对象性的知觉，感知到的形象不是客观事物引起。幻觉是一种很重要的精神病性的症状。本案例中黄某“看见学校宣传栏里有数骨头比
15、赛的通知”这是幻视的症状。国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说“等着吧，他们马上要给我评奖呢”，这是一种关系妄想的症状。思维奔逸是一种兴奋性思维联想障碍，主要指思维活动量增加和思维联想速度的加快，表现为语量多、语速快、口若悬河、滔滔不绝、词汇丰富、诙谐幽默。“一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神”，这是一种思维奔逸的症状。故答案为BCD。精神病性症状的识别幻觉是无对象性的知觉，感知到的形象不是由客观事物引起，幻觉是一种很重要的精神病性症状，根据感觉器官的不同，幻觉可分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。案例中黄某“说看见
16、学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好练习，争取夺第一”，表明其出现幻视症状。故答案为C。心理冲突的特点心理冲突有常形和变形两种形式。常形有两个特点：一是它与现实处境有直接联系，涉及生活中的重要事件；二是它有明显的道德色彩，总可以将一方视为道德的，将另一方视为不道德的。变形也有两个相应的特点：一是它与现实处境没有什么关系，它涉及的是生活中鸡毛蒜皮的小事；二是它不带明显的道德色彩。本案例中黄某数不数骨头，或数不清骨头而产生的痛苦与现实处境没有什么关系，更不存在数不数骨头就受到道德谴责的可能，符合变形冲突的特点。故答案为AB。心理问题的诊断抑郁性神经症指心情低落、沮丧和无能为力感，是长期心理
17、冲突的结果，表现为自卑、怨天尤人、自怜、责怪别人等。案例中黄某的表现是：她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等，每次多达十几遍，数不清或数不对就重数，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡等等，和抑郁性神经症的症状完全不同，题干要求的是黄某的初步诊断最“不”可能的是什么，故选项A最符合题干要求。其他选项分别予以说明：黄某从小自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。因此不排除人格障碍的可能。看见骨头就数，数不清就重数，明知没必要但始终控制不了自己，非常痛苦，可以考虑强迫神经症的诊断。黄某出现的“说看见学校
18、宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好练习，争取夺第一”，这是一种幻视的异常心理症状，幻视可见于精神分裂症患者。因此本题答案为A。对不属于心理咨询范围的情况的处理对于出现精神病性症状的求助者，已经不属于健康心理咨询的工作范围，是精神科医生的工作对象，因此在没有最终确诊之前，贸然“制定咨询方案”和“实施咨询方案”是不科学的。但是由于心理诊断本身的复杂性，心理咨询师为了避免误诊，本着为求助者负责的态度，即使对于怀疑有精神病性问题的求助者，仍然需要尽可能地通过包括摄入性会谈，选择适当的心理测验在内的各种方式，搜集求助者的资料并慎重进行严谨的科学评估，必要的时候可以请专家进行会诊。因此本题答案为AC
19、。神经症与其他精神障碍的关系本题想要明确的是：在不同的时期，同一病人完全可能处于大不相同的状态。也就是说，在一个时期处于神经症状态，而在另一个时期处于精神病状态，是完全有可能的。摘自许又新神经症（第二版），149页，北京大学医学出版社，2022。一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。 案例介绍：夫妇二人只有这么一个女儿，女儿是两个人的乐趣，孩子从小聪慧，听话，在学校里也遵守纪律，各方面表现都很优秀。但是在高二的时候喜欢上班里的一名男孩，俩人确定了恋爱关系，经常出去约会。眼看就要高考了，女儿也知道现在要收收心好好复习功课，不能因为早恋放弃学业，因此准备放
20、弃谈恋爱。但是女儿忘不了该男孩，为此情绪非常低落，烦躁不安，整天魂不守舍的，上课无法集中精神，记不住知识，还经常因为一点小事发脾气，晚上多梦，成绩迅速下滑。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有改变女儿的现状，现在夫妇二人感觉力不从心，疲惫不堪，失眠，晚上睡不着觉时还会讨论怎么引导孩子，对其他事情都失去了兴趣。经人介绍俩人来做心理咨询，解决女儿目前的困境。 心理咨询师了解到的情况：夫妇二人在教育事业上都取得了一定的成就，两个人都是教授级教师。二人对女儿的期望很高，对女儿的各项要求都很严格，望女成凤心切。心理咨询师针对求助者女儿的心理问题，做法妥当的有（ ）。A与其女儿的班主任老师谈谈 B
