《小班美术教学方案3篇_美术上册教学方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术教学方案3篇_美术上册教学方案.docx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术教学方案3篇_美术上册教学方案 小班美术教学方案3篇。 资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的平常工作生活中，会常常需要参考资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？我特地为大家细心收集和整理了“小班美术教学方案3篇”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 篇一：小班美术教学方案 小班美术教学方案 （20xx20xx学年第一学期） 本爱好班幼儿的基本状况： 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和关心幼儿由没有习惯到有习惯，
2、有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使 幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。 （3）提高教学质量的详细措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力量。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美
3、术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术观赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染 等方法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些帮助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色艳丽。 （2）手工方面 1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮； 2.
4、纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟悉剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。 （3）观赏方面 观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美力量。 三、美术教学材料的预备 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 篇二：小班美术教学方案 幼儿小班美术教学方案表 篇三：小班美术学期方案 篇一：小班幼儿园美术教学方案 20xx20xx学年第一学期小班美术教学方案 达仁镇中心幼儿园 张文霞 一、幼儿特点分析 小班幼儿对外界的 各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的
5、活动，对绘画是怎么一回事也 并不清晰。幼儿观看力量差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现 事物，他们喜爱手拿笔在纸上涂鸦，他们喜爱的是画画的过程，对于画什么内容并不感爱好。 做为一名美术老师应当着重引导和关心幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让 幼儿对绘画产生爱好，本学期我方案从以下几方面入手： 二、实施步骤; （一）培育幼儿对 绘画的爱好： 1、运用看看、做做、 玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。 （1）组织幼儿观看 幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告知他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大 班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂
6、亮。 （2）鼓舞幼儿放心 大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不 能提过高的要求，而是鼓舞幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随便洽涂抹， 自由表现。 （3）经过一段时间 的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出 肯定的线条。 2、运用多种多样的 材料，提高幼儿的学画爱好。 可以让幼儿拿老师 制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。 在纸上印出不同颜色的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自 然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简洁的涂染。 （二）
7、、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。 1、线、形体的训练 师要结合日常生活 中幼儿熟识和宠爱的事物选择形状可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”， 用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼 儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最 早出现的图形，为了使幼儿较好地把握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法， 经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画 的物体，只得到一个笼统的印象就终止观看。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的， 所以老师要留意培育幼儿的观看力，绘画一些生动的熟识的事物。
8、2、颜色的训练 小班幼儿对颜色的 感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来， 在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟。 因此，在教学过程 中老师要有意识地引导幼儿熟悉几种颜色的名称，学习辩别相近的颜色（熟悉渐变色），同时 训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 （三）、进行必要的 常规训练 1、教会幼儿正确的 画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿熟悉和 使用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班 幼儿特点制定的美术特色方案，在实施过
9、程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教 学效果。 辅导幼儿绘画是一 项困难的工作，这一步训练虽说简单，但往往做起来是很困难的。这就要求我们老师要时刻 留意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在力量， 大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。 通过在绘画活动中 发挥孩子的制造离，使他们能够在嬉戏制造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、颜色、外形来 大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美妙世界的憧憬和追求。他们手中的稚笔将带着一 颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的漂亮世界，通向更加绚烂的明天 篇二：小班上学期美术方案 20xx 20xx学年上学期小班美术教学方案
