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1、PEP版五年级英语下册Unit3 A Lets spellLearningaims(学习目标)1. 能了解及会发字母组合ch及sh在单词中的发音。2. 能听出字母组合ch及sh的音并写出有关的单词重点：字母组合ch及sh在单词中的发音。难点：学会总结字母组合的发音规律。学情分析：五年级的学生对本课时中含有字母组合ch和sh的单词是比较熟悉了，但还是要通过大量的听读操练来掌握字母组合ch和sh在单词中的发音，从而纠正学生错误的发音，激发学生对学习英语的兴趣。教学过程一、热身Lets sing-Hello.（是一堂公开课且是借班上课，所以用三年级上册所学的Hello歌与学生们打招呼，拉近距离从而减
2、少学生的紧张感）二、导入:创设情境创设Amy、陈洁她们上课的情境导入新课。三、讲授：新授学习1.出示一张数学老师上课的图片引出teacher和China,2.下课午餐时间到了,引出lunch,fish,chicken并将这些词贴在白板上。3.Lets chant.4.Miss White 带领孩子们到了农场引出“sheep,shirt,shorts.5.Lets listen and read.四、练习：操练1.Baseball player (棒球小子，根据大屏内容选出正确单词)2. Whack-A-Mole (打地鼠，快速读出单词)3. Golden eyes（火眼金睛）Read and
3、tick or cross (读一读，再判断)（ ）1.watch chair（ ）2.school chicken（ ）3.short fresh（ ）4.English shy（ ）5.kitchen lunch（ ）6.finish bush4. Listening stars 听力小明星Listen，numberandsay。()Chinesechildren()anEnglishteacher()ashortsheep()fishforlunch()ashirtandshorts5. Writing stars书写小明星Choose,writeandsay.五、HomeworkFind more words with” ch, sh “and read them loudly!(找到更多含有”ch, sh”的单词并大声地读出来哦！）六、板书内容设计：Unit3MyschoolcalendarA Lets spellch /t / teacher Chinalunch chicken sh / / fish sheepshirtshorts