《激素调节的过程（第2课时）课件 高二生物人教版选择性必修1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《激素调节的过程（第2课时）课件 高二生物人教版选择性必修1.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三章：体液调节,第二节 激素调节的过程,第2课时,本节聚焦,1.激素的分级调节是如何实现的？,2.激素调节有什么特点？,本节所学内容,甲状腺激素分泌的分级调节,激素调节的特点,当你在寒风中瑟瑟发抖时候，你身体内几乎所有细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。,甲状腺激素的分泌是如何调节的？,甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。,起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。,旁栏问题,一、甲状腺激素分泌的分级调节,实验发现，摘除大鼠的垂体，甲状腺将萎缩，甲状腺激素显著减少;,说明：垂体可以影响甲状腺的发育，影响甲状腺激
2、素的分泌,如果给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。,如果向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH），可增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量。,进一步实验发现，将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁，或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低。,临床上发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低;当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。,TSH的分泌既受STH的影响也受甲状腺激素的影响,在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系?,讨论,下丘脑分泌的TRH. 可以促进垂体分泌T
3、SH。垂体分泌的TSH可影响甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。,在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的呢?,这是通过分级调节和反馈调节实现的。当血液中甲状腺激素水平升高时，会反馈抑制TSH和TRH的分泌，降低甲状腺激素水平；当甲状腺激素水平降低时，TSH的分泌量增加，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促甲状腺激素浓度升高依复到正常水平,讨论,研究表明,甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑-垂体-甲状腺轴来进行的。,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,（TRH）,分泌,分泌,促甲状腺激素,（TSH
4、）,甲状腺激素,提高细胞代谢,生理作用,当甲状腺激素含量增加到一定量时候，抑制垂体分泌TSH,当甲状腺激素含量增加到一定量时候，抑制下丘脑分泌TRH,下丘脑-垂体-甲状腺轴,分级调节,定义,种类,下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴,下丘脑-垂体-性腺轴,下丘脑-垂体-甲状腺轴,分级调节,意义,分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。,二、激素调节的特点,血液循环系统,激素调节的特点,1.通过体液运输,内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥撒到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。,激素调节的特点,2.
5、作用于靶器官、靶细胞,众多激素分子弥散在体液中，能被特定激素作用的器官、细胞犹如“靶子”，就是该激素的靶器官、靶细胞。,激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。,甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用,例如,实质,激素调节的特点,3.作为信使传递信息,因此， 体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。,激素分子将信息有内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞接受到信息后会发生一系列的变化。,激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,激素调节的特点,4.微量和高效,单位pmol/L,在正常生理状态下，血液中的激素浓度很低，一般为10-12-10-9mol/L,虽然
6、激素含量甚微，但其作用效果极其显著。激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。,一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能，这也是临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。,在机体内，多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响。,协同作用,胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，它们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用,相抗衡,胰岛素能降低血糖，与胰高血糖素作用效果相反，呈相抗衡关系,本课小结,甲状腺激素分泌的分级调节,激素调节的特点,通过体液运输,作用于靶细胞、靶器官,作为信使传递信息,微量和高效,课堂练习,血液中甲状腺激素增多时()
7、 A甲状腺的功能增强 B下丘脑神经分泌细胞的功能增强 C垂体的功能增强 D细胞代谢速率增加,D,课堂练习,A切除，图中所列激素的合成及分泌量短时间内都将减少 B切除，下丘脑分泌的激素将不能被运输到 C若让该动物口服促性腺激素，则的活动将增强 D若让该动物口服雌激素，则的活动将减弱,已知促性腺激素和雌激素分别为蛋白质类物质和固醇类物质。请据图分析，下列相关叙述正确的是(),D,下列关于激素调节特点的叙述中，不正确的是() A微量和高效 B通过体液进行运输 C作用于靶器官、靶细胞 D只运输给相应的靶器官、靶细胞,课堂练习,D,谢谢观看,为什么说寒冷条件下人体发抖也是抵御寒冷的自然反应呢？,身体发抖在生理学上称为战栗产热，又称寒战产热。人体在寒冷环境中主要依靠战栗来增加产热量。寒冷刺激会作用于体表的冷觉感受器，经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，最终引起延髓某些部位的神经元兴奋，并将兴奋下传到脊随前角运动神经元，引起肌肉战栗产热。战栗是骨骼肌发生不随意的、不受大脑皮层控制的节律性收缩，节律为911次/min，屈肌和伸肌同时收缩，基本上不对外做功，但产热量很高。因此，寒冷条件下人体发抖也是抵御寒冷的自然反应。,