10、一、训练目标： 培育幼儿对美术活 动的爱好，使幼儿能从生活和四周环境中感受美，观赏美，情愿参与美术活动，能用一些简 单的方法进行艺术表现活动。 二、详细支配： 篇三：小班第一学期美术教学方案和教案 小班 第一学期 美术 教学方案表 小班第一学期美术教案 教学活动2：美丽 的纸条舞 1、 彩色纸条跳起舞 老师以愉悦的 心情抖动纸条：纸条美丽吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的，软软的， 请小伴侣关心它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不能让我们破了。 播放音 乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，老师引导幼儿观看皱纸舞动的线条， 同时引导幼儿变化舞动方法。 2、 画纸上的
11、纸条舞 （在嬉戏情境中作 画。出示活动教具，以小鱼的口吻引出嬉戏情景：请你们关心我在池塘里画上清清的河水， 长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？） 纸条舞很美丽， 我们把它画下来吧，老师示范画曲线，并伴随夸张的肢体扭动，让幼儿更直观地感知曲线的 形态。 激发幼儿的表 现欲望，请个别幼儿先尝试画曲线。 全体幼儿绘画， 大胆地表现各种曲线。音乐伴随幼儿的绘画过程。 依据幼儿所画 的曲线外形，舞动彩色皱纸条，让幼儿体验所画曲线的动感。 对个别幼儿进行关心，让 幼儿大胆地表现曲线。 3、 和纸条一起跳舞 观赏作品，大 家一起来看我们花了哪些美丽的纸条舞，老师一边教导幼儿的作品，一边以肢体动作表现画
12、面上的曲线。 看看自己的画 和伴侣的画，我们和纸条一起来跳舞，老师带领幼儿一边看作品，一边用纸条舞出不同的曲 线。 美术活动：娃娃吹泡泡（蔡自编） 活动过程： 一、以谈话导入活 动，引起幼儿爱好。 1、今日，有很多小 动物来和我们做嬉戏，看看它们是谁？2、小动物们在做什么？ 二、引导幼儿观看 “泡泡”的外形。（老师吹出很多的泡泡） 泡泡是什么样子的？ 三、学习用瓶盖蘸 颜料印画“泡泡”。 1、这里有一件好玩 的东西，它可以变出“泡泡”，谁情愿来试一试？ 2、幼儿示范，老师 讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地按下去，轻轻地提起来。还可以换一种颜色来印。 四、交代要求，幼 儿操作，老师指导。 1、小
13、伴侣的桌上有 大小瓶盖，它们想关心小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。2、幼儿操作时，老师巡回 指导，留意提示幼儿。（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。 （2）蘸颜料要匀称， 保持桌面、衣服的洁净。五、讲评幼儿作品。 宝宝们真能干，和 小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。六、结束活动：老师用“泡泡枪”吹泡泡。 教学活动4：棒棒 糖 1、 超级棒棒糖 出示棒棒糖， 你吃过棒棒糖吗？它是什么外形的？什么味道的？ 小结：棒棒糖 有各种各样的外形和味道，都有一根小棒，可以拿在手里渐渐吃。 2、 圆圆的棒棒糖 示范封闭圆的 画法：线段的头和尾要链接在一起，不留缺口。 示范装饰花纹： 棒棒糖的花纹以圆圈为主
14、，可以画蜗形线，也可以画套圈。 3、 画棒棒糖 现在请小伴侣 一起来画棒棒糖。 鼓舞幼儿画大 小不同的棒棒糖，关心力量弱的幼儿装我封闭圆的画法。 引导幼儿使用各种颜色进行装饰涂色。 提示力量强的 幼儿在圆形的基础上进行涂画，变成其它外形的棒棒糖。 4、 我喜爱的棒棒糖 幼儿观赏自己 和同伴的作品，相互沟通自己所画的棒棒糖的样子、颜色、味道。 在欢乐的气氛中结束 活动，整理作品，材料和工具。 教学过程： 一、老师出示示范 画引导幼儿观看，说一说图中有谁，她在干什么？ 小结：蚕宝宝吃饱 了，它要吐丝把自己包在里面 二、老师出示小线 团演示绕线团变大的过程。由里向外，渐渐增大。三、演示画线团。老师在
15、黑板前演示画 法由里向外，渐渐增大。 四、幼儿操作活动 “请小伴侣帮蚕宝 宝吐丝绕线团。”老师巡回指导。 五、请幼儿把自己的作品展现给大家看。 活动过程： 一、谈话活动 小伴侣们吃过 蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕？蛋糕上都有什么？ 你最喜爱吃蛋糕的哪一个部分？ 观看ppt，欣 赏各种好玩的美丽的蛋糕图片。 小结：蛋糕有多种 多样的，有各种外形的，上面有很多各种各样的水果，巧克力等。 二、示范讲解 老师示范画出简洁 的常见的水果。 篇四：小班下学期美术爱好班教学方案 小班下学期美术爱好班教学方案 一、训练目标 1 、喜爱参与美术 活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2、 尝试运用圆形和线条绘画简
16、洁的事物形象。 3、用涂、印、 刷、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。 4、 运用多种材料进行装饰 活动，进展幼儿的审美力量。 5、通过折纸、绳贴、手工等活动培育幼儿的动手力量。 6、鼓舞幼儿合作作 画，增加幼儿的沟通意识，是幼儿通过合作与沟通了解他人的感受，共同完成表现美和制造 美的过程。 详细教学支配如下： 篇五：幼儿园小班美术教学工作方案 幼儿 园小班美术教学方案 一、基本状况 本学期主要以培育 幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方 法，引导和关心幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本 颜色，基本分
17、辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识 的简洁物体，使 （1）提高教学质量的详细措施 开阔幼儿的眼界， 提出较为广泛的主题和内容，鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图 片的基础上进行独立作画的力量。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育 幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美术活动 的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术观赏活动。 二、美术教学目标 （1）绘画 1.教幼儿学习用圆 形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方 法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（
18、正面），能画出其基本 部分和主要特征； 2.学习在画面上进 行简洁的布局，画一些帮助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画； 延长阅读 小班美术教学方案怎么写 幼儿园美术老师玩教具配置力量是促进幼儿园美术教学目标有效实现的必要条件，是直接影响幼儿园美术教学活动的实施、打算幼儿园美术教学活动的成效与质量的关键因素。下面是我收集整理的小班美术教学方案，欢迎阅读。 小班美术教学方案篇一 一、学期美术教学方案 (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时 (2)本爱好班幼儿的基本状况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初
19、步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和关心幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使 幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。 (3)提高教学质量的详细措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力量。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力
20、。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术观赏活动。 二、美术教学要求 (1)绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征; 2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些帮助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画; 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称; 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色艳丽。 (2)手工方面 1.泥工：学