21、让求助者放宽对女儿的高要求C让其女儿亲自来做心理咨询 D与父母探讨解决方案答案：B,C,D解析：根据案例，求助者对女儿期望很高，要求严格，可能是导致女儿心理压力的一个因素，应与求助者谈讨论处理其女儿心理问题的方法，最好心理咨询师能与求助者女儿做一次当面交流，所以心理咨询师最妥当的做法就是BCD三项。一位教师在辅导学生时感到难以兼顾优秀学生和差生，他面临的角色失调是（）。A. 角色问冲突B. 角色不清C. 角色内冲突D. 角色失败答案：C解析：C共用题干一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。案例介绍：求助者主诉，近一年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。在当
22、地一家最有权威的医院做了全面体检，无器质性病变。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：你来这里想解决什么心理问题？求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，睡眠质量不好。心理咨询师：请你详细说说你的睡眠情况，好吗？求助者：我在公司负责销售，总希望把营业额提高，我很努力但营业额就是不尽如人意。我很烦，经常睡不着，现在每晚只能睡四五个小时吧，以前我可是睡六七个小时，我怕长此以往身体会垮掉。心理咨询师：你的意思是你希望营业额提高，怕自己身体垮掉？求助者：是的。心理咨询师：我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。但你要知道情绪和睡眠的关系，是越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用。睡眠是正
23、常的生理现象，是兴奋向抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会变得焦虑、恐惧。不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰，你愿意谈谈吗？求助者：就是总想怎样提高营业额，万一完不成定额怎么办，因此睡不着。心理咨询师：造成焦虑情绪是因为你的信念，你认为只要努力了，营业额就会上去了，其实这是不合理的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：真是这样么？可我还没看出我要求营业额提高有什么不合理的地方。心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回地面时会怎样？求助者：当
24、然有两种可能，一种字朝上，一种是徽朝上。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？求助者：我好像明白了，本来有两种可能的结果，我就要求出现一种结果。心理咨询师：你对营业额提出要求，要求达到一定的数量，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果你把这种“要求”变成“希望”，当你不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨，自己也就不会焦虑了。求助者：好像是这样的。心理咨询师：好吧，今天的咨询就到这里，你回去好好思考思考。“造成焦虑你就能控制自己的情绪。单选 ”心理咨询师所做的是()。单选 A:启发求助者领悟B:咨询师的评价C:实施教导求助者D:咨询师的议论答案：A解析：参与
25、性技术和初诊接待的询问方式提问技术主要包含开放式提问和封闭式提问，二者的主要区别在于：开放式提问就像问答题，提问没有预设的答案，会获得尽可能多的信息；封闭式提问就像选择题，带有预设的答案，以便咨询师澄清事实、获取重点或缩小讨论的范围。案例中心理咨询师问“你来这里想解决什么心理问题”就是一种明显的没有预设答案的开放式提问。而对于“直接提问”和“间接提问”，一般指初诊接待时咨询师对求助者求助动机的了解，如“你有什么问题，说吧”是直接针对求助者的目的，显得比较生硬，案例中咨询师的问话就属于这种；“你希望我能够为你提供哪些帮助”是咨询师通过询问自己能够为求助者做什么而间接地了解求助者的咨询动机，属于间
