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1、一、通假字外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通横)孝公既没(没，通殁，死亡)合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通纵，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为合纵)秦有余力而制其弊(弊，通敝，疲惫)信臣精卒陈利兵而谁何(通呵，喝问)倔起阡陌之中(倔，通崛，崛起)赢粮而景从(景，通影，像影子一样)百有余年矣(有，通又)非抗于九国之师也(抗，通亢，高)威振四海(振，通震，震动)二、古今异义于是秦人拱手而取西河之外(于是，在这种情况下;西河：黄河以西。)于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;(在这时)山东豪俊遂并起(山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。)三、一词多义1.固据崤函之固(
2、险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词)君臣固守以窥周室(牢固，顽强，形容词)然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固(固守的据点，屏障，名词)2.因因遗策(沿袭，动词)因利乘便(趁着，介词)因河为池(凭借，依据，介词)3.亡秦无亡矢遗镞之费(丢失，损失，动词)追亡逐北(逃亡，动词;此用作名词，指逃亡的军队)吞二周而亡诸侯(灭亡，动词;这里是使动用法，使灭亡)小说阅读答题技巧知识链接1.小说概念及三要素2.小说的情节结构3.小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)4.小说巾的环境描写及其作用
3、社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情;渲染气氛等。命题角度(一)情节把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。l、把握故事情节(1)三种题型：用一句话或简明的语句概括故事情节;文中共写了哪几件事，请依次加以概括：概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、和结局四部分中的某一方面)。(2)分析小说的故事情节，可以从以下几方面入于：抓住场面：寻找线索;理清小说的结构。(3)分析小说
4、故事情切时要注意两点：情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突;分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。2.鉴赏故事情节这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。常见题型：l、文中写了_情景在小说中起到什么作用?2、某事物、人物在小说中有什么作用?解题思路：内容作用+结构作用明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：1、交代人物活动的环境。2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫。4、照应前文。5、推动情节发展。6
5、、刻画人物性格。7、表现主旨或深化主题。8、起线索作用。9、埋下伏笔。提高语文成绩有哪些窍门可能有些同学会觉得，语文即使不听课，在考试的时候，也不会有什么影响，所以上课的时候，经常不注意听课，或者是利用语文课的时间去睡觉，这种做并不对，我们一定要利用好语文课的时间，然后在课下的时候，用少的时间去学习语文，其实有些时候，语文底子打下了，即使你课后的时候不怎么学习，课上认真听讲一点，你的成绩也会很好的，所以利用好上课的时间，对你学习很重要。语文中，有很多知识是需要我们自己去感悟的，有些东西可能老师讲我们也听不懂，所以学习语文，还要有一定的自主学习能力。WORD模版源自网络，仅供参考！如有侵权，可予删除！文档中文字均可以自行修改