21、习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮; 2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟悉剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。 (3)观赏方面 观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美力量。 三、美术教学材料的预备 白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、 小班美术教学方案篇二 一、玩色 1瓶盖印画 引起幼儿对颜色、图案的爱好。 连续熟悉几种颜色，如咖啡色、紫色。 学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。 2树叶印画 学会印树叶的玩法。
22、观赏各种树叶的外形、颜色，感受其美感。 3海面球印画 引起幼儿对颜色及画画的爱好。 熟悉葡萄、枇杷的外形、颜色。 4棉签画 教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。 启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。 二、添画 1吃点心 通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。 2脚印 学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。 激发幼儿的绘画爱好。 3球拍 练习横、直线。 变换颜色画小圆圈。 4我学妈妈洗衣服 试着用简洁图形表示衣服。 培育爱劳动的意识。 5果子树 区分红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。 匀称涂色。 三、贴画 1贴鸡蛋 熟悉椭圆形。 学习粘贴方法。 2鸡蛋变
23、小鸡 熟悉小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。 鼓舞幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。 下一页更多精彩小班美术教学方案 3太阳 试着用短线、曲线及简洁的几何图形画太阳光。 学习选择两种颜色的搭配。 4大象 熟悉大象基本特征，学习简洁的表现方法。 学习添画简洁背景。 四、简笔画 1小白兔 熟悉小白兔的基本形状特征。 学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。 2蝴蝶 学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。 学习对称涂色。 3长颈鹿 学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。 启发幼儿画出长颈鹿的不同动态 小班美术教学方案篇三 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画
24、是怎么一回事也并不清晰，做为一名美术老师应当着重引导和关心幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让幼儿对绘画产生爱好，本学期我方案从以下几方面入手： 一、培育幼儿对绘画的爱好： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。 (1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮。 (2)鼓舞幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓舞幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随便洽涂抹，自由表现。 (3)经过
25、一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。 可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同颜色的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简洁的涂染。 二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。 1、线、形体的训练 老师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择形状可以概括或点、线的物体为内容，如用点画飘落的雪花，用直线画绿绿的小草、用横竖线画好玩的梯子。画斜线时引导幼儿想象滑梯、
26、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地把握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观看。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的，所以老师要留意培育幼儿的观看力，绘画一些生动的熟识的事物。 2、颜色的训练 小班幼儿对颜色的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟。 因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿熟悉几种颜色
27、的名称，学习辩别相近的颜色(熟悉渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 三、进行必要的常规训练 1、教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿熟悉和使用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色方案，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。 辅导幼儿绘画是一项困难的工作，这一步训练虽说简单，但往往做起来是很困难的。这就要求我们老师要时刻留意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在力量，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。
28、 通过在绘画活动中发挥孩子的制造离，使他们能够在嬉戏制造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、颜色、外形来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美妙世界的憧憬和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的漂亮世界，通向更加绚烂的明天。 学校美术教学方案 篇一：学校美术教学工作方案 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面 对美术学科在.进展,训练改革中的实际状况,结合生活中的艺术, 我将连续以课堂教学讨论为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联 系同学的日常生活,努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的
29、教 学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念 和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教 学工作有一个新的突破。 二、教材分析：本学期一至六班级教材难度及敏捷性有相应加大， 所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制 作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科学问技能，在低班级学段更 注意感性的积累和体验；以充分调动同学
30、的学习爱好为动身点，注意 艺术力量进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主 题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过 二、学情分析： 低班级学情： 握，对事物的形与色有了肯定的了解，能依据自己的感受用简洁的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步 感受美的力量，但留意力集中的时间较短，动手力量较弱。 的增长和熟悉力量的进展，他们已经初步熟悉了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但 制