26、接询问方式。因此本题答案为AB。参与性咨询技术具体化技术是参与性技术的一种，指咨询师协助求助者清楚、正确地表述他们的观点、所用的概念、体验到的情感及经历的事情，题干中心理咨询师说“请你详细说说你的睡眠情况，好吗”就是要了解求助者睡眠的具体情况，是一种明显的具体化。参与性技术中的提问技术分为开放式和封闭式两类，开放式提问没有预设答案，就像问答题，封闭式提问有预设答案，就像选择题，题干中心理咨询师说“请你详细说说你的睡眠情况，好吗”是一种没有预设答案的开放式提问。因此本题答案选AB。参与性技术的反应技术内容反应技术是咨询师对求助者谈话内容的反馈，案例中咨询师说“你的意思是你希望营业额提高，怕自己身
27、体垮掉”就是反馈的上文求助者谈话内容。内容表达是咨询师表述自己的观点、提供自己的建议、忠告或分享自己的经验。情感的反应和表达主要针对求助者或咨询师的情绪情感体验。题答案选A。影响性技术的情感表达情感表达技术就是咨询师将自己的情绪情感及对求助者的情绪情感告之求助者以影响求助者。而情感反应是咨询师反馈求助者的情绪情感体验，案例中咨询师说：“我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。”所针对的就是咨询师的情感体验，因此属于情感表达，答案选D。影响性技术的解释技术解释是咨询师运用心理学理论来描述求助者思想、情感与行为的原因和实质，或对某些抽象、复杂的心理现象和过程进行解释，是面谈技巧中最复杂的一种。案例
28、中咨询师说的“但你要知道情绪和睡眠的关系，是越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用。睡眠是正常的生理现象，是兴奋向抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会变得焦虑、恐惧。不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰，你愿意谈谈吗”，就是对失眠的原因及机制过程做了心理学的分析和解释，属于明显的解释技术。指导是明确地告诉求助者如何说和做，释义是对求助者谈话内容的反馈，引导是通过一些过渡性的语言把求助者目前的话题引向另一话题。答案选B。咨询师谈话的目的案例中咨询师使用的合理情绪疗法是针对求助者存在的不合理信念进行矫正，合理情绪疗法的核心理论是ABC理论，认为造成求助者痛苦的不是实际的事件，而是
29、求助者对事件的看法即信念，但是如要使用认知疗法达到效果，就必须引导求助者理解、领悟和解释认知疗法的基本理论，否则不会达到咨询效果；案例中咨询师对造成求助者情绪困扰的原因进行的分析和解释过程，就是在启发引导求助者领悟ABC理论的过程，因此本题答案选A。不合理信念的特点学者经过归纳和简化，提出三种非理性信念的主要特征分别是：绝对化要求：指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念，这种特征通常与“必须”和“应该”联系在一起，反映求助者过分强调个人意志；案例中咨询师举硬币的例子，说明求助者只要求出现一种情况，属于明显的绝对化要求。过分概括化：是一种以偏概全的不合理的思维方式，典
30、型特征是以某一件或几件事来评价自身或他人的整体价值，反映求助者不确切的价值评判。糟糕至极：是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念，一旦人们认为糟糕透顶的事情发生，就会引发极度的负性情绪。本题答案选A。首因效应的存在表明（ ）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根 据来完成的。 (A)印象管理 （B)印象形成(C)信息加工 （D)第一印象答案：D解析：21年心理咨询师考试题库精选9卷 第3卷积极关注指的是（）。A.关注求助者言行的积极面B.关注求助者的负性情绪C.关注求助者的身体状况D.关注求助者对咨询师的态度答案：A解析：一般资料：求助者，女性，
31、22岁，未婚，大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话求助者：我从初二开始，只要与男同学的眼光相遇，就会脸红，害怕与男同学讲话，根本没有男性朋友，现在就要毕业了，一想到走向社会肯定得接触异性，就害怕得不行。我自己知道不该怕见异性，但就是无法摆脱心理咨询师：可以啦，你的情况我了解了，咱们来商量咨询方案吧，关于恐惧你准备怎样处理？求助者：我想克服对男人的恐惧。心理咨询师：如果你目前对男人的恐惧程度是100?%，经过咨询，你想使这种恐惧降到多少？求助者：最好降到0。别人和异性交往时，一点都不害怕，我也不应该害怕。心理咨询师：从你目前的情况看，降到0的可行性怎么样？求助者：好像要求太高，我从小
