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1、集体备课教案（定稿）学科组 数学组主备人阳永蕾执教人课题习题1.2课型新授课时1课时备课时间研讨时间执教时间教学目标1对数轴，相反数，绝对值的知识点进行巩固。2提高学生的解体能力和解题思路的提高教学重点数轴，相反数，绝对值的知识点进行巩固教学难点解题思路的提高。教具准备、教学方法多媒体课件教学过程1、 复习数轴、相反数、绝对值。讲解书上面13到14页的没有做课堂作业的题目2、 学生练习下面题目，并交流讨论，请几个学生上台展示。3、 教师公布答案，挑错误率大的题目讲解。并黑板板书（一二组同学做）1在数轴上表示的两个数中， 的数总比 的数大。2在数轴上，表示5的数在原点的 侧，它到原点的距离是 个
2、单位长度。3在数轴上，表示+2的点在原点的 侧，距原点 个单位；表示7的点在原点的 侧，距原点 个单位；两点之间的距离为 个单位长度。（三四组同学做）4在数轴上，把表示3的点沿着数轴向负方向移动5个单位，则与此位置相对应的数是 。5与原点距离为2.5个单位长度的点有 个，它们表示的有理数是 。6、和_互为相反数，和_互为倒数；7、0的相反数是_；8、 _的相反数是负数；（五六组同学做）9、_的相反数是大于0的数；10、如果两个数的积是1，那么这两个数是_；11、倒数等于本身的数是_，一个数的相反数等于它本身的是_；12、_是19相反数，19是_相反数，19和_相反数；13、在 个数的前面添上一个“”后，就表示是原来那个数的_；14、在一个数的前面添上一个“+”后，就表示是原来那个数的_；（七八组同学做）15、_的相反数比它的本身大，_的相反数比它的本身小。16.相反数等于-5的数是_,绝对值等于5的数是_。17.-4的倒数的相反数是_。18.绝对值小于的整数有_。19.若|-x|=2，则x=_；若|x3|=0，则x=_；若|x3|=1，则x=_。20；21；作业：学法大视野上面题目 3 6 8 19个性化修改：此环节将采纳意见：最后要加入板书设计教学反思评价（A、B、C）备课组长签字：教研组长签字：学部主任签字：