31、造力还有待进一步提高。 的进展，思维形式由详细形象逐步向抽象思维进展，心理活动的随便性和自觉性也在增加，他们对美术技法的把握及表现力量渐渐增加。 一部分同学思维活跃，乐观寻求美术技法和表现方法上的创新，而小 部分同学则眼高手低，对表现力缺乏信念。 三、教学目标：同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持 久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美 术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操
32、，完善人格。 本学期我只担当16班级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历, 针对16班级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏, 绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔 同学的美术视野,使同学把握绘画技法,提高同学对美术的爱好和爱好, 扩大美术的学问面,更好地提高同学的审美力量和动手力量.并在教学 当中注意培育同学的观看,记忆,思维,想象和动手力量的提高.让同学 能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务. 四、重点：培育同学的审美力量，想象力量，制造力量，绘画力量， 形象思维力量等。 五、难点：同学审美力量，想象力量，创作力量等等得到更快的提高。
33、 六、详细措施： 多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自己对案例 讨论,使自己由熟悉新课程到走进新课程. 要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论.同 时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝 试新教法,不断提高自己的教学水平. 生对学问的探究,讨论的心理,我在课堂上将争论沟通,分工合作,资料 调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调 动同学乐观性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的爱好和技能.同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技 能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 结合不同班
34、级状况与同学各自不同表现，多让同学实行自己喜 欢的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发 当地资源开展多种形式的美术训练。 依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内 容,从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教学。 七、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比 较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良 好的美术素养以及扎实的美术基
35、础学问，学会简洁的美术技能和美术 制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 篇二：20xx年学校美术教学工作方案 20xx年学校美术教学工作方案 1、20xx年学校美术教学工作方案 新的学期又开头了，本学期我担当四班级和五班级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 1进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。 2仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更
36、好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。 二、同学现状分析： 每个班级都有6个班级，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 三、教学目的要求 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学 习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己
37、的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 1应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。 3采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量
38、的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。 4老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。 总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、加强自身建设 作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织
39、的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、20xx年学校美术教学工作方案 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下: 一、教学工作: 在训练教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同
40、时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量，并培育他们自主创作的力量。 (一)力图做到富有情趣和启发性。提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践力量，通过学习美术提高生活质量。 (二)注意去激发同学学习美术的爱好。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让同学形成基本的美术素养。 (三)在美术教学中，还要注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人
41、格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。 二、自身素养: 课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作。 三、工作目标: 1、连续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。 2、整合训练资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和力量。 4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 四、主要措施: (一)加强业务学习，潜心教学讨论利用业余时间读书看报，准时了解美术训练动态、学习新的训练理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。 (二)乐观参与特长活动
42、中与同学的互动。依据老师自身的特点，结合同学的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中进展思维，增长见识。 (三)开展美术活动课，提高同学美术学习爱好 五、其他方面: 协作学校做好各种宣扬工作，让同学渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。乐观参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，提高审美情趣。 总之，通过仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 3、20xx年学校美术教学工作方案 本学期一至五班级教材内容都有所转变，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精
43、彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。 一、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让