32、性格比较内向，那你看降到多少合适？心理咨询师：这主要由你来定，你看降到目前的30%?40%怎么样？求助者：可以，但我怎么降呢？心理吝询师：我给你使用系统脱敏的方法，系统脱敏法是专门针对恐惧、焦虑的一种心理治疗方法，它的原理是让一个原来引起你恐惧的刺激，反复在你面前呈现，同时你用全身放松去替代，从而使这一刺激逐渐失去引起你恐惧的作用，再面对这个刺激，你就不恐惧了。求助者：我有些不明白。心理咨询师：是有些难懂，你按照我说的做就行了。求助者：好吧。心理咨询师：第一步，咱们通过想象学会放松，第二步，整理你对见人的恐惧程度，第三步，一步一步地用放松来代替恐惧，最终战胜恐惧。求助者：好吧，我得做多长时间啊
33、？心理咨询师：要根据你的具体情况而定。心理咨询师不同意将恐惧程度降到o，说明其认为咨询目标应是(?)。查看材料A.具体的B.可行的C.可评估D.积极的答案：B解析：此题暂无解析亲合的作用包括()。A:获得信息B:减轻心理压力C:避免窘境D:协调群体内行动答案：A,B,C解析：亲合的作用主要有以下几点：1）满足个体的某些社会性需要；2）获得信息；3）减轻心理压力；4)避免窘境。下列说法中正确的包括()。A:自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期B:自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期C:人文科学领域的创造力的高峰在青年期D:人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期答案：A,D解
34、析：在不同的专业领域中，创造力的最佳年龄段是不同的。自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰，而人文科学领域的创造高峰是在中年期甚至老年期。色盲一般是隔代遗传，正确的说法包括（ ）。 (A)祖父通过儿子传给孙子(B)外祖父通过女儿传给外孙(C)外祖父是色盲，爸爸也是色肓，外孙女才有可能是色盲(D)女性色盲比男性多答案：B,C解析：男孩的色盲是外祖父通过妈妈传给他的。外祖父是色盲，妈妈仅仅是遗传基 因的携带者，她自己能分辨颜色，是隐性色盲而不是色盲，她只把色盲的遗传基因传给儿子 而不传给女儿。如果外祖父是色盲，而且爸爸也是色盲，这时女孩才会是色盲。所以，色盲 中，女性色盲的人数仅仅是男性色盲
35、人数的1/10。人本主义认为，潜能的特征是（）。A.自我防御B.存在与责任冲突C.趋向完美D.变形的心理冲突答案：C解析：人本主义心理学提出了“潜能”概念，同时赋予“潜能”具有趋向完善的性质和特点，认为心理的异常是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果。马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任”的冲突。由于人的根本意义是人的“存在”，所以“责任”便成为“存在”得以实现的阻碍因素。自我防御是精神分析理论中的概念。精神分析理论认为所谓的自我防御机制，就是“自我”在承受“本我”的欲望压力时，同时又顾及现实要求的压力下，“自我”渐渐形成
36、的一种功能,这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。经过调整，可以使人们同时接受自我欲望和现实要求，从而不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。不论是正常人或神经症病人，都会使用自我防御机制。自我防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。一般情况下，自我防御机制被使用得当，可免除内心痛苦以适应现实。但在特殊情况下，使用不得当，这时，虽然感觉不到冲突和挫折引起的内心焦虑，但是这些冲突和压抑却能以症状的形式表达出来，从而形成各种障碍。因此本题选C。21年心理咨询师考试题库精选9卷 第4卷 对该求助者恰当的咨询目标是（）。 A.改善情绪B.让丈夫理解她C.评
37、上职称D.改善睡眠症状 答案：A解析：该求助者主要的心理问题由现实刺激未评上职称引发，产生烦躁情绪，进而产生一系列心理症状。咨询目标地确立应是心理学范畴、具体可量化、可行的，针对该求助者，最恰当的咨询目标应是改善其情绪。案例六：一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。案例介绍：求助者在一家公司工作了十余年。前几年生意好做，薪金较高，房子车子部有。丈夫是中学教师，夫妻感情好，儿子上高中，学习优异、近几年来生意有些难做，求助者虽然很努力，但一直没有涨工资。几个月前，父亲因癌症住院治疗，花了不少钱，求助者为家人的健康担忧，也为钱的事苦恼，最近四个月以来，开始担
