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1、第第3节节 功与机械效率功与机械效率第第1课时斜面与功课时斜面与功第五章第五章 简单机械与功机械与功 华师版华师版 九年级九年级1234提示：点击 进入习题答案答案显示示习题链接习题链接C5DBDC6789A10BB11121314A15CBC16夯实基础夯实基础逐点练逐点练1图中所列工具哪种机械相当于斜面图中所列工具哪种机械相当于斜面()C夯实基础夯实基础逐点练逐点练2下列简单机械中，一定能够省力的是下列简单机械中，一定能够省力的是()A杠杆杠杆 B滑轮滑轮 C轮轴轮轴 D斜面斜面D夯实基础夯实基础逐点练逐点练3山区里的挑夫挑着物体上山时，行走的路线呈山区里的挑夫挑着物体上山时，行走的路线呈
2、“S”形，目的是形，目的是()A加快上山时的速度加快上山时的速度 B省力省力C减小对物体的做功减小对物体的做功 D工作中养成的生活工作中养成的生活习惯习惯B夯实基础夯实基础逐点练逐点练4对功的理解，下列说法中正确的是对功的理解，下列说法中正确的是()A作用在物体上的力越大，力做的功就越多作用在物体上的力越大，力做的功就越多B物体通过的路程越长，作用力做功越多物体通过的路程越长，作用力做功越多C有力作用在物体上，并且物体移动了一段距离，有力作用在物体上，并且物体移动了一段距离，则力一定对物体做了功则力一定对物体做了功D物体在力的作用下，并沿力的方向移动了距离，物体在力的作用下，并沿力的方向移动了
3、距离，则力做了则力做了功功D夯实基础夯实基础逐点练逐点练5小车重小车重200 N，人用，人用30 N的水平力推小车沿水平路面的水平力推小车沿水平路面匀速前进匀速前进50 m的过程中，下列判断正确的是的过程中，下列判断正确的是()A重力做功为重力做功为10 000 J B人对车做功人对车做功10 000 JC人对车做功人对车做功1 500 J D小车受到的阻力是小车受到的阻力是230NC夯实基础夯实基础逐点练逐点练6如图所示，光滑斜面如图所示，光滑斜面ABAC，沿斜面，沿斜面AB和和AC分别将分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和和F
4、2，所做的功分别为，所做的功分别为W1和和W2，则，则()AF1F2，W1W2 BF1F2，W1W2CF1F2，W1W2 DF1F2，W1W2A夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】斜斜面面光光滑滑说说明明摩摩擦擦力力为为0，即即使使用用光光滑滑的的斜斜面面没没有有额额外外功功，则则把把同同一一物物体体沿沿斜斜面面BA和和CA分分别别拉拉到到顶顶端端A，h相相同同，由由WGh可可知知两两次次做做的的功功相相同同，即即W1W2；根根据据图图示示可可知知，LBALCA，而而W1W2，由由WFL可可知知，FBAFCA，即，即F1F2。夯实基础夯实基础逐点练逐点练7(杭州杭州期末期末)在同一斜面上先
5、后用相同大小的拉力在同一斜面上先后用相同大小的拉力F，平行于，平行于斜面拉动质量为斜面拉动质量为m和和2m的物体，使它们在斜面上移动相同的物体，使它们在斜面上移动相同的距离的距离s，如图甲和乙所示。若拉力，如图甲和乙所示。若拉力F在前后两个过程中所在前后两个过程中所做的功分别为做的功分别为W甲甲和和W乙乙，则则W甲甲和和W乙乙的大小关系是的大小关系是()AW甲甲W乙乙 BW甲甲W乙乙CW甲甲W乙乙 D无法无法确定确定B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】在在同同一一斜斜面面上上先先后后用用相相同同大大小小的的拉拉力力F，平平行行于于斜斜面面拉拉动动质质量量为为m和和2m的的物物体体，使使它
6、它们们在在斜斜面面上上移移动动相相同同的的距距离离s，拉拉力力F相相等等，物物体体在在拉拉力力的的方方向向上上移移动动的的距距离离s相相等等，根根据据WFs可可知知，拉拉力力F在在前前后后两两个个过过程程中中所所做做的的功相等，即功相等，即W甲甲W乙乙。夯实基础夯实基础逐点练逐点练8(中考中考天津天津)在水平地面上，用在水平地面上，用50 N的力沿水平方的力沿水平方向拉着重为向拉着重为100 N的小车前进的小车前进4 m，拉力做功为，拉力做功为_ J，重力做功为，重力做功为_ J。2000夯实基础夯实基础逐点练逐点练9小龙背着质量为小龙背着质量为25 kg的实验器材从实验楼的一楼上的实验器材从
