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1、八班级劳技教学方案八班级劳技教学方案_ _八班级教学方案八班级教学方案八班级劳技教学方案。资料的定义范围较大，可指代生产资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你有哪些值得推举的资料内容呢？为满意您的需求，我特地编辑了“八班级劳技教学方案”，仅供您在工作和学习中参考。劳动技术课是九年义务训练重要的课程之一，八班级老师如何制定劳技教学方案？下面是我收集整理的八班级劳技教学方案，欢迎阅读。八班级劳技教学方案篇一搞好劳动技术课的教学工作可以使同学把握简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特
2、制定科学合理的教学方案。一、学情分析本学期三班级同学整体素养不错。但思想较浮躁，大多数同学喜爱劳动，几个别同学劳动态度不端正。二、教学目标1、使同学把握一些简洁的劳动方法。2、培育同学动手操作力量，独立力量和耐心细致的高尚品质。3、提高同学对劳动生活的学习态度和爱好。4、培育同学爱科学，用科学的创新精神。三、把握基本学问状况1、同学的基础学问把握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。2、劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的机会。四、教学内容1、插花技艺;2、水仙盆景的设计与制作3、制作小盆景五、本学期教学任务1、培育同学喜爱劳动的好习惯。2、仔细钻研学习新课程标准，备好每一节课。3、乐观进
3、行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。4、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动同学喜爱劳动的爱好。5、常常带领同学参与适当的.实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践力量。六、教学进度17 周插花技艺813 周水仙盆景的设计与制作1417 周制作小盆景总之，在本学期教学中，要以以上的总体方案来完成劳动课的教学工作，全面提高同学的素养，为.培育出高素养人才。八班级劳技教学方案篇二一、教学目标1、思想品德目标:通过劳动技术课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本学问和基本技能;注意培育创新精神、制造力量。以及分析问题和解决问题的力量。进
4、展同学的手脑并用力量。培育同学健康高尚的审美情趣，提高同学的文化品尝，进展健康个性。逐步形成健全人格。2、学问目标:了解针线基础学问，常用种植技术，手工工艺制作技术，基本电学学问应用等。各章都力图讲清学问的来龙去脉，将基础学问和怎样操作现给同学们。3、力量目标:通过劳技课的学习，使同学把握肯定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步进展，生活自理力量不断增加，更使同学感受到劳动的魅力。4、情感目标:培育同学正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培育他们喜爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的欢乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技学问的重要性
5、，通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。二、同学状况分析现在大部分同学是独生子女，平常在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理力量不强，而且不太会干家务。通过学习，注意学习方法，可以培育同学动手操作的力量，充分发挥同学学习主体作用，培育同学帮父母分担家务的力量，培育他们的孝心，有助于他们以后人生道路的进展。三、教学重、难点重点：把握一些制作的技巧，并能胜利制作教材要求的作品。难点：学会自己制造手工作品。四、教学进度支配表1、金盏菊的播种及养护2、别致的小鞋3、种蚕豆4、面包里的劳动5、缝布袋6、纸杯毛驴7、安装门铃8、观看电冰箱及其原理9.玫瑰花的种
6、植及养护10、拆装电风扇并了解原理五、教学措施1、从劳技课的实际动身，使同学理论和实际相结合，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。下一页更多精彩八班级劳技教学方案2、理论学问的传授要突出重点，注意学问，力量和情感之间的联系。3、重视同学思维力量的进展，进展他们的观看、思索、联想和想象力量，尤其要重视培育同学作品制作的制造力量。4、爱好是最好的老师，激发同学的爱好，给同学介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思索题，激发同学的爱好。5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示。使同学乐在其中，乐此不疲。6、教学过程中要抓住同学的闪光
7、点，多表扬，少批判，激发同学学习的爱好。7、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受力量，节约开支，又要减轻同学的负担。尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。8、开展分层教学试验，使不同的同学学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。9、利用在每班评比巧手之星的活动，提高他们的操作技能。10、挖掘劳动技术特长生，进展这部分同学的特长，使其冒尖。八班级劳技教学方案篇三一、状况分析本学期初二班级劳动与技术学科教学内容为：1、家用器具(国家课程)2、综合实践活动(校本课程开发与实施)本学期教学中存在的困难有：家用器具课本的内容来自