38、心母亲及家人的身体健康，又担心公司会不会垮掉，自己失业。有时想到虽然现在夫妻恩爱，等到将来自己万一生病死亡，丈夫可能会再娶。又想到儿子考上大学后要面临工作择业和谈婚论嫁等诸多困难，自己如何能应付得了。伴有头痛、失眠、心慌、胸闷、烦躁。半夜醒来经常是一身大汗，坐立不安，睡不着觉就只好起来在房间里走来走去，影响家人的睡眼，楼下的邻居也有意见，但自己也没有更好的办法。服用安眠药有些效果，但又怕长期服用会成瘾，因此寻求心理咨询师帮助。与该求助者讨论的咨询方案应该包括()。多选A. 咨询目标B. 咨询时间 C. 咨询费用D. 咨询协议答案：A,B,C解析：知识点： 心理咨询技能 /咨询方案 咨询方案的内
39、容：咨询目标，咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程，咨询的效果及评价手段，双方各自的特定责任、权利与义务，咨询次数与时间安排，咨询的相关费用，其他问题及有关说明。案例一(5)：第三次咨询：2022年3月9日求助者：您好！上一次回去之后，我感觉舒服多了，情绪也好多了、您让我思考的问题，我每晚都在想.我想到了很多很多的事情.我记录下了一些，您看一看符不符合您的要求。心理咨询师：您做得很好，您说情绪有了好的改变，我为您感到高兴、您整理的这些能引起您负面情绪的想法和思维涵盖了您生活的各个方面，您的作业完成得比我预期的还要好。求助者:谢谢！心理咨询师:接下来我们还是从女儿这条线入手，分析您的那些思维内
40、容的不合理之处也就是您为什么会产生那些引起不良情绪或行为的想法。求助者：您的意思是说我们现在己经找到了我的那些具体的想法还不够，我们还要理清我是用什么样的思考方式才产生出那样的想法的？心理咨询师:没错。从您完成的作业里可以看到，您在不同的情境下产生的想法虽然具体内容各不相同，但它们的内涵却可以划归为几大类型，您有着几乎固定的思考问题的方式。我们今天要做的就是帮您找出具有消极倾向的思维模式。求助者:好的。那我从哪里说起昵？心理咨询师:您就从能够引起您倩绪反应的女儿身上或身边发生的事情谈起吧。求助者:嗯，我从她出生开始谈行吗？心理咨询师:可以，只要您认为有必要。求助者:我爱人是家中长子，我女儿出生
41、后婆婆很不满意。但因为条件所限，休完产假我只能把孩子送到了她奶奶家照看，直到6岁上学才把她接到身边。心理咨询师：那些年奶奶对这个孙女怎么样？求助者:从抚养的角度讲，她奶奶还是很尽心的，把她养得很壮实。儡旦是她对生女孩这件事确实非常不满意如果当初我多受点苦，自己带孩子，孩子的情况可能就会好很多。我真的不是一个好母亲。心理咨询师:以您当初的实际情况，您觉得自己具备带孩子的条件吗？求助者：我和我爱人当初不在同一个城市上班，我住集体宿舍，工资也不太高.心理咨询师:也就是说，以当年的惰况看，孩子住在奶奶家比和您或您爱人在一起要好一些是吧？求助者:应该是吧，但后来的事让我觉得我确实没有资格当母亲。我是家里
42、的老二，有一个哥哥，我感觉自己是个多余的人，不受家里人喜欢。所以我从小就特别努力地学习，当年是以全市第一的成绩考入大学的。我觉得我有今天的成就，是我个人奋斗的结果，是知识改变命运，所以女儿上学后我对她特别严格，非常关注她的学习，没想到她10岁的时候得了糖尿病，现在需要每天注射胰岛素.大家都说糖尿病是压力造成的，所以女儿得糖尿病完全是我的责任心理咨询师：您家里或您爱人家里还有得尿病的人吗？求助者：有，我公公和一个小姑子是糖尿病，我爱人的血糖也不稳定。心理咨询师：既然是这样，您怎么会认为女儿得糖尿病全是您的贵任昵？求助者：如果我能对她多关心一些，她才23岁，找不到对象，工作也不顺心。我现在还能供养
43、她，一旦我不在了，我女儿根本没法生活.心理咨询师:您还记得您23、岁的时候是一种什么状态吗？求助者：我想想，那一年好像发生了很多所以我不顾我爱人、当时还是男友的强烈反对，独自一人来到这个陌生的城市打拼。.现在想想，当时虽然很辛苦，但有自豪感.心理咨询师：也就是说，除身体外，您当年的各种条件都要比女儿现在差很多？求助者：差得真是太多了！如果当初能有现在的十分之M，我都会觉得自己生活在天堂里了。心理咨询师：您和女儿成长经历大大的不同，造就了你们不同的性格、不同的信念、不同的行为准则和认知模式。您的模式引导您在事业上获得成功，但也造成了您现在的问题和困扰。接下来我们一起分析您的诸如“我不是一个好母亲