7、实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了到三楼，又沿着走廊水平走了5 m 到达实验室。每到达实验室。每层楼高层楼高3 m，小龙对实验器材做功，小龙对实验器材做功_ J。若在。若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500 J，则小龙自身质量为则小龙自身质量为_ kg。(g取取10 N/kg)1 50050夯实基础夯实基础逐点练逐点练10(2020北京改编北京改编)如图所示的情境中，人对物体做功的如图所示的情境中，人对物体做功的是是()A.人人用力搬石头用力搬石头，没有搬动，没有搬动B.人人将木箱推到，斜面的将木箱推到，斜面的顶端顶端C.人人推一块大，石头没
8、推一块大，石头没推动推动D.人人拿着箱子沿水平，方向做拿着箱子沿水平，方向做匀速直线运动匀速直线运动B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】人人用用力力搬搬石石头头，没没有有搬搬动动，只只有有力力，没没有有距距离离，故故人人对对物物体体没没有有做做功功，故故A错错误误；将将木木箱箱推推到到斜斜面面顶顶端端，施施加加了了力力，并并且且在在力力的的方方向向上上移移动动了了距距离离，对对木木箱箱做做了了功功，故故B正正确确；人人推推一一块块大大石石头头没没推推动动，只只有有力力，没没有有距距离离，故故人人对对物物体体没没有有做做功功，故故C错错误误；人人拿拿着着箱箱子子沿沿水水平平方方向向做做匀匀
9、速速直直线线运运动动，力力的的方方向向向向上上，距距离离的的方方向向水水平平向向前前，在在力力的的方方向向上上没没有有移移动动距距离离，故故人人没没有有做做功功，故故D错错误误。故故选选B。夯实基础夯实基础逐点练逐点练11小明和小雯一起打扫教室卫生，如图所示。他们提着小明和小雯一起打扫教室卫生，如图所示。他们提着一桶水沿水平方向匀速行走的过程中，以下说法错误一桶水沿水平方向匀速行走的过程中，以下说法错误的是的是()A小明和小雯没有做功小明和小雯没有做功B水桶的重力没有做功水桶的重力没有做功C桶底对水的支持力没有做功桶底对水的支持力没有做功D小明和小雯提桶的力没有小明和小雯提桶的力没有做功做功A
10、夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】易易误误选选D，认认为为有有距距离离，有有力力就就会会做做功功。小小明明和和小小雯雯提提水水桶桶行行走走过过程程中中，消消耗耗了了小小明明和和小小雯雯的的能能量量，小小明明和和小小雯雯克克服服摩摩擦擦做做功功，故故A选选项项错错误误；水水桶桶的的重重力力竖竖直直向向下下，水水桶桶竖竖直直向向下下没没有有移移动动距距离离，重重力力对对水水桶桶没没有有做做功功；桶桶底底对对水水的的支支持持力力向向上上，水水向向上上没没有有移移动动距距离离，支支持持力力对对水水没没有有做做功功；小小明明和和小小雯雯给给水水桶桶一一个个向向上上的的力力，水水桶桶向向上上没有移动
11、距离，提水的力对水桶没有做功。没有移动距离，提水的力对水桶没有做功。整合方法整合方法提升练提升练12(中考中考郴州郴州)如图所示，用不变的拉力如图所示，用不变的拉力F匀速拉动重为匀速拉动重为G的物体的物体A，使物体，使物体A沿水平方向移动了一段距离沿水平方向移动了一段距离s，在此过程中拉力在此过程中拉力F做的功为做的功为()AFs BGs C2Fs D(GF)sC【点点拨拨】由由题题知知：拉拉力力为为F，绳绳子子自自由由端端移移动动距距离离是是2s；由功的公式得：；由功的公式得：W2Fs。整合方法整合方法提升练提升练13小明用弹簧测力计两次沿水平方向拉着同一物体在同小明用弹簧测力计两次沿水平方
12、向拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的一水平面上运动，两次运动的st图像如图所示。其对图像如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相等时间内所做，相等时间内所做的功分别为的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是，则它们的关系正确的是()AF1F2W1W2 BF1F2W1W2CF1F2W1W2 DF1F2W1W2B整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】根根据据图图像像可可知知，物物体体两两次次都都做做匀匀速速直直线线运运动动，拉拉力力等等于于滑滑动动摩摩擦擦力力，由由于于压压力力和和接接触触面面的的粗粗糙糙程程度度相相同同，因因此此滑滑动动摩摩擦擦力力