8、生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应当说是一本很好的教材，完全符合新课程的理念。但是同学对此教材的学习爱好不是很浓，同学的心愿是劳技课能多动手。本学期教学进度支配：9 月 1 日至 11 月 18 日(11 课时)学习家用器具一、二两章;10 月 1 日至 10 月 7 日开展综合实践活动;(7 课时)11 月 19 日至 12 月 30 日校本课程开发和实施(5 课时)(依据各班同学的需要开发)08 年 1 月 3 日至 1 月 19 日对同学进行创新训练(3 课时)二、本学期教学指导思想新课程要求老师在中学开展劳动技术训练时，要重视培育同学的创新精神和实践力量，提高同学的整体素养。我
9、们在本学期的劳技教学活动中，以讨论性学习、作品创作为载体，培育同学的探究力量、实践力量和创新力量;以心理鼓动为手段挖掘同学的制造潜能。本学期教学的主要任务本册家用器具教材共分四章，第一章手厨房的革命、其次章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界，本学期学习一、二两章。校本课程依据各班同学的需要进行开发，学习内容在十月底前确定。创新训练以我抱负中的主题班会为载体，沟通同学在生活、学习中感到不如意的地方，引导同学绽开丰富的想像，用假设法提出改进的建议，从而放飞同学思维，启迪同学才智。以同学科技制作活动为主线，开展小创造制作，促进每个同学实践力量和制造力量的提高。三、本学期教学的主要任务和目标
10、要求本学期的教学目标：通过第一章厨房的革命的学习，在同学原有的实践阅历基础上，进一步规范厨房器具的使用方法，提高同学的动手力量，强化同学的平安防范意识;通过其次章家园的清洁的学习，学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法，学会推断简洁的故障和处理方法，强化同学平安使用电器的意识。通过校本课程开发，实现学问和技术结合，向同学供应学习方法论的实践课堂，从而让同学学会学习。通过创新训练，培育同学的探究力量、实践力量和创新力量;以心理鼓动为手段挖掘同学的制造潜能。四、本学期提高教学质量的详细措施1、专心理鼓动法调动同学的学习乐观性;2、交给同学充裕的制作时间，让同学动手操作，留给同学充分的想象空间，
11、引导同学不断创新。总之，促进同学身心互动，开发同学的潜能，提高课堂教学质量。五、教材的重点和难点重点是家用器具的使用方法和同学平安防范意识的培育难点是家用器具的故障处理，小创造制作我推举八班级美术教学方案篇一：20 xx20 xx 度初二美术(下)教学方案20 xx20 xx学年度初二其次学期美术教学工作方案新的学期开头了，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是9 年义务训练阶段全体同学必修的艺术课程。在实施素养训练的过程中具有不行替代的作
12、用，它能够陶冶同学的情操，提高同学的审美力量，对于促进同学的德、智、体、美等各方面进展，全面贯彻实施素养训练有重要作用。二、主要任务、要求：联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育.主义道德品质，有利于进展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。三、同学状况分析:经过上一年多的美术教学工作，同学能乐观参加美术活动，对美术产生肯定的爱好。每个人的基础也有凹凸，所以针对他们先要深化了解，依据各
13、班同学的基础、特点，分层因材施教。虽然同学已有肯定的美术基础，但是同学的实际操作力量即美术技能及想象力量尚有差距。部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是关键。所以，这学期在此基础上重点还是培育同学的技能和制造力夯实基础，同时提高同学的综合创作力量追求进展。四、教材状况分析：本册教材共有五个单元，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力量，促进同学的全面进展。教学内容主要涉及三大领域：设计应用领域、观赏评述领域、综合探究领域，三类型中仍以设计应用领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。五、教学重点难点：重点：1、通过教学提
14、高同学的审美修养，促进同学的智力和才能的进展，培育同学的观看习惯，进展同学的形象记忆力、想象力、手工制作力量。培育同学对美术的素养和爱好，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操。2、培育同学的审美力量，了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。难点：1、主要放在同学自己制造美，学会运用美。2、构图学问不足，透视造型力量差以及颜色搭配不协调，一向是同学最难克服的问题。在教学中应当反复强调，争取使每个同学都能在这方面有很大的提高。五、教学措施:1.采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实
15、上好美术课2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和.、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。4.观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意关心同学把握肯定的观赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。5技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力量和创新力量。为了达到这一目的，将采纳启发式教学，让同学在实践中学会观看
16、，学会制作，充分发挥同学的自主性。本学期课程教学进度详细支配如下：第一单元 美术作品的意蕴（观赏评述）2 课时其次单元 纹样与生活（设计应用）3 课时第三单元 为生活增加情趣（设计应用）6 课时第四单元 美妙宜人的居住环境（综合探究）4 课时 第五单元移步换景 别有洞天（观赏评述）2 课时篇二：新人美版八班级下册美术教学方案教学计划（二）科 目美术任课老师班级班次八班级起始时间20 xx.220 xx.6八班级下册 美术 课教学方案八班级下册 美术 课教学进度方案篇三：20 xx 年学校美术教学方案20 xx 年春季学期学校美术教学方案板蚌乡中心学校 李有政在新的学期里，美术教学工作已经绽开，