44、”这种想法是在哪种消极的思维推理模式、或歪曲认知下产生的。求助者:好的。心理咨询师:我们刚刚己经分析了导致您产生“我根本没法和女儿交流”、“我不是一个好母亲”这几条思维内容背后的歪曲认知，今天的咨询时间也到了。您回家后首先再次理解一下这些歪曲认知的内涵，然后尝试把您在上次家庭作业中己经列出的那些想法背后的歪曲认知形式找出来，我们下次咨询一起讨论。求助者:好的，我一定做。谢谢您！该求助者“女儿得糖尿病全是我的责任，反映出的歪曲认知是()。A、主观推断 B、错贴标签 C、个性化 D、极端思维答案：C解析：求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。案例介绍：求助者的家庭条件一般，自己是酒店经理
45、，丈夫开了一家公司，家庭条件富裕，有一儿子。求助者希望儿子能考入军校，可是儿子却不喜欢，而且说一定不会考军校。为此她很苦恼，心情很糟糕，来做心理咨询。以下是心理咨询师与求助者谈话的片段：求助者：我想让他考军校，这都是为他好啊！心理咨询师：他有自己的理想，有自己的安排求助者：我是他妈妈，他必须得听我的话啊心理咨询师：您在小的时候，您妈妈说的话您都听吗求助者：不一定，有时候吧。心理咨询师：这就耐了，不可能别人让您做什么您就做什么。求助者：那我为儿子所做的努力不全都白费了吗心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求儿子必须考军校。实际上，考不考军校也可以成才，您却坚持让他考军校，您的烦恼
46、源于此。求助者：如果不考军校，将来就业压力那么大，如果找不到工作不就一辈子也不能出人头地了吗我很为他担心。心理咨询师：难道不考军校就不能生活了吗您不是也没有考军校吗，不也生活得很好吗求助者：哦在合理情绪疗法修通阶段常用的技术包括（）。A.与不合理信念辩论B.讨论探讨C.合理情绪想象技术D.家庭作业答案：A,C,D解析：修通阶段常用的方法有：(1)与不合理信念辩论。(2)合理情绪想象技术。(3)家庭作业。(4)其他方法。合理情绪疗法虽然是一种高度认知取向的治疗方法，但是也强调认知、情绪和行为三方面的整合。因此在合理情绪疗法中也会经常见到一些情绪与行为方面的治疗方法和技术。关于LES适用范围，下列
47、说法正确的是()。A:适用于16岁以下的正常人B:适用于精神病患者C:适用于16岁以上的正常人D:适用于神经症患者答案：C,D解析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者（不适用于自知力尚未恢复的精神病患者）。下列说法中正确的包括( )。多选A. 语言是一种社会现象B. 言语是人们进行交流的工具C. 言语是一种心理现象D. 言语要借助语言来实现答案：A,C,D解析：知识点： 基础心理学 /言语 语言，一种社会现象，
48、是人类一种音义统一的交际工具，它是以词为基本的结果单位，以语法为构造规则的一种符号系统。 言语，个体进行的活动，是实际交际中人们对于语言的运用，即个体借助语言这种交际工具来传递信息的一个过程，是指理解语言和用语言来表达意思的过程。言语活动时人类特有的。 语言是言语活动的产物，言语是语言客观存在的基础。21年心理咨询师考试题库精选9卷 第5卷在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该()。A:确定疾病与行为之间有无因果关系B:体检C:确定疾病所造成的行为异常的特征D:转介答案：A解析：识别病因是指寻找引发心理与行为问题的生物学原因。对于来访的求助者，首先要咨询或检查求助者是否有躯体疾病，对于有躯
49、体疾病的者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系。噪音、气温变化属于()。单选A.生物性压力源B.社会环境性压力源C.精神性压力源D.破坏性压力源答案：A解析：生物性压力源：这是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：春节后开学，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是二十九?层，但他坚信是三十层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的丘数，每次多这几十?遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要。自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了?自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节?目。十分疲劳。一周前剥、某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人，太有意思了，兴奋地告诉同学但别