13、相相等等，拉拉力力也也相相等等，即即F1F2；从从图图像像中中可可以以判判断断出出相相同同时时间间内内第第次次通通过过的的距距离离小小，根根据据公公式式WFs，当当拉拉力力相相等等时时，通通过过的的距距离离越越大大，拉拉力力做做的的功功就就越越大，即大，即W1W2。整合方法整合方法提升练提升练14(2020杭州期末杭州期末)如图甲所示，水平地面上的一个物体，如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力受到方向不变的水平推力F的作用，的作用，F的大小与时间的大小与时间t的的关系及物体的速度关系及物体的速度v与时间与时间t的的关系如图乙所示，则关系如图乙所示，则03 s推力推力F大小为
14、大小为_N，36 s物体所受摩擦力大小物体所受摩擦力大小为为_N，69 s内推力内推力F对对物体物体所做的功为所做的功为_J。2424整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】(1)由由图图乙乙可可知知，在在03 s内内，物物体体相相对对于于水水平平地地面面没没有有发发生生运运动动，处处于于静静止止状状态态；由由Ft图图像像可可知知，此此时时物物体体受受到到的的推推力力F2 N。(2)由由vt图图像像可可知知，在在69 s物物体体做做匀匀速速直直线线运运动动，处处于于平平衡衡状状态态；由由Ft图图像像可可知知，在在69 s内内拉拉力力F4 N，由由二二力力平平衡衡条条件件可可得得滑滑动动摩摩擦擦
15、力力fF4 N，整合方法整合方法提升练提升练由由vt图图像像可可知知，第第3秒秒到到第第6秒秒物物体体速速度度增增大大，做做匀匀加加速速直直线线运运动动，受受到到的的摩摩擦擦力力为为滑滑动动摩摩擦擦力力，虽虽然然速速度度变变化化，但但压压力力和和接接触触面面的的粗粗糙糙程程度度不不变变，摩摩擦擦力力大大小小不不变变，因因此此物物体体受受到到的的摩摩擦擦力力仍仍是是4 N。(3)在在69 s内内，物物体体做做匀匀速速直直线线运运动动，v2 m/s，由由v可可得得，物物体体移移动动距距离离svt2 m/s3 s6 m，推推力力F对对物物体体所所做做的的功功WFs4 N6 m24 J。探究培优探究培
16、优拓展练拓展练15面积很大的水池，水面上浮着一棱长为面积很大的水池，水面上浮着一棱长为a、质量为、质量为 m的正方体均匀木块，开始时木块静止，如图甲，现用的正方体均匀木块，开始时木块静止，如图甲，现用力力F将木块匀速下压，运动时，将木块匀速下压，运动时，F随木块底面深度随木块底面深度H变变化如图乙，化如图乙，探究培优探究培优拓展练拓展练则则下列正确的是下列正确的是()A正方体木块的密度为水正方体木块的密度为水的的B在木块匀速下沉过程中，在木块匀速下沉过程中，F最大值最大值是是C木块开始下沉到恰好浸没的过程中木块开始下沉到恰好浸没的过程中，重力，重力对木块做功对木块做功是是D木块开始下沉到恰好木
17、块开始下沉到恰好浸没的浸没的过程中，过程中，F对对木块做功木块做功是是C探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练16(中考中考株洲株洲)一根金属棒一根金属棒AB置于水平地面上，今通过置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所缓慢拉起，如图甲所示，在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功示，在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与与B端端离开地面的高度离开地面的高度x的关系的关系如图乙所示，请根据图像如图乙所示，请根据图像解答下列问题。解答下列问题。探究培优探究培优拓展练拓展练(1)该金属棒的长度该金属棒的长度l_ m。(2)在在B端拉起的过程中，当端拉起的过程中，当x10.6 m时，测力计的示数为时，测力计的示数为F1_N；当；当x21.6 m时，测力计的示数时，测力计的示数F2_N。(3)求金属棒的重心到求金属棒的重心到A端的距离端的距离d。1.235由由杠杆平衡条件得，重心杠杆平衡条件得，重心到到A端的端的距离距离探究培优探究培优拓展练拓展练