17、为做好本学期的教学工作特作如下方案。美术学科是基础训练阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练中，担当着对同学进行审美训练和培育同学的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造力量，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育同学艺术制造力量是作为本学科重要的内容和目标。一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素养训练理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以
18、达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养为目的。二、教学目标：1.创新精神培育目标（1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映，制造是美术的生命。(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。(3)逐步提高独立思索力量，能够对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进行造型表现的力量。(5)逐步养成形象思维力量，提高综合
19、思维水平。2.实践力量培育目标(1)初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。(3)能初步将习得的美术学问及技能运用到.生活实际之中，解决详细问题。(4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。(5)乐观参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。三、教学重点难点：充分熟悉美术学科在培育同学创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健
20、全的个性人格方面具有的独到的训练功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。四、主要教学原则(一)全面性原则(二)主体性原则(三)实践性原则(四)进展性原则(五)民主性原则(六)开放性原则五、教学内容进度：初一：期中授完初级中学美术教科书下册 16 课;期末69 课;初二：期中授完初级中学美术教科书下册 15 课;期末 58 课。初三：期中授完初级中学美术教科书下册 16 课;期末 69 课;美术学科是中学校必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养训练中的根本任务是通过美术教学进行审美训练，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展，培育同学美化.生活的力量
21、。面对 21 世纪的训练，美术学科对于培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着乐观探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准及大刚，深刻地熟悉学科创新训练的意义是现代美术训练的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元训练功能，特殊是创新精神和实践力量培育的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导同学自己感受、独立表现与制造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学;要由狭隘的
22、、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于同学的进展，为培育同学创新精神和实践力量创设相宜的环境。总言之，我将本着作为一名光荣人民老师的称号为一切需要学习的同学服务，尽我的最大努力完成属于我的一切工作，至争更大的进步。20 xx/3/10八班级体育教学方案篇一：八班级体育教学方案20 xx20 xx 学年度下学期教学方案学科：体育 班级：八班级科任老师：王玉华一、使用的教材：人教版 体育与健康二、学情分析同学的实际学习水平的分析（指上、中、下不同群体的同学的学习爱好、基础学问，智力、力量、思想品质等方面的基础及缺陷，做到心中有同学，尤其是要有学习困难的同学）八班级
23、6 个班，每个班人数都在 50 人左右，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。三、教材分析教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。四、学期
24、教学总目标（含学问、力量、技能、思想品质等方面）1、同学能知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素养和运动综合能 力有进一步提高。3、同学人人能把握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关学问，并能自主开展体育熬炼，培育体育实践力量创新精神。4、能主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜败，体验胜利的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。五、教学详细措施（指本学期完成教学任务，提高教学质量的主要措施）讨论的主要课题（依据本学期教学内容，提出重点讨论
25、的课题，并说明讨论的课题解决什么问题，讨论的成果形式）含观摩课、公开课、阅历介绍等1、适时了解、分析同学的学习信息。2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、造性。篇二：八班级体育教学方案20 xx 年20 xx 年第一学期八班级体育教学方案彭定辉一、指导思想；贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”
26、的指导思想，仔细落实我校“让每个同学闪光”的办学理念，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期要求1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣
27、，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。三、教学目标1.养成良好的熬炼习惯，把握中考可能被测试的项目。2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。四、学情分析：八班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的
28、进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。五、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素养练习等。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；教材
29、的难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。六、详细措施1、适时了解、分析同学的学习信息。2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、造性。七、进度支配20 xx 年 8 月 30 日篇三：八班级其次学期体育教学工作方案体育教学工作方案一、指导思想：本学期重点培育同学的创新精神和实践力量，
30、以同学身心进展为本，突出健康第一的指导思想，提高同学身体素养和心理素养，培育同学力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、激发同学爱好，乐观引导培育同学参与体育活动的爱好与爱好。为终身体育的良好习惯打下基础。二、同学基本状况分析：本学期我所任教八班级同学处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生乐观参加体育熬炼的习惯。有些同学由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或
31、躲避体育课，也就谈不上学习爱好。有的同学对体育缺乏正确的了解和熟悉，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心健康，增加体质。但他们同时又认为，我不参与体育熬炼，身体状况也可以，也基本能满意学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参与体育熬炼可有可无，这是造成现在大部分同学的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。三、教学目的1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学要求：
32、1、仔细备课、上课，提高教学质量。在每堂课前，仔细学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，仔细备课；在上课时，面对全体同学并区分对待，采纳多种教学手段，丰富教学方法，充分利用同学的生理、心理特点，提高教学质量。2、营造一个有利于同学身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进同学身心健康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、同学之间的关系是影响同学身心健康重要因素。3、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育熬炼的结合的各项工作，提高教学质量；并组织部分有体育特长的同学的体育训练工作，提高运动技术水平；面对全体同学，因材施教，仔细做好体育与健康课的评价
33、工作；加强教学讨论，不断总结教学阅历，积累资料，探究教学规律，提高自身的专业素养。五、教学措施：1、教学常规方面：备课时讨论新课程标准，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。2、培育同学力量方面：给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还
34、大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。3、心理健康训练方面：正确处理同学生理健康与心理健康的关系，既要留意到体育活动能促进同学的生理健康，也应提高体育活动对同学心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。4、仔细记进修笔记，写进修心得，提高自己思想觉悟。听从安排，团结同志，关怀爱惜同学。在工作中不时到处以老师职业道德规范严格要求自己，为人师表体育与健康教学方案杨津庄中学20 xx.3八班级物理教学方案八班级物理教学方案一、指导思想：八班级同学刚接触物理，有着很强的奇怪心和深厚的爱好，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对
35、同学来说理解是很不简单的。这些同学大都来自农村，学问面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因此上课时，有的同学反应不够灵敏从而导致学习的乐观性高，这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，让同学成为学习的仆人。二、教材分析：八班级物理教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与.生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量
36、、情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。考虑到运动和力的学问与声、光、热、等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、的学问不仅更能吸引同学，而且便于循序渐进地支配多种探究活动，这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共 6 章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有章前导读，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维，促进了同学思维的进展。