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1、小班科学活动色彩精灵色彩精灵巫翔曾玉梅目标：1.稳定红、黄、蓝、绿4种色彩的见解。2.培养幼儿动手把持跟参与活动的兴趣。准备：1.课件、故事色彩精灵、红旗一面2.每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张差异色彩的门跟窗假设干。过程：1.小冤家教师带你们到色彩王国去玩玩1)看课件，讲故事，让幼儿末尾感知4种差异色彩。色彩王国里有红、黄、蓝、绿4个色彩小精灵，他们都住在一栋漂亮的小楼房，他们不时根本上好冤家，每天欢乐的跟小冤家一起玩，但是有一天小冤家跟色彩小精灵玩以后，将色彩小精灵送错了房间，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。“白色你什么缘故住在我的房间里？“绿色你什么缘故住在我的房间里？
2、4个色彩小精灵越吵越凶，最后谁都不理谁了，色彩国王清楚了这件状况破刻分开了色彩小精灵住的房子里，用魔法帮助色彩小精灵回到了自己的房间，4个色彩小精灵这才安静的睡觉了。2)使用课件让幼儿练习为色彩精灵匹配对应的色彩，并进一步见解4种差异的色彩。来日诰日，小冤家又来寻色彩小精灵玩，但是不寻到色彩小精灵，他们想请小冤家帮助他们一下。白色的小精灵住在什么色彩的房子里？白色小精灵住在白色房子里那么他们的窗户跟门该当是什么色彩呢？门跟窗户是白色的那么我们一起喊喊，看看他是不是在白色小房子里，喊：白色小精灵快出来吧现在我们再看看他的门跟窗是不是白色黄、蓝、绿的。2.游戏寻冤家小精灵特不感谢小冤家帮助他们装饰
3、了漂亮的门跟窗，但是只需他们不冤家特不孤单，我们帮他们寻一些冤家跟他们一起做游戏。1)介绍游戏规那么跟安全恳求。白色小精灵喜欢白色的错误，蓝色小精灵喜欢什么色彩的错误呢？我们的房子比较小，小冤家在帮小精灵寻冤家的时候要留心什么呢？要慢慢走，不要挤，要学会等待、互相推让，留心安全2)幼儿为色彩精灵寻冤家3)评价活动小冤家你们都帮小精灵寻到了冤家，让我们一起像小猫一样，走到白色蓝色、黄色、绿色、黑色、白色小精灵的家，看看我们为他寻到了那些冤家。3.幼儿把持活动色彩匹配现在色彩小精灵都寻到自己的家，小精灵说：“小冤家真棒！,这么快就帮我们寻到家，感谢你们。现在我们还想跟小冤家玩个游戏，在玩游戏之前要
4、请小冤家帮帮助，小房子的门跟窗不色彩，想请小冤家帮助贴上跟房子一样色彩的门跟窗。他们的窗户跟门的色彩要与他们的衣服色彩一样。白色蓝色、黄色、绿色、黑色、白色小精灵的门跟窗该当是什么色彩呢？1)幼儿以组为单位为小房子的门跟窗匹配色彩，教师巡回个不指导。2)幼儿作品展示3)幼儿活动评讲。小冤家我们先看看是不是每个小冤家都帮小精灵贴对了门跟窗，一组一组检查，小冤家真不错，都帮白色小精灵寻到了白色的门跟白色的窗4.延伸活动为讲堂不处的小精灵寻家。小精灵特不感谢小冤家帮他们寻到了这么多的错误，还为他们装饰了这么美的房子，讲堂不处有一些小精灵他们迷路了，我们一起去把他们送回家吧。5.教师语言指导终了活动。