六年级教学课件:花之歌_01.pptx

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1、花之歌,统编教材六年级上册第一单元,苍穹 冠冕 祭献 旖旎 馥郁 心驰神往 硕大无朋 婆娑起舞 顾影自怜 孤芳自赏,读一读,想一想,qing min j y n f,shu su ,苍穹 冠冕 祭献 旖旎 馥郁 心驰神往 硕大无朋 婆娑起舞 顾影自怜 孤芳自赏,读一读,想一想,自读课文,说说从哪些地方可以看出来“我”是花?为什么?,读一读,想一想,1,1,2,3,4,5,6,7,议,我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍,我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍,喻喻指花开花,喻指花落,比喻,我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。,我是星星,从苍穹坠落

2、在绿茵中。,比喻,我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。,我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。,“诸元素”指的是四季,即春、夏、秋、冬。,比喻,我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。,我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。,比 喻,比喻,清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。,我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。,我在原野上摇曳,

3、使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。,星星,太阳,比 喻,我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。,你觉得纪伯伦仅仅是在写花吗?,想一想,议一议,在短暂辉煌的生命之旅中,纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。12岁时,因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治,他随母亲去美国,过着清贫的生活。1898年,15岁的纪伯伦只

4、身返回祖国学习民族历史文化。1902年返美后,病魔先后夺去了他的三位亲人。他以写文卖画为生,挣扎在金元帝国的底层。1908年,他得友人资助赴巴黎学画,并得到罗丹等艺术大师的指点。1911年,他再次返美后长期客居纽约,从事文学与绘画创作。当他感到死神即将来临,决心让自己的生命之火燃烧得更加光耀,遂不顾病痛,终日伏案写作,直到48岁英年早逝。,读一读,议一议,了解了作者的生活经历,你对课文又有了什么新的认识?,说一说,结合自己的生活实际,说说你对“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不自怜,也不孤芳自赏”的理解。,聊一聊,杨柳与水莲 晓风里的杨柳对残月下的水莲说: “太阳起来了,你睡醒了吗?你花苞

5、似的眼里为什么含了清泪?” “它是我昨夜恐惧悲哀的泪,也是我今朝欢欣感激的泪。” “你恐惧着什么?你悲哀些什么?” “啊,夜的黑暗啊,污泥的冷湿啊!” “你不曾看见夜的美吗?” “我含泪的眼和悲哀的心,一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。” “夜的幕上有繁星织就了的花园,园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中!” 水莲说:“啊,是啊!” 太阳落后,明月起时,可怜的水莲,抱着她悲哀的心,含泪的眼,婷婷地立在黑暗的深处。 本文作者宗白华,阅读链接,宗白华(1897-1986),本名之櫆,字白华、伯华,籍贯为江苏常熟虞山镇。1897年出生于安

6、徽省安庆市小南门,毕业于同济大学。中国现代新道家代表人物、哲学家、美学大师、诗人。1949起,先后任南京大学、北京大学哲学系教授。,作者介绍,自由朗读课文,想想本文又有哪些想象奇特的地方?,读一读,想一想,杨柳与水莲 晓风里的杨柳对残月下的水莲说: “太阳起来了,你睡醒了吗?你花苞似的眼里为什么含了清泪?” “它是我昨夜恐惧悲哀的泪,也是我今朝欢欣感激的泪。” “你恐惧着什么?你悲哀些什么?” “啊,夜的黑暗啊,污泥的冷湿啊!” “你不曾看见夜的美吗?” “我含泪的眼和悲哀的心,一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。” “夜的幕上有繁星织就了的花园,园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着

7、,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中!” 水莲说:“啊,是啊!” 太阳落后,明月起时,可怜的水莲,抱着她悲哀的心,含泪的眼,婷婷地立在黑暗的深处。 本文作者宗白华,阅读链接,杨柳与水莲 晓风里的杨柳对残月下的水莲说: “太阳起来了,你睡醒了吗?你花苞似的眼里为什么含了清泪?” “它是我昨夜恐惧悲哀的泪,也是我今朝欢欣感激的泪。” “你恐惧着什么?你悲哀些什么?” “啊,夜的黑暗啊,污泥的冷湿啊!” “你不曾看见夜的美吗?” “我含泪的眼和悲哀的心,一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。” “夜的幕上有繁星织就了的花园,园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中!” 水莲说:“啊,是啊!” 太阳落后,明月起时,可怜的水莲,抱着她悲哀的心,含泪的眼,婷婷地立在黑暗的深处。 本文作者宗白华,阅读链接,不同的感受 不同的生活态度,宗白华通过杨柳与水莲的对话又想告诉我们什么呢?,想一想,说一说,杨柳:执着探寻、积极追求 水莲:畏畏缩缩、缺乏自信、身处逆境、 心怀梦想,小练笔:花之歌开篇连用四个比喻“我是”,构思精巧,语言清新。请你运用比喻、排比、拟人等修辞手法,展开丰富的想象,写一写你心目中的“草之歌”“树之歌” “云之歌”等。,作 业,拓展阅读纪伯伦的散文诗浪之歌雨之歌。,资